Лебедев М.В. Формирование коммуникативно-педагогической компетентности сотрудников

181

134.Обзор ФСИН России от 21 июля 2014 года № 07–32765 «О мерах по профилактике поступления к осужденным запрещенных предметов».

135.Обзор ФСИН России от 22 апреля 2015 года № 08–22795 «О совершенных в 2013–2014 годах побегах осужденных из–под надзора с участков колоний поселений и выводных производственных объектов территориальных органов ФСИН России».

136.Обзор ФСИН России от 30 марта 2018 года № 02–21744 «О состоянии воспитательной работы с работниками учреждений и органов УИС по итогам деятельности за 2017 год».

137.Овчинников, О.М. Теоретико-методологические основания профилактики противоправного поведения дезадаптивных старшеклассников в учреждениях образования и культуры: дис. ... док. пед. наук : 13.00.01, 13.00.05 /

Овчинников Олег Михайлович. – Москва, 2013. – 461 с.

138.Огородников, В.И. Организация и правовое обеспечение профессионального роста руководящих кадров уголовно-исполнительной системы России: теория и практика: дис. ... док. юрид. наук : 12.00.11 / Огородников Владимир Иванович. – Рязань, 2009. – 420 с.

139.О порядке применения носимых видеорегистраторов при несении службы сотрудниками дежурных смен исправительных учреждений: методические рекомендации. – М.: Управление режима и надзора ФСИН России,

2014. – 5 с.

140. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4–е изд., доп. – М.: Азбуковник, 2000. – 940 с.

141. Организация работы дежурной смены по осуществлению надзора за осужденными в исправительных колониях, лечебных исправительных учреждениях и лечебно-профилактических учреждениях: учебное пособие / под общей редакцией Э.В. Петрухина. – М.: УБ ФСИН России, НИИ ФСИН России,

2008. – 215 с.

142. Орехов, Ф.А. Коллективный педагогический опыт: учеб. пособие к спецкурсу / Ф.А. Орехов. – Челябинск: ЧПИ, 1983. – 81 с.

182 143. Осинцева, А.В. Профессионально важные качества личности

сотрудника ОВД в зависимости от вида деятельности / А.В. Осинцева,

О.В. Гарманова // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2009. – № 4

образовательной технологии / А.А. Остапенко. – Краснодар: Департамент образования и науки, 1998. – 52 с.

145.Павлютенков, Е.М. Формирование мотивов выбора профессии / Е.М. Павлютенков; Под ред. Б.А. Федоришина. – Киев: Рад. школа, 1980. – 143 с.

146.Парсонс, Т. О структуре социального действия/ Т. Парсонс. – М.: Академический Проект, 2000. – 880 с.

147.Панфилова, А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности / А.П. Панфилова.– СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2001. – 496 с.

148.Панчешникова, Л.М. О системном подходе в методических исследованиях // Советская педагогика. – 1973. – №4. – С. 71–73.

149.Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим–Бад; редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.

150.Петровская, Л.А. Общение – компетентность – тренинг/ Л.А. Петровская. – М.: Смысл,2007.– 387 с.

151.Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении / П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогика, 1980. – 240 с.

152.Подлепняк, Ю.Ф. Система повышения квалификации как детерминанта профессионального и физического саморазвития руководителей органов внутренних дел / Ю.Ф. Подлепняк, А.А. Обвинцев, С.А. Горелов//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта.–2016.–№1 (131). – С. 190–194.

153.Порошина, А.А. Психологическое сопровождение сотрудников ОВД / А.А. Порошина // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2010. – № 2.

–С. 68 – 74.

154.Порядок действия сотрудников учреждений УИС по обращению

183

изъятых средств мобильной связи в доход государства: методические рекомендации. – М.: Управление режима и надзора ФСИН России,2014.– 35 с.

155. Поспелов, Н.Н. Формирование мыслительных операций у старшеклассников / Н.Н. Поспелов, И.Н. Поспелов. – М.: Педагогика,1989. –151 с.

156.Постановление Правительства Российской Федерации от 14 ноября 2014 г. № 1193 «Об утверждении требований антитеррористической защищенности объектов (территорий) уголовно-исполнительной системы и формы паспорта безопасности объектов (территорий) уголовно-исполнительной системы» [Электронный ресурс], СПС «Консультант Плюс».

157.Постановление Правительства РФ от 24 января 1994 года № 40 «Об утверждении норм обеспечения оружием, боеприпасами к нему и специальными средствами сотрудников уголовно-исполнительной системы».: Собрание актов Президента и Правительства РФ. – 1994. – № 5.– Ст. 385.

