Развитие темы народа в романе "Война и мир"

I.		II	III
Война 1805--1807 гг. Австрийские походы		1812 год. Бородино.	Партизанская война
Завязка		Кульминация	Развязка
Со стороны России -- это захватническая война, ее цели непонятны солдатам, поэтому Толстой показывает двойственность этой войны:		Это освободительная война, цель которой -- защита своей земли, поэтому здесь -- единение всего народа, вылившееся в партизанскую войну, то есть "движение самих масс". Отсюда высокий дух патриотизма, героизм (курган Раевского, полк Андрея)
Героический дух русских солдат, способность к самоотверженности и подвигу (смотр в Браунау, переправа через Энс, Шенграбенская битва)	Тяжелое положение армии, неразбериха среди командования, лицемерие штабных офицеров, военные амбиции (переправа через Энс, Шенграбенская битва, военный совет, Аустерлиц)

Вопросы и задания для анализа ключевых эпизодов

I.            Война 1805--1807 гг.

1.        Смотр под Браунау:

  Объясните цели и задачи этой войны. Зачем Россия принимает участие в ней?

  Сравните эпизоды "Вечер у А. П. Шерер" и "Смотр под Браунау". Как меняется интонация, позиция автора?

  Почему Толстой начинает разговор о теме народа эпизодом "Смотр под Браунау"?

  В чем особенности поведения Кутузова? Почему он так активно показывает невозможность русской армии продолжать войну?

  Какая внутренняя связь существует между Кутузовым и солдатами? Как это показано? Почему из многих солдат Кутузов выделяет Тимохина?

  Сравните поведение Тимохина и Долохова во время разговора с Кутузовым. Какой смысл выявляет это сопоставление?

  Почему так детально "выписывает" Толстой сцену, изображающую солдат, поющих песню? Проанализируйте ее и определите, какие слова говорят об отношении автора к народу и о высоком духе русской армии.

2.        Переправа через реку Энс:

  Почему в развитии военной темы переправа через Энс -- вторая?

  Сравните эту сцену с "Вечером у А. П. Шерер" и найдите общее и различное. Где здесь "мир Курагиных", а где простой человек, готовый жертвовать собой?

  Кто виноват в неразберихе во время поджога моста?

  Как ведет себя эскадрон Василия Денисова, а как -- штабные офицеры: Несвицкий, Жерков? Как раскрываются их цели?

Вывод. Таким образом, накануне сражений мы видим, что штабные офицеры "ловили кресты, рубли и чины", они продолжали жить по законам вечера у А. П. Шерер. Истинное же, по мнению Толстого, заключается в духе народа и офицеров, близких ему, в Кутузове. Толстой развенчивает высшее общество и восхищается духовной силой народа.

3.        Сопоставительный анализ двух сражений:

Шенграбенское сражение	Аустерлицкое сражение
Как понять слова Кутузова перед Шенграбенским сражением: "Еще впереди много, много всего будет. Ежели из отряда его придет завтра одна десятая часть, я буду его благодарить"?	Аустерлицкое сражение было дано вопреки мнению Кутузова. Что дало ему право сказать: "Я думаю, что сражение будет проиграно"?
Как подводит нас писатель к восприятию Шенграбенского сражения?	Кем и как задумано Аустерлицкое сражение? Как развивался его ход?
Как показан дух защитников в Шенграбенском сражении? Почему часто повторяются слова "веселый", "веселее"?	Почему Толстой так пишет о подготовке Аустерлицкого сражения: "И чувство энергии, с которым выступали в дело войска, начало обращаться в досаду и в злобу на бестолковые распоряжения"?
Зачем в сцене трехдневного перемирия автор показывает мирный разговор русских и французских солдат?	Как на ход Аустерлицкого сражения влияет природа?
Как ведут себя во время сражения Долохов, Жерков, штаб-офицер? Чем их поведение отличается от поведения Тушина и Тимохина? Почему подчеркивается невоенная, неказистая внешность Тушина, неприметность Тимохина?	Как ведут себя во время сражения Николай Ростов, Андрей Болконский? Почему Толстой "заставляет" князя Андрея совершить подвиг здесь, во время обреченного сражения, а не во время Шенграбенской битвы?
Почему Багратион выиграл сражение? Багратион ли его выиграл, по мнению Толстого? Как ведут себя участники сражения на военном совете после окончания боя? Сравните поведение этих же людей во время боя и на военном совете	Почему Аустерлицкое сражение проиграно, ведь солдаты и офицеры те же?
Выводы
Решающее сражение в кампании 1805--1807 годов. Шенграбен -- это судьба русской армии, а, значит, проверка нравственной силы русских солдат. Путь Багратиона с четырехтысячной армией через Богемские горы имел цель -- задержать армию Наполеона и дать русской армии возможность собрать силы, то есть, по сути, сохранить армию	Аустерлиц -- "сражение трех императоров". Цель его -- закрепить достигнутый успех. Но на самом деле Аустерлицкое сражение стало эпохой "срама и разочарования для всей России и отдельных людей, и торжество Наполеона-победителя"
Цель сражения благородна и понятна солдатам	Цель сражения не понята солдатами
Поведение бойцов -- героизм, подвиги	Поведение бойцов -- неразбериха среди солдат; бессмысленный подвиг князя Андрея
Победа	Поражение

II.            Война 1812 года.

Трагические и героические страницы русской армии:

  От Немана до Смоленска;

  Смоленское сражение;

  Бородинское сражение.

Поэт Яков Полонский так увидел начало войны 1812 года, описав его в стихотворении "Переправа через Неман":

Вот Руси границы, вот Неман. Французы Наводят понтоны; работа кипит... И с грохотом катятся медные пушки, И стонет земля от копыт.

Чу! бьют барабаны... Склоняют знамена; Как гром, далеко раздается: "Vivat!" За кем на конях короли-адъютанты В парадных мундирах летят?

Надвинув свою треугольную шляпу, Все в том же походном своем сюртуке, На белом коне проскакал император -- С походной трубою в руке.

Чело его ясно, движенья спокойны, В лице не видать сокровенных забот. Коня на скаку осадил он и видит -- За Неманом туча встает...

И думает он: "Эта темная туча Моей светозарной мечты не затмит!" И мнится ему в то же время, -- сверкая, Из тучи перст Божий грозит...

И, душу волнуя, предчувствие шепчет: "Сомнет знамена твои русский народ!" "Вперед! -- говорят ему слава и гений. -- Вперед, император! Вперед!"

И лик его бледен, движенья тревожны, И шагом он едет, и молча глядит, Как к Неману катятся медные пушки И стонут мосты от копыт.

Совсем по-другому видит эту сцену Толстой.