1.3. Теоретические представления о локусе контроля и самооценке.

Понятие локуса контроля предложил и впервые научно аргументировал Джулиан Роттер – американский психолог, представитель бихевиоризма. Дж. Роттер вывел данное понятие из собственной теории социального научения, где центральное место отводилось ожиданиям личности того, что ее поведение приведет к определенному вознаграждению [14],

         Исходя из этой теории, локус контроля – это обобщённое ожидание того, в какой степени люди контролируют события в своей жизни. Роттер разделял локус контроля на внешний - экстернальный и внутренний – интернальный [14].

А.А. Реан в «Психологии изучения личности» пишет о том, что локус контроля – это склонность человека видеть источник управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в самом себе [13].

       В свою очередь Х. Хекхаузен в книге «Мотивация и деятельность» говорит, что локус контроля – противопоставление внутренних и внешних причин в смысле подконтрольности результата действия человеку [13].

       «Локус контроля – устойчивое свойство личности, сформировавшееся в процессе ее социализации,» - так описывал К. Муздыбаев данное понятие [14].

Дж. Роттер полагал, что экстерналы считают, что их успехи и неудачи регулируются внешними факторами, такими как, судьба, удача, счастливый случай, влиятельные люди и непредсказуемые силы окружения. А интерналы верят в то, что удачи и неудачи определяются их собственными действиями и способностями, т.е. внутренними или личностными факторами.  Интерналы  чувствуют, что в большей степени влияют на события жизни, чем экстерналы.

       Также Дж. Роттер полагал, что интернальность (внутренний локус конт­роля) — экстернальность (внешний локус контроля) представляют собой устойчивые структуры личности, сформированные в процессе ее социализации (жизни в обществе). На основе прош­лого опыта у человека складывается не­которая система ценностей и ожиданий оп­ределённого подкрепления.

Экстернальность - интернальность прояв­ляется прежде всего в атрибуции (приписывании) социаль­ной ответственности. Атрибуция ответственности за успех и не­удачу различна у экстерналов и интерналов. Экстерналы склонны приписывать от­ветственность внешним факторам, вплоть до полного фатализма. В неуспехе винят лишь ситуацию: трудность задачи, недо­статок времени для её решения, помехи и т. д. У экстерналов часто занижен или завышен уровень притязаний в зави­симости от внешней оценки, на которую они ориентированы. Они активизируются после неуспеха и становятся менее дея­тельны после успеха. Кроме того, экстерналы недостаточно верят в себя, в дости­жимость поставленных целей, намечая цели, не адекватные своим возможностям, но вме­сте с тем довольствуются близкими и не­значительными успехами, ближними це­лями.

        Интерналы, наоборот, берут всю ответст­венность на себя, часто даже «перегибая палку», видя причину неуспеха только в своих недостатках. Обладают средним уров­нем притязаний, который у них не зависит от самооценки. Интерналы повышают актив­ность после успеха и снижают после неуда­чи, которая их расстраивает, дезорганизует. Они стремятся к решению трудных проблем. Успех в этом случае вызывает у них положительные само­оценочные эмоции, которые обладают моти­вирующей функцией.

Безусловно, не существует чисто интернальной или экстернальной ориентации личности, так как в каждом человеке присутствуют элементы каждой из них. Можно говорить лишь о различных их сочетаниях, которые определяют направленность общего «поля» локуса контроля.

Локус контроля предполагает описание того, в какой степени личность ощущает себя активным субъектом собственной деятельности и своей жизни, а в какой – пассивным объектом действий других людей и обстоятельств. Экстернальность – интернальность является конструктом, который следует рассматривать как континуум, имеющий на одном конце выраженную "экстернальность", а на другом – "интернальность"; убеждения же людей расположены на всех точках между ними, но по большей части посередине.

Личность способна добиться большего в жизни, если она верит, что ее судьба находится в собственных руках. Экстерналы намного сильнее подвержены социальному воздействию, чем интерналы. Интерналы не только сопротивляются постороннему воздействию, но также, когда представляется такая возможность, стараются контролировать поведение других. Интерналы в большей степени уверены в своей способности решать проблемы, чем экстерналы, и поэтому независимы от мнения других.

Экстерналам присуще конформное и зависимое поведение. Интерналы в отличие от экстерналов, не склонны к подчинению и подавлению других, и сопротивляются, когда ими манипулируют и пытаются лишить степеней свободы. Экстерналы не могут существовать без общения, легче работают под наблюдением и контролем. Интерналы лучше функционируют в одиночестве.

У экстерналов чаще возникают психологические и психосоматические проблемы, чем у интерналов. Им свойственны тревожность и депрессивность, они более склонны к фрустрациям и стрессам, развитию неврозов. Установлена связь высокой интернальности с положительной самооценкой, с большей согласованностью образов реального и идеального образа "Я". Интерналы обнаруживают более активную, чем у экстерналов, позицию по отношению к своему психическому и физическому здоровью.

Экстерналы и интерналы различаются также и по способам интерпретации социальных ситуаций, в частности, по способам получения информации и по механизмам их каузального объяснения. Интерналы предпочитают большую осведомленность в проблеме и ситуации, большую ответственность, чем экстерналы, в отличие от экстерналов избегают ситуационных и окрашенных эмоциями объяснений поведения [23].

Самооценка

Самооценка является компонентом самосознания и центральным образованием личности, представляет собой оценку личностью самой себя, своих возможностей, способностей и социальной роли.

Основой для формирования самооценки и осознания себя субъектом деятельности является осмысление своих действий посредством оценки окружающих.

Самооценка личности включает в себя рациональный (когнитивный) и эмоциональный компоненты, формируется в результате самопознания и оценивания себя, в процессе деятельности и межличностного взаимодействия. Представляет собой результат соотнесения реальных сознаваемых качеств личности с представляемой выраженностью и в идеале. Это может происходить либо как внутренний процесс соотнесения своего реального Я-образа с социально значимым Я-образом, либо как процесс прямого сравнения себя с другими.

Основная функция самооценки - социальная адаптация личности.

Самооценка может быть:

1. Адекватная. Встречается довольно редко. В течение жизни человек всегда сталкивается с противоречиями своей оценки и оценки социума, что порождает внутренние противоречия и, как следствие, внутренние конфликты. Совпадение оценки личности и оценки окружающих возможно только в том случае, если мотив и цель субъекта совпадают с социально предусмотренным продуктом и способом деятельности.

2. Неадекватная. Формирует склонность к конфликтам и проявляется в социальной дезадаптации личности. Она свидетельствует о противоречии между знаниями о своих реальных возможностях и уровнем притязаний. Такая самооценка обычно находится в противоречии с оценкой окружающих, и если она ниже самооценки личности, то может сопровождаться ощущением личностного дискомфорта.

1. Завышенная. Возникает в результате неадекватно завышенного оценивания своих способностей и возможностей, может проявляться в социальной дезадаптации личности.

2. Заниженная. Возникает из-за недооценивания себя, может сопровождаться постоянны чувством неполноценности, неуверенности в себе, отрицательно сказываясь на адаптации личности [18].