И.В. Башкова «Грамматика восприятия», 1995 г.

Реферируемая диссертация представляет собой опыт описания ГРАММАТИКИ ВОСПРИЯТИЯ, под которой понимаются общие принципы, определяющие характер словаря, структуру предложений (пропози­ций, репрезентаций) и текстов, представляющих ситуацию воспри­ятия.

За исходное принимается положение о том, что языковое во­площение конкретного семантического поля, или ситуации (суще­ствования, состояния, движения, действия), регулируется собст­венными принципами, которые обусловлены языковой картиной мира (ЯКМ). Представляется, что в языке существуют как общие прин­ципы, работающие при описании любой ситуации, так и специфи­ческие, характерные только для определенных ситуаций, но грам­матика каждой ситуации должна включать и те, и другие, так как устройство грамматики обусловлено взаимодействием всех принци­пов. Такое понимание грамматики продолжает традицию исследова­ний, объединяемых вниманием прежде всего к смысловой стороне грамматического единства (Л.В. Щерба, Н.Д. Арутюнова, В.Г. Гак, Г.А. Болотова и др.).

Опорой для этих исходных положений стали следующие идеи. во-первых, идеи о семантической организации высказывания: о модусно-диктумном устройстве смысла высказывания да. Баяли), о трехзвенной структуре содержательной стороны предложения (Т.П. Ломтев, Т.В. Шмелева), понимание пропозиции как интеллектуаль­ной модели "ситуации (Т.П. Ломтев, Н.Д. Арутюнова, Т.В. Шмеле­ва) , идея о внутренней структуре пропозиции, в которую входят актанты и сирконстанты (Л. Теньер), идея различной актантной перспективы пропозиции (Ч. Филлмор), субъектной и объектной ориентации предложения (М.Б.. Примова), идея об эксплицитном и имплицитном способах представления информации (Е.В. Падучева, М.Ю. Федосюк, Е.Н. Ширяев и др.). Во-вторых, идеи, связанные с ЯКМ: антропоцентризм ЯКМ (Ю.Д. Апресян, Н.Д. Арутюнова, Б.А. Серебренников и др.), понятие нормы в ЯКМ (Н.Д; Арутюнова). Таким образом, реферируемая диссертация входит в контекст ис­следований смысловой организации высказывания и устройства ЯКМ. Кроме гого, в работе учитываются результаты исследований лексико-семантического поля восприятия (Л.М. Васильев, А. А. Кретов, В.В. Лещенко и др.) и словообразовательных гнезд пер­цептивных предикатов (К.Ш. Абрамян, С.Р. Яковенко и др. ).•

- 4 -

ЦЕЛЬ РАБОТЫ - вписать грамматику восприятия, для чего не­обходимо выявление механизмов, связывающих смысл "восприятие" с языковыми средствами его воплощения.

Сформулированная цель определяет следующие КОНКРЕТНЫЕ ЗАДАЧЕ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1. описать систему пропозиций и репрезентаций ситуации восприятия, структурно-смысловые типы предложений с семантикой восприятия и их лексическое наполнение;

2. выявить принципы, которым подчиняются текстообразующие механизмы, структура пропозиций и репрезентаций ситуации вос­ приятия;

3. описать возможности представления отдельных элементов ситуации восприятия, то есть дать описание ситуации "в разоб­ ранном виде", и на основании этого реконструировать фрагменты ЯКМ.

ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ:

1. Чувственное восприятие представляется русским языком как комплекс действий и состояний, относящихся к физической и психической сферам.

2. Пропозиции и репрезентации ситуации восприятия пред­ ставляют систему, структурным звеном которой является пропози- тивный план. Понятия пропозитивного плана и пропозиции соотно- сятся как более общая и более конкретная ступени абстракции: каждый пропозитивный план представлен определенным типом про­ позиций восприятия и системой их репрезентаций.

3. Языковое моделирование ситуации восприятия, представ­ ленное в пропозиции, регулируется совместно действующими прин­ ципами масштаба показа ситуации, интерпретации и стандарта.

