- •Методичні рекомендації для викладачів
- •Кількість годин – 3 години
- •Навчальні цілі заняття:
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі):
- •V. Зміст теми заняття: Графологічна структура теми Місцеве знеболення
- •Методи хімічного знеболення
- •Методи фізичного знеболення
- •Провідникові методи анестезії фронтального відділу верхньої щелепи
- •Техніка провідникової анестезії
- •Периферійна провідникова анестезія верхньої щелепи
- •Підочноямкова анестезія
- •Позаротовий спосіб підочноямкової анестезії
- •Внутрішньо-ротовий спосіб інфраорбитальної анестезії.
- •Різцева анестезія
- •Внутрішньо-ротовий спосіб різцевої анестезії на верхній щелепі
- •Зовнішньо-ротовий спосіб різцевої анестезії на верхній щелепі (ін’єкційна анестезія)
- •Зовнішньо-ротовий спосіб виконання різцевої анестезії на верхній щелепі (аплікаційна анестезія)
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VII.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Контрольні теоретичні питання (I рівень)
- •Тести I рівня: Знайдіть одну правильну відповідь
- •Тести іі рівня контрольна карта
- •VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •VII.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття:
- •Тести ііі рівня
- •1. Інфраорбітальная анестезія (внутрішньоротовий спосіб)
- •2. Різцева анестезія
- •VII.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів:
- •VII.5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи:
- •VIII. Література
Зовнішньо-ротовий спосіб виконання різцевої анестезії на верхній щелепі (аплікаційна анестезія)
Матеріальне забезпечення:
стоматологічний пінцет;
малий марлевий валик або ватний шарик;
3-10% суспензія анестезину в олії або 1% розчин дікаїну;
носове дзеркало;
вузький шпатель.
Вимоги до лікаря:
При проведенні різцевої анестезії позаротовим способом лікар стає з права і спереду від хворого.
Методика проведення:
При вертикальному положенні голові хворого лікар носовим дзеркалом або вузьким шпателем відводить крило носу справа та зліва декілька зовні, визначає слизову оболонку дна нижнього носового ходу біля основи носової перетинки. Лікар накладає пінцетом ватний шарик або марлевий валик, насичений анестетиком, на слизову оболонку дна носового ходу збоку від основи носової перетинки. Анестетик дифундує під слизову оболонку, де він блокує носопіднебінний нерв.
Анестезія настає через 1-2 хвилини після аплікації.
Зона знеболювання: від половини ікла – з одного боку до половини ікла з другого боку на піднебінні та слизова оболонка в цій ділянці.
Ускладнення. Найчастіше ускладнення – поранення судинно-нервового пучка. У разі внутрішньо-ротового способу кровотеча припиняється після додаткової інфільтрації тканин анестетиком.
VI. План та організаційна структура заняття
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, інструктивні) |
Розподіл часу
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1. |
Підготовчий етап Організаційні заходи |
|
|
|
1-5 хв. |
|
2. |
Постановка навчальних цілей та мотивація |
Навчальні цілі заняття: - знати особливості іннервації верхньої щелепи (α-II); - знати визначення та механізм провідникового знеболення(α-II); - знати показання та протипоказання до застосування провідникових методів місцевого знеболення верхньої щелепи (α-II); - знати методики поза-ротових та внутрішньо-ротових методів місцевого знеболення фронтального відділу верхньої щелепи (α-II); - знати ускладнення поза-ротових та внутрішньо-ротових методів місцевого знеболення фронтального відділу верхньої щелепи (α-II); - вміти здійснити поза-ротове та внутрішньо-ротове місцеве знеболення фронтального відділу верхньої щелепи (α-IІI); - вміти надати допомогу хворому при ускладненнях поза-ротових та внутрішньо-ротових методів місцевого знеболення фронтального відділу верхньої щелепи (α-III); - використовувати теоретичні знання з питань знеболювання в амбулаторній та стаціонарній хірургічній практиці (α-IV). |
Актуальність теми: Знання методів місцевого знеболення верхньої щелепи дозволить лікарю стоматологу-хірургу надавати кваліфіковану медичну допомогу хворим з запальними, травматичними захворюваннями, пухлинними процесами тканин верхньої щелепи. . |
5 хв. |
||
3. |
Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь:
|
ІІ ІІ ІІ ІІ
ІІ
ІІ
ІІ ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
|
Експрес опитування, бесіда, частково прицільне опитування. Індивідуальне прицільне опитування. Індивідуальні письмові завдання. Рішення типових ситуаційних задач. Тестування. Рішення типових та нетипових ситуаційних задач. |
Таблиці, муляжі, слайди, препарати. Орієнтовні питання. Типові ситуаційні задачі, тести II рівня. Типові та нетипові ситуаційні завдання, тести II рівня. |
25 хв. |
|
4 |
Основний етап Формування професійних вмінь та навичок:
3. Здійснення поза-ротових та внутрішньо-ротових методів знеболення фронтального відділу верхньої щелепи 4. Оформлення медичної документації хірурга-стоматолога під керівництвом викладача |
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
|
Практичний тренінг. Нетипові клінічні задачі, алгоритми, інструкції. Тестування. Професійний тренінг |
Алгоритми для формування практичних навичок (орієнтовні карти), інструктивні матеріали для доаудиторної самостійної підготовки студентів. Матеріали контролю – тести I та II рівня. |
80 хв. |
|
5
6
7 |
Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок
Підведення підсумків заняття (теоретичного, практичного)
Домашнє завдання:
|
ІІІ
ІV
|
Індивідуальний контроль навичок та їх результатів.
Аналіз та оцінка результатів клінічної роботи, рішення нетипових задач. |
Обладнання: хірургічний та стоматологічний інструментарій Тести II та III рівня
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою |
15 хв.
10 хв.
|
|