2.4. Лабораторный практикум

Целью лабораторного практикума является систематизация, расширение и закрепление теоретических основ, излагаемых в лекционном курсе, и приобретение умения самостоятельно выполнять исследования, испытания, расчеты и делать выводы по результатам проведенного эксперимента.

Темы лабораторных работ

№ п/п	Раздел дисциплины	Наименование лабораторной работы
1 2 3 4 5 6	6 6 6 6 6 6	Изучение явлений волновой оптики при помощи лазера Исследование структуры поликристаллических пленок при помощи электронной микроскопии Исследование свойств фотосопротивления Изучение работы счетчика Гейгера-Мюллера и снятие его счетной характеристики Определение активности препарата при помощи счетчика Гейгера-Мюллера Измерение коэффициента поглощения гамма-лучей при помощи счетчика Гейгера-Мюллера

2.5. Самостоятельная работа и контроль знаний

Самостоятельная работа является неотъемлемой частью учебного процесса, связанного с изучением дисциплины “Физика” и включает в себя:

подготовку к аудиторным контрольным работам (тестам), зачету и экзамену;

самостоятельное решение задач по отдельным разделам и темам курса;

выполнение индивидуальных домашних контрольных работ;

самостоятельную проработку отдельных тем, указанных преподавателем;

индивидуальные и групповые консультации с преподавателем;

компьютерный поиск в сети INTERNET библиографических и информационных материалов;

участие в научно-исследовательской и учебно-научной работе.

Промежуточный контроль знаний студентов очного обучения состоит из 2 контрольных работ в виде индивидуальных письменных тестов и 2 домашних контрольных работ.

2.5.1. Темы аудиторных контрольных работ (тестов) для студентов дневного отделения специальностей

1. Квантовая оптика.

2. Атомная и ядерная физика.

2.5.2. Темы домашних контрольных работ для студентов фттпп:

1. Квантовая природа излучений.

2. Элементы физики атомного ядра и элементарных частиц.

3. Методические указания для самостоятельного решения задач

3.1 Методические рекомендации для решения задач

Физические задачи весьма разнообразны, и дать единый рецепт их решения невозможно. Но существуют общие положения, которыми необходимо руководствоваться при решении практически всех задач.

1. Прежде всего, следует понять, какие явления или процессы происходят по условию задачи.

2.Уяснить, какие законы определяют эти процессы и явления.

3. Уяснить смысл физических величин, описывающих данные процессы и входящих в формулы соответствующих законов.

4.Если это необходимо (а именно так бывает в большинстве случаев), нарисовать схему или чертеж, на котором указать соответствующие величины, направления токов (в электросхемах), направления векторных величин, расположение энергетических уровней.

5.Выяснить, какие величины, входящие в выбранные формулы законов, даны и какие надо определить. Найти необходимые для расчетов табличные величины в справочной литературе.

6.Последовательно используя формулы для нахождения неизвестных величин, получить окончательные рабочие расчетные формулы для величин, которые требуется определить. Как правило, задачи следует решать в общем виде, т.е. в буквенных выражениях. При этом не производятся вычисления промежуточных величин: числовые значения подставляются только в окончательные рабочие формулы, выражающие искомые величины.

7.Произвести расчеты, подставляя числовые данные в системе СИ, или в других единицах (например, в ядерной физике часто используются внесистемные единицы).

8.Проверить, дает ли общая формула правильную размерность (единицу измерения) искомой величины. Для этого в формулу следует подставить размерность всех величин и произвести необходимые действия. Если полученная таким путем размерность не совпадает с размерностью искомой величины, то задача решена неверно.

9.Оценить физическую реальность полученных величин.