4. Языковая репрезентация пропозиций восприятия строится по одному из следующих трех принципов: принципу прямого обоз­ начения, принципам метафорического или метонимического осмыс- ления.

5. Помимо принципов, регулирующих устройство пропозиций и репрезентаций, грамматика восприятия включает и текстообразую-щие принципы смекы пропозитивных планов, связанности с моду­сом, стандарта.

АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ определяется, с одной стороны, тем. что, располагая знаниями об общих принципах смысла высказыва-

ния, семантический синтаксис нуждается в более конкретных представлениях о закономерностях устройства высказываний опре­деленной семантики; с другой стороны - тем, что такого рода знания необходимы при обучении русскому языку как родному, так и неродному, при подготовке грамматических и лексикографичес­ких описаний различной предназначенности.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ состоит в том, что в нем осуществлен интегрирующий, активнограмматический подход к опи­санию языка, позволяющий увидеть в системе явления, исследо­ванные по отдельности, продемонстрировать взаимодействие грам­матики и лексики, формального, семантического и актуального аспектов высказывания. В работе выявлена многоуровневая систе­ма смыслов и средств их языкового представления, относящихся к ситуации восприятия. В основу этой системы впервые положено понятие пропозитивного плана, которое позволяет рассмотреть парадигматические и синтагматические связи пропозиций и репре­зентаций ситуации восприятия. Впервые рассматривается проявле­ние разносферности процесса восприятия в структуре и семантике предложений. Впервые реконструируется лексический портрет субъекта восприятия.

МАТЕРИАЛОМ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ послужили факты речевого употребления в произведениях художественной литературы XIX -XX в в., в научных текстах и в периодической печати (картотека включает 11000 контекстов), примеры, приводимые в лингвисти­ческих работах, а также полная выборка лексем из "Словаря рус­ского языка, в 4-х т." Под ред. А.П. Евгеньевой (СЕ) в коли­честве 7000 лексем, .контексты из этого словаря, выборка лексем из "Словаря русского языка" СИ. Ожегова, материалы "Синтакси­ческого словаря" Г.А. Золотовой и других словарей русского языка.

0СН0ВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ - описательный, структурного моделирования, лингвистический эксперимент, метод покомпонент­ного анализа предложений и анализ лексических значений глаго­лов и существительных.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РАБОТЫ. Результаты исследования использованы е спецкурсе "Семантика восприятия", прочитанном в 1993 г., е курсе синтаксиса современного русского языка в Кра­сноярском государственном университете; могут быть использова-

..J

- 6 -

ны в курсе лексикологии и ' морфологии современного русского языка, при обучении русскому языку как иностранному. Материал исследования может послужить основой для создания "Активного словаря ситуации восприятия".

АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ. Основные положения диссертации были из­ложены в докладах на конференциях "Проблемы деривации и номи­нации в русском языке" (Омск, 1938), "Деривация и номинация в языке и лексикографической практике" (Барнаул, 1992), "Лекси­ка, грамматика, текст в свете антропологической лингвистики" (Екатеринбург, 1995), ежегодных Филологических чтениях в Крас­ноярском университете (1990 - 1994); отражены в опубликованных автором работах.

Текст диссертации обсуаден на заседании кафедры русского языка Красноярского университета (апрель 1995 г.).

ОБЪЕМ И СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ. Диссертация представляет собой 180 страниц машинописного текста (основной объем - 126 страниц) и состоит из Введения, трех глав, Заключения, пяти приложений (списков глаголов, обозначающих перцептивное дейс­твие и перцептивное состояние, существительных со значением света, звука и запаха), списка принятых сокращений и списка литературы объемом 273 наименования. В работе имеется 1 рису­нок.

"СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во ВВЕДЕНИЙ содержится характеристика состояния изучен­ности вопроса; обосновывается актуальность темы; формулируются цель и задачи исследования; характеризуются материалы и источ­ники; приводятся данные об апробации результатов, структуре и объеме диссертации; формулируются исходные теоретические поло-жения.