158.Постановление Правительства РФ от 02 августа 1997 года № 974 «Об утверждении норм создания материально-технической базы для организации воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях» [Электронный ресурс]: Режим доступа: http:/www.consultant.ru

159.Практическая психодиагностика: Методики и тесты: учебное пособие / Ред.–сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 2007. – 668 с.

160.Предупреждение проникновения запрещенных предметов в исправительные учреждения: учебное пособие / В.Д. Крачун. – Владимир: ВЮИ ФСИН РФ, 2006. – 56 с.

161.Применение носимых видеорегистраторов в целях профилактики правонарушений осужденных и документирования их противоправных действий: обзор положительного опыта с рекомендациями по внедрению / В.В. Федоров, В.Ю. Белкин, Л.Ф. Пертли, Ю.Ю. Железная, Е.А. Халченя. – М.: Управление режима и надзора ФСИН России, ФКУ НИИ ФСИН России, 2014. – 42 с.

162.Познышев, С.В. Криминальная психология. Преступные типы /С.В. Познышев. – М.: Инфра–М, 2007. – 320 с.

184

163.Половникова, Н. А. Система воспитания познавательных сил школьников: Учеб. пособие / Н. А. Половникова.– Казан. гос. пед. ин–т. – Казань: КГПИ, 1975. – 101 с.

164.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 года № 292 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» [Электронный ресурс]; СПС «Консультант Плюс».

165.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 года № 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение» [Электронный ресурс]; СПС «Консультант Плюс».

166.Приказ Минюста России и Минобрнауки России от 27 марта 2006 года

№61/70 «Об утверждении Положения об организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах уголовно–исполнительной системы» [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

167.Приказ Минюста России от 4 сентября 2006 года № 279 «Об утверждении Наставления по оборудованию инженерно–техническими средствами охраны и надзора объектов уголовно–исполнительной системы» [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

168.Приказ Минюста России от 3 ноября 2005 года № 204дсп «Об утверждении Инструкции об организации службы по обеспечению надзора за подозреваемыми, обвиняемыми и осужденными, содержащимися в следственных изоляторах и тюрьмах уголовно–исполнительной системы».

169.Приказ Минюста России от 12 сентября 2014 года №195дсп «О

внесении изменений в приказ Минюста России от 3 ноября 2005 года № 204дсп «Об утверждении Инструкции об организации службы по обеспечению надзора за подозреваемыми, обвиняемыми и осужденными, содержащимися в следственных изоляторах и тюрьмах уголовно–исполнительной системы».

185

170.Приказ Минюста России от 5 декабря 2014 года № 233дсп «Об утверждении Инструкции по подготовке уголовно–исполнительной системы к действиям при чрезвычайных обстоятельствах».

171.Приказ Минюста России от 13 января 2006 года № 2 «Об утверждении Инструкции об оказании содействия в трудовом и бытовом устройстве, а также оказании помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы» [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

172.Приказ Минюста России от 20 мая 2013 года № 72 «Об утверждении Инструкции по профилактике правонарушений среди лиц, содержащихся в учреждениях уголовно–исполнительной системы». [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

173.Приказ Минюста России от 26 февраля 2006 года № 24 «Об утверждении Курса стрельб из стрелкового оружия для сотрудников УИС». [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

174.Приказ Минюста России от 27 августа 2012 года № 169 «Об утверждении Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников уголовно–исполнительной системы». [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

175.Приказ Минюста России от 12 ноября 2001 года № 301 «Об утверждении Наставления по физической подготовке (НФП-2001) сотрудников уголовно–исполнительной системы». [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

176.Приказ Минюста России от 30 декабря 2005 года № 262 «Об утверждении Положения о группе социальной защиты осужденных исправительного учреждения уголовно–исполнительной системы». [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

177.Приказ Минюста России от 30 декабря 2005 года № 259 «Об утверждении Положения об отряде осужденных исправительных учреждений

186

Федеральной службы исполнения наказаний» [Электронный ресурс] СПС

«Консультант Плюс».

178.Приказ Минюста России от 20 марта 2015 года № 64дсп «Об утверждении Порядка проведения обысков и досмотров в исправительных учреждениях уголовно–исполнительной системы и прилегающих к ним территориях, на которых установлены режимные требования».

