- •Етика та естетика
- •Тема 1. Етика та естетика в системі соціально-гуманітарного знання
- •План (логіка) викладення матеріалу
- •Етимологія термінів "етика" та "мораль". Предмет етики. Співвідношення моральних, релігійних та юридичних норм у суспільному житті
- •Предмет естетики. Співвідношення етики та естетики та їхня структура
- •Місце етики та естетики в духовній культурі людства
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література
- •Тема 2. Історія етики: основні тлумачення та концепції етичного
- •План (логіка) викладу матеріалу
- •Особливості розуміння етики та моралі у традиційних суспільствах. Філософські концепції етики
- •Виділення етичної проблематики в особливий напрям життєдіяльності в епоху Нового часу. Модерні концепції етики
- •Розуміння етики в некласичній культурі. Етика в контексті постмодернізму
- •Висновки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Література
- •Тема 3. Основні категорії етики
- •План (логіка) викладу і засвоєння матеріалу
- •Поняття категорій етики та їхній історичний характер
- •Добро і зло як центральні етичні категорії. Релятивізм та ригоризм в їхньому трактуванні
- •Категорії етичного вибору, вчинку, моральної діяльності (норма, кодекс, звичай, традиція, принципи, ідеали)
- •Категорії, що передають етичні характеристики людини (совість, честь, гідність, справедливість)
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література
- •Тема 4. Моральна культура спілкування
- •План (логіка) викладу та засвоєння матеріалу:
- •Комунікативні риси особи: чесноти і вади
- •Етикет. Особливості ділового етикету
- •Конфлікт та морально-етичні аспекти його вирішення
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література
- •Тема 5. Естетика та її основні категорії
- •План (логіка) викладу і засвоєння матеріалу
- •Естетика в системі наукового знання. Естетика і мистецтвознавство
- •Поняття краси і прекрасного. Історичні парадигми їх осягнення
- •Діалектика прекрасного і потворного. Зв'язок та взаємодія цих естетичних категорій з етичними категоріями добра і зла
- •Категорії піднесеного і величного, потворного і ницого, трагічного і комічного. Їхній вияв у культурі постмодерної доби
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література
- •Тема 6. Сфери проявів естетичного в житті сучасного суспільства
- •План (логіка) викладу та засвоєння матеріалу
- •Естетична діяльність і сфери її проявів у сучасному суспільстві
- •Мистецтво як соціальний та культурний феномен. Художній образ та художнє сприйняття дійсності
- •Види та жанри мистецтва. Поняття художньо-мистецького стилю. Провідні художні стилі
- •Естетика людської поведінки та людських стосунків Мода як феномен культури
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання
- •Тема 7. Промислове мистецтво і технічна естетика
- •План (логіка) викладу і засвоєння матеріалу
- •Поняття промислового мистецтва, технічної естетики і дизайну
- •Історична динаміка промислового мистецтва Проблема гармонії краси і користі
- •Промислова естетика хіх-хх століть
- •Естетична цінність техніки і новітніх інформаційних технологій. Духовність людини в умовах сучасної техногенної цивілізації
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання
- •Література
Висновки
- естетичне як істотна характеристика людського ставлення до реальності має універсальний характер, тобто його прояви не обмежуються окремими сферами присутності, а так чи інакше спостерігаються в усіх видах людської життєдіяльності, тому існують естетика виробництва, сфери побуту та дозвілля, естетика людського спілкування, соціально-політичних процесів та явищ, естетика духовних та духовно-практичних процесів;
- у найінтенсивніших формах естетичне проявляється у сферах духовно-практичної діяльності суспільства: в пізнанні, релігії, мистецтві, де духовний зміст визначає матеріальну форму та способи функціонування продуктів духовно-практичної діяльності. Але лише мистецтву належить роль прямого творчого продукування та історичного нагромадження естетичних цінностей та естетичної діяльності;
- дослідження естетичних явищ передбачає розрізнення поняття естетичної культури та художньої культури або просто естетичного та художнього. Вони відрізняються переважно тим, що художнє передбачає втілення в матеріалі таких образів свідомості, які є результатом перетворення реальності за допомогою уяви, фантазії, абстрагування, типізації та індивідуалізації реальних явищ, тоді як естетичне існує й там, де людина просто впорядковує довкілля відповідно до уявлень про зручність, комфортність та досконалість;
- універсальний характер художньо-естетичного освоєння реальності людиною спостерігається у надзвичайно широких проявах мистецької діяльності: протягом всієї історії людства мистецтво набуло колосального розгалуження. Його прояви фіксуються в поняттях видів мистецтва, його жанрів та в тих художніх стилів, що історично виникли у межах окремих культурно-історичних епох;
— однією із найважливіших для людини сфер проявів естетичного є людське спілкування, яке, завдяки естетичному
232
компоненту стає не лише приємним, а й багатшим за змістом. Серед різних аспектів людського спілкування особливий інтерес та увагу (зокрема у молоді) викликає феномен моди, що має поліфункціональний характер.