Восприятие в работе понимается максимально широко - как, процесс_переведения._ объекта действительности во внутреннюю сферу субъекта. При этом за исходные приняты следующие пред­ ставления о структуре восприятия. Субъект восприятия - всегда существо во всей совокупности своих свойств - физических, фи­ зиологических. психических. интеллектуальных и социальных

туальной деятельности, факт социальной действительности. Таким образом, восприятие включает и физическое восприятие - процесс употребления и усвоения пиши, жидкости, лекарства - Он съел яблоко; и чувственное восприятие, реальное - Она слушает музы­ку, и ирреальное - Он видел страшный сон; и интеллектуальное восприятие - Он понял условия задачи; и социальное восприятие-Проект был принят с энтузиазмом.

Следовательно, восприятие является событием, которое может осуществляться в разных сферах: физической, психической, интеллектуальной к социальной (Т.В. Шмелева).

Одно событие восприятия может быть представлено как комп­лекс действий и состояний, относящихся к разным сферам: Я под­нял глаза и увидел, что в небе летят какие-то птицы, пригля­делся, и мне стало понятно, что это вальдшнепы. В данном пред­ложении предикатом поднял обозначено физическое действие, уви­дел - психическое состояние, стадо понятно - интеллектуальное состояние в процессе восприятия.

Восприятие, традиционно называемое чувственным,' является многосферным, это позволяет считать его достаточно репрезента­тивным для восприятия вообще, что подтверждается и данными словарей (около 50% перцептивных глаголов обозначают чувствен­ное восприятие), и выборкой контекстов (9000 из 11000).

В силу этих причин в реферируемой диссертации основное внимание уделено средствам номинации этого вида восприятия.

В центре - внимания работы находятся отношения содержательной стороны высказываний, представляющих восприятие, с их формальной структурой .

Содержательная сторона предложения представляет собой не просто отпечаток действительности, а определенную стуктуру, состоящую из трех звеньев: ситуации, пропоаиции и репрезента-_ ции (Т.П. Ломтев, Т.В. Шмелева).

Если ситуация является денотатом высказывания, то пропо­зиция и репрезентация представляют собой его языковое содержа­ние. Для моделирования и представления каждой ситуации в языке существуют определенные системы пропозиций и репрезентаций, отличные от систем пропозиций и репрезентаций других ситуации.

В ГЛАВЕ 1 - "Основные принципы граматики восприятия" -обосновывается понятие пропозитивного плана как объединяющего

структурного звена в системе пропозиций, представляющих ситуа­цию, дается характеристика основных типов денотативной ситуа­ции (ДС) восприятия, формулируется два основных принципа грам­матики восприятия.

для русской лингвистической традиции существенно противо­поставление процесса и результата восприятия, которое заметил еще A.M. Пешковский: "Смотрю обозначает процесс зрительного восприятия, а вижу - результат этого процесса (ср.: слушаю и слышу; известно, что можно смотреть и не видеть, слушать и ке слышать)".

За этим противопоставлением современные лингвисты, в за­висимости от собственных интересов, видят разные явления (ср., например, работы Л.М. Васильева, Г.А. Золотовой, А.А. Кретова, М.Б. Примовой, М.Ю. Федосюка, СР. Яковенко, Б.В. Лещенко и ДР-).

В реферируемой работе, прежде чем рассматривать структур­но-семантические особенности предложений восприятия, предлага­ется обратить внимание на особенности самой ДС восприятия.

Особенностью ДС восприятия является тс, что процесс восп­риятия включает и перцептивные действия (Света смотрит в ок-но), и перцептивное состояние субъекта восприятия (За окном она видит играющих детей). Причем.перцептивное состояние может быть как результатом перцептивных действий субъекта - в ситуа­ции активного восприятия, .так и результатом воздействия внеш­ней среды, не зависящим от действий субъекта - в ситуации пас­сивного восприятия. (Термин "результат" в реферируемой работе используется для обозначения причинно-следственных отношений между ситуациями и событиями: результатом именуется каузируе-мое событие - перцептивное состояние субъекта, если субъект испытывает такое состояние, то восприятие результативно).