179.Приказ ФСИН России от 26 ноября 2010 года № 489 «О комиссии ФСИН по соблюдению требований к служебному поведению государственных гражданских служащих ФСИН урегулированию конфликта интересов» [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

180.Приказ ФСИН РФ от 28.12.2010 года № 555 «Об организации воспитательной работы с работниками уголовно–исполнительной системы» [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

181.Приказ ФСИН России от 11 января 2012 года № 5 «Об утверждении кодекса этики и служебного поведения сотрудников и федеральных государственных гражданских служащих уголовно–исполнительной системы» [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

182.Прикладная юридическая педагогика в органах внутренних дел / Под ред. В.Я. Кикотя, А.М. Столяренко. – Москва: ЮНИТИ–ДАНА, 2012. – 512 с.

183.Прикладная юридическая педагогика в органах внутренних дел / Под ред. В.Я. Кикотя, А.М. Столяренко. – Москва: ЮНИТИ–ДАНА, 2012. – 512 с.

184.Проведение социально–психологических тренингов с осужденными: метод. пособие для начальников отрядов, воспитателей, психологов ИУ / М.Г. Дебольский [и др.]; Минюст России, ФСИН России, упр. социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными. – М., 2005. – 55 с.

185.Программа психолого–педагогического воздействия на осужденных, являющихся носителями религиозных экстремистских убеждений: методическое пособие. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2014. – 58 с.

186.Профилактика правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков силами отделов режима и надзора исправительных колоний:

187

практические рекомендации / под общ. ред. С.Ю. Смирнова. – Рязань: Академия

ФСИН России, 2011. – 105 с.

187.Прохоров, Ю.И. Психологические аспекты наставничества / Ю. И. Прохоров // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 1998. – № 1 (7).– С. 40 – 41.

188.Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества / авт.– сост. О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2012. – 495 с.

189.Ранцев, Г.М. Применение интенсивных методов тренировки для развития физических качеств сотрудников ФСИН и ОВД: учебное пособие/ Г. М. Ранцев. – Псков.: Изд–во Псков. юрид. ин–та ФСИН России, 2007. – 92 с.

190.Раздельное содержание осужденных: учеб.–метод. пособие / под общей редакцией С.Ю. Смирнова. – Рязань: Академия ФСИН России, 2011. – 50 с.

191. Распоряжение Правительства РФ от 14 октября 2010 года № 1772–р «Об утверждении Концепции развития уголовно–исполнительной системы до 2020 года» [Электронный ресурс] СПС «Консультант Плюс».

192.Реан, A.A. Психология адаптации личности/ А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. – СПб.: Медицинская пресса, 2002. – 352 с.

193.Редков, С.К. Уголовное право: общая часть: курс лекций / С. К. Редков; Федеральная служба исполнения наказаний, Владимирский юридический ин–т, Ивановский фил., каф. Уголовно–правовых и специальных дисциплин. – Иваново: Ивановский фил. Владимирского юридического ин–та ФСИН России,2007.– 138 с.

194.Режимные требования в колониях–поселениях усиленного наблюдения: методические рекомендации / Н.Б. Кутаков, И.В. Караваев, И.Е. Третьяков, Р. З. Усеев [и др.]. – Рязань: Академия ФСИН России, 2011. – 22 с.

195.Решетников, Н.В. Физическая культура: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицин, Р.Л. Паптевич, Г.Н. Пагадаев. – М.: Издательский центр «Академия»,

2008. – 176 с.

196. Реформирование уголовно–исполнительной системы: теоретический

проект / под общ. ред. А.А. Реймера. – Рязань: Академия ФСИН России,

188

2009. – 72 с.

197.Ромашов, А.Р. Психологические аспекты воспитания и взаимодействия субъектов пенитенциарных отношений / А.Р. Ромашов.– Прикладная юридическая психология. – 2013.–№1.– С.32–33

198.Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т. 1– 608 с.

199.Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т./ Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Русская энциклопедия,1994. – Т 2. – 604 с.

200.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2-х т. / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989. – Т. I. – 488 с.

201.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2-х т. / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989. – Т. 2. – 328 с.

А.А. Рудого / Уголовно-исполнительная система Российской Федерации в условиях модернизации: современное состояние и перспективы развития: сборник докладов участников Межд.науч.–практ. конф. (Рязань, 22–23 ноября 2012 г.): в

4–х т. – Рязань: Академия ФСИН России, 2013. –Т.1:доклады пленарного заседания.–192 с.

203.Сапогова, Е.М. Электронное учебно–наглядное пособие «Осветительные и сигнальные средства, находящиеся на вооружении УИС»: / Е.М. Сапогова, В. М. Мустафин. – Новые дома: ФКОУ ДПО МУЦ УФСИН России по Московской области, 2011. – 10 с.