Контрольні запитання і завдання
1. Спробуйте пояснити, в чому суть естетичної діяльності і естетичного освоєння світу?
2. Чим можна пояснити той факт, що в сучасному суспільстві явище естетичного є універсальним, присутнім в усіх сферах та напрямах людської життєдіяльності?
3. Спробуйте окреслити специфіку проявів естетичного у виробництві, в економіці, у побуті та дозвіллі, у політиці,
дипломатії.
4. Поясніть основні аспекти вживання понять "естетичне" та "художнє". Чи є у нас підстави вживати ці поняття як синоніми?
5. Що таке духовно-практична людська діяльність і яке місце в ній належить художньо-мистецькій діяльності?
6. Окресліть роль мистецтва у формуванні естетичної культури, назвіть та поясніть його основні функції.
7. У чому проявляється пізнавальна роль мистецтва?
8. Чим відрізняється мистецька діяльність від естетичної діяльності? Яке із цих понять є ширшим за змістом?
9. Назвіть основні формально-образні засоби мистецтва.
Що таке художній образ?
10. У чому полягають найперші особливості сприйняття
художніх творів?
11. Чим відрізняються мистецькі засоби класичного та
некласичного мистецтва?
12. Як ви розумієте тезу про те, що сучасне мистецтво прагне перетворити того, хто його сприймає, у співтворця
авторського задуму?
13. Назвіть основні види мистецтва та охарактеризуйте
найбільш цікаві для вас.
14. Чим цікаве для вас явище стилю мистецтва? Які художні стилі ви можете назвати? Які з них викликають ваше захоплення? Чому?
233
15. Назвіть основні прояви естетичного в людському спілкуванні. Чи звертаєте ви на них увагу в повсякденному житті?
16. Наведіть основні естетичні характеристики моди. Як ви ставитесь до сучасної молодіжної моди? Поясніть свої твердження.
Література
1. Арсланов В.Г. История западного искусствознания XX века. 2003.
2. Борев Ю. Эстетика. - М., 1988.
3. Браун В., Тильке М. История костюма. - М.,1996.
4. Бычков В. В. Эстетика. - М., 2005.
5. Гилберт К.Э., Кун Г. История эстетики. - СПб., 2000.
6. Гулыга A.B. Эстетика в свете аксиологии. - СПб., 2000.
7. Зайцев В.М. Такая изменчивая мода. - М.,1980.
8. Мерцалова М.Н. Костюм разних времен и народов. - Т.1. 1993.
9. Наливайко Д.С. Искусство: направления, течения, стили. 1981.
10. Тэн И. Философия искусства. - М., 1996.
11. Эстетика. Словарь. - М., 1989.
12. Яковлев Е.Г. Эстетика. - М., 2002.
234