В зависимости от активности субъекта и результативности восприятия можно выделить три типа ДС восприятия.

Первый тип ДС (ДС-1) характеризуется активностью субъект-

та и результативностью восприятия; "Останавливаясь иногда, он ПРИСЛУШИВАЛСЯ к глухому шуму мерзлых листьев и РАЗЛИЧИЛ раз или два тявканье" (А.Н.Толстой).

Второй тип ДС (ДС-2) характеризуется активностью субъек-та и нерезультативностью восприятия, то есть при ДС-2 субъект.

- 9 -

несмотря на свою активность, не может воспринять то, что хо­чет: "Она была немного взволнована, все ПРИСЛУШИВАЛАСЬ и гово­рила мне: - Ш-ш, звонок ... В конце концов она ушла в столовую и ПРОХЛОПАЛА ЗВОНОК" (В.Каверин)..

Третий тип ДС (ДС-3) характеризуется пассивностью субъ-екта и результативностью восприятия. При ДС-3 перцептивное состояние субъекта (то есть результат) не зависит от его уси­лий, а обусловлен только воздействием объекта: "И вот, погру­женный в эти томящие мысли, он КРАЕМ УХА УСЛЫШАЛ, что одна из них что-то ему сказала, может быть, спросила у него, который час" (Ф.Искандер).

Итак, в реферируемой работе понятия активности-пассивнос-ти и результативности-нерезультативности восприятия отнесены к денотативному уровню, они характеризуют разные реальные аспек­ты восприятия. Результативное восприятие может быть и активным (ДС-1), и пассивным (ДС-2). Активное восприятие может быть результативным (ДС-1) и нерезультативным (ДС-2),' а пассивное восприятие всегда результативно (ДС-3), в противном случае нет оснований говорить о восприятии, можно только отрицать его осуществление: В эту ночь мне ничего не приснилось.

В зависимости от того, какая из составляющих процесса восприятия: действие иди состояние - репрезентируется в пред­ложении, от экспдицитностипредставдения субъекта (как главно­го участника ситуации в антропоцентрической концепции ЯКМ),__и_ самого процесса- восприятия выделить пять ПРОПОЗИТИВКЫХ ПЛАНОВ ситуации восприятия (ср. понятие плана в кино), выбор которых, как показано в работе, ограничивается типом ДС.

Предложения каждого пропозитивного плана отличаются осо­бым семантическим фокусом, которым в реферируемой работе име­нуется все диктумное содержание предложения. Оно является фо­кусом по отношению к ДС.

Пропозитивный план представляет собой определенный тип. пропозиции восприятия иди же других пропозиций, б пресуппови-цию которых включено значение восприятия, а также систем реп-' резентаций этих пропозиций.

Выделение пяти пропозитивных планов ситуации восприятия позволяет иерархизировать- препозитивные и пресуппозитивные

с пособы представления восприятия, выстроить их в парадигму.

- 10 -

Ср. следующие предложения, представляющие разные пропозитивные планы одной денотативной ситуации: 1 - крупный, 2 - общий, 3 - дальний бессубъектный,• 4 - дальний субъектный и 5 - закадровый:

1.Мальчик смотрит на море.

Мальчик скользит глазами по глади моря. Мальчик высматривает додку. 2.Мальчик видит море. Мальчик видит лодку. Мальчику видна лодка. Мальчику видно лодку. 3.Е море видна лодка. В море Еиднеется лодка.

4.Перед глазами мальчика простирается море. 5.Море сверкает на солнце.

На горизонте"темнеет лодка.