204.Сапожников, А.Н. Формирование педагогической компетентности сотрудников уголовно–исполнительной системы/А.Н. Сапожников // Ярославский педагогический вестник. –2011.– № 1. – С. 194–197.

205.Свинарева, О.В. Особенности педагогического сопровождения обучающихся в контексте различных педагогических подходов [Электронный ресурс] / И.В. Ульянова, О.В. Свинарева // Современные проблемы науки и

189

образования. – 2015. – № 4[Электронный ресурс].– Режим доступа: www.science–

education.ru/127–20857 .

206.Силкин, Н.Н. Сущность и содержание оптимизации педагогических технологий в профессиональной подготовке сотрудников ОВД «Мир политики и социологии», 2015. – № 8. – С. 158 – 173.

207.Скородумов, Н.М. Личный пример мастера / Н.М. Скородумов.– М.: Высш. шк., 1985. – 46 с.

208.Сластенин, В.А. Педагогика профессионального образования: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 368с.

209.Соболев, Н.Г. Юридическая психология: учебно–методическое пособие

/Н.Г. Соболев. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2014. – 369 с.

210.Соловьев, В.С. Избранные произведения / В.С. Соловьев. – Ростов–на– Дону: Феникс, 1998. – 540 с.

211.Сочивко, Д.В. Психодинамика личности в экстремальных условиях жизнедеятельности: дис. ... д–ра психол. наук: 19.00.06: М., 2003.– 355 c.

212.Степанов, С.Ю. Проблема формирования типов рефлексивности в решении творческих задач / С.Ю. Степанов, И.Н. Семенов. – Вопросы психологии, 1982. – № 1. – С. 99– 104.

213.Сурыгин, А.И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке / А.И. Сурыгин. – СПб. : Златоуст, 2000. – 225 с.

214.Сухов, А.Н. Основы формирования профессионального общения сотрудников ИТУ с осужденными / А.Н. Сухов. – Рязань, РВШ МВД РФ, 1992.– 148с.

215.Сухов, А.Н. Криминогенное общение в среде осужденных: учебное пособие/ А.Н. Сухов. – Рязань, Рязанский институт МВД РФ, 1993. – 134 с.

216.Сухов, А.Н. Кризисы в переговорной практике сотрудников специальных подразделений и пути их преодоления: монография. / А.Н. Сухов, В.В. Вахнина. – М.: Академия управления МВД России, 2016. – 210 с.

190

217.Сухов, А.Н. Социально-пенитенциарная психология: теоретические и прикладные аспекты / А.Н. Сухов // Прикладная юридическая психология.–2013.–

№1.– С. 8–10.

218.Тавтилова, Н.Н. Психодинамика личностного роста сотрудников уголовно-исполнительной системы, состоящих в резерве кадров на выдвижение: дис. ... канд. психол. наук.: 19.00.06 / Тавтилова Наталья Николаевна. – Рязань: Академия права и управления, 2014. – 188 с.

219.Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б. М. Теплов. – М.: Институт практической психологии – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. – 544 с.

220.Тимофеева, Е.А. Правовая подготовка сотрудника пенитенциарной системы: историко-педагогический анализ отечественного и зарубежного опыта: монография. Самара: СЮИ ФСИН России, 2013.–215 с.

221.Тихомиров, С.Н. Когнитивный, компетентностный, личностно ориентированный и номадологический подходы к системе контроля и оценивания профессиональной подготовки специалиста в образовательной организации. Научные исследования и образование / С.Н. Тихомиров. – 2018. – № 1 (29). – С.

58–62.

222.Травников, А.И. Оперативное каратэ. Боевое моделирование в обучении рукопашному бою спецназа: учебно-методическое пособие / А.И. Травников. – Ростов–на–Дону.: Феникс, 2006. – 192 с.

223.Трофимова, Г.С. Структура педагогической коммуникативной компетентности (Методологический аспект): монография/ Г.С. Трофимова. – 2–е изд., испр. и доп. – Ижевск: Купол, 2000.

224.Троянская, С.Л. Педагогическая коммуникация: методология, теория и практика: Учебное пособие. Ижевск: УдГУ, 2011. – 148с.

225.Тюгаева, Н.А. Профессиональное самовоспитание курсантов и слушателей вузов ФСИН России: Монография / Н.А.Тюгаева, В.Н. Котляр. -

Рязань: Академия ФСИН России, 2010. – 110 с.