Простирается_море^

В море плывет

Выбором плана определяется не только препозитивный (как в предложениях крупного, общего и обоих дальних пропозитивных планов) или пресуппозитивный способ подачи информации (как в предложениях закадрового плана),.но во многом и сама структу­ра пропозиции: диапазон ее информативности, возможности конфи­гурации актантов и распределения ролей между ними. Если поня­тие пропозиции позволяет раскрыть соотношение структуры ситуации с ее интеллектуальной моделью, представленной в пред­ложении, то понятие пропозитивного плана позволяет составить типологию пропозиций и их репрезентаций.

Выбор пропозитивного плана регулируется двумя главными принципами грамматики восприятия - ПРИНЦИПАМИ МАСШТАБА ПОКАЗА СИТУАЦИИ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ. Анализ действия этих принципов поз­воляет комплексно рассмотреть почти все языковые средства, ис­пользуемые при репрезентации ситуации восприятия, осуществить интегрирующий подход при описании языка, так как каждый пропо-зитивный план обслуживается собственными предикатами и струк­турными типами предложений.

В ГЛАВЕ 2 - "Препозитивные планы ситуации восприятия" -описывается пять пропозитивных планов, основные типы пропози-

ций и репрезентаций ситуации восприятия, формулируются пропо-' зитивные, репрезентативные и текстообразующие принципы грамма­тики восприятия.

1. Крупный пропозитивный план.

Этот план характеризуется тем, что помещает в семантичес­кий фокус предложения действия субъекта восприятия, следова­тельно, этот план может быть использован только для обозначе­ния ДС-1 и ДС-2, так что возможности говорящего при выборе плана не безграничны. Главным "героем" крупного пропозитивно-го плана является субъект, объект же может оставаться "за кад­ром": "Она на цыпочках подходит к запертым дверям, скрадывает свое дыхание, нагибается, СМОТРИТ в замочную скважину и ПОД­СЛУШИВАЕТ" (Ф.Достоевский).

Результат восприятия при крупном пропозитивном плане может не оцениваться, поэтому предикативная единица, в которой вос­приятие репрезентировано крупным планом, может иметь -разные продолжения. Ср.: Я смотрел в окно и видел в небе облака и Я смотрел в окно и ничего _ не видел из-за_ темноты.

Крупный пропозитивный план позволяет представить действия субъекта восприятия очень детально: в ЛСГ этого плана зходит свыше 330 глаголов чувственного восприятия. Словообразователь­ные гнезда его лексем обладают большим деривационным потенциа­лом (СР.Яковенкоj.

Крупный пропозитивный план представляет восприятие как серию действий, субъекта, которые с некоторой долей условности можно разделить и отнести к физической и психической сфере. Эти действия связаны между собой каузальными целевыми отноше­ниями.

Отнесение одного и того же действия к разным сферам прояв­ляется уже в семантике предикатов крупного препозитивного пла­на. Особенно отчетливо это видно на примере глаголов осяза­тельного воспрития при сопоставлении их 'с глаголами физического действия. См., например, значение глагола щупать.

Именно наяичие в значении •психического компонента -.'цель-получение определенной информации' делает глагол щупать глаго­лом перцептивного действия.

Разносферность перцептивных действий субъекта восприятия обуславливает широту круга пропозиций крупного пропозитивного

- 12 -

плана.

Пропозиции психических перцептивных действий представляют каузацию субъектом работы органов восприятия: "Наташа ... с качала обеда НАСТОРОЖИЛА УШИ и знала, что что-нибудь есть меж­ду ее отцом и Анной Михайловной" (Л.Толстой).

Объект восприятия не входит в состав этих пропозиций, так как они представляют процесс восприятия до того момента, когда объект попадает в поле восприятия субъекта.

Пропозиции физических перцептивных действий проанализиро­ваны в работе на примере зрительного восприятия. В структуру этих пропозиций, помимо субъекта и органов, обязательно входит направление восприятия или объект, интерпретируемый как дире­ктив.

Репрезентации данных пропозиций составляют систему, кото­рая позволяет продемонстрировать действие трех основных прин­ципов репрезентации, каждый из которых физические действия субъекта показывает с разной степенью подробности.

В соответствии с принципом ПРМОГО ОБОЗНАЧЕНИЯ пропозиции репрезентируются собственными предикатами: "Она курила и тупо ГЛЯДЕЛА в пол" (И.Бунин).

В соответствии с принципом "МЕТАФОРИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ пропозиция репрезентируется не собственными предикатами, а те­ми, которые в своем прямом значении представляют другую ситуа­цию. Тем самым происходит сопоставление разных ситуаций, моде­лирование одной ситуации по образу другой.

Для передачи физического движения глаз в качестве модели­рующих используются ситуации движения, перемещения чего-либо в пространстве и действия рукой. Ассоциация с этими ситуациями помогает выявить физический компонент в существе зрительного восприятия: "Председатель нетерпеливо ОБЕЖАЛ глазами товари­щей" (А.Куприн).

Если в коммуникативный.фокус предложений, построенных по принципу метафорического осмысления, попадает эмоциональнее состояние субъекта восприятия, то привлекаются глаголы, обоз­начающие излучение света, поглощение пищи или контакт с объек­том, многие из них содержат в своем значении семы 'остроты', 'силы воздействия на объект' и т.п.: "[Профессор] поставил на мольберт [картину] и ВОНЗИЛ в нее испытующий взгляд" (И.Гонча-

- 13 -

ров).

В таких предложениях актуализируются более конкретные ас­социации взгляда с узким, острым предметом, способным причи­нять боль, или с предметом, излучающим свет (Е.В.Осетрова). Все эти значения связаны с фрагментом ЯКМ, в котором представ­лены коннотации чувств, и эмоций человека (Н.Д.Арутюнова).

В соответствии с принципом МЕТОНИМИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ перцептивное действие репрезентируется предикатами, прямо обозначающими не это, а сопутствующее действие: "-Ба! Это -ты? - крикнул Лютов так громко, что заставил прохожих ОБЕР­НУТЬСЯ на него" (М.Горький).

Три основных принципа репрезентации позволяют не просто представить одну и ту же пропозицию разными языковыми средс­твами, но и поместить в семантический фокус предложения раз­ные стороны одной ситуации. Так, физическое движение при зри­тельном восприятии каждым типом репрезентаций освещается по-своему: в прямых репрезентациях представлено направление дви­жения, в метафорических - само движение глаз, в метонимичес­ких - движение век, бровей или туловища. Ср.: Она посмотрела на меня. Она перевела на меня глаза. Она прищурила на меня глаза.

ВНЕШНИЙ ОБЛИК СУБЪЕКТА ПРИ КРУПНОМ ПРОПОЗИТИВНОМ ПЛАНЕ. Важным семантическим различием пропозиций (и, соответственно, предикатов) перцептивного действия и состояния является их распределение по сферам: перцептивные действия могут быть представлены как действия, относящиеся и к физической, и к психической сферам,, а перцептивное состояние всегда описывает­ся как относящееся только к психической сфере. Это проявляет­ся, е частности, в том, что характеризация внешнего облика субъекта предполагается перцептивным действием и исключается перцептивным состоянием: "Мужики ... ИСПОДЛОБЬЯ посматривали на поезд" (В.Вересаев); "[Княжна] прямо и бесстрастно смотрела на князя ВЫПУКЛЫМИ СЕРЫМИИ ГЛАЗАМИ" (Л.Толстой). Ср.: *Мужики исподлобья видели поезд; *Княжна видела князя выпуклыми серыми глазами.

Итак, главной отличительной особенностью пропозиций и репрезентаций крупного пропозитивного плана является то, что он помещает в смысловой фокус предложений перцептивные - дейс-

- 14 -

твия субъекта восприятия, позволяет представить разносферность этих действий. Активный субъект является обязательным компо­нентом всех пропозиций крупного пропозитивного плана, их структурное разнообразие определяется наличием / отсутствием з них объекта, а семантическое разнообразие - тем, какие из действий субъекта попадают в смысловой фокус.