- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Киевская Русь»
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Феодальная раздробленность. Борьба с завоевателями»
- •3. Сопоставьте русскую землю периода раздробленности и её описание:
- •4. Сопоставьте название битвы и воюющие стороны:
- •5. Расположите события в хронологической последовательности:
- •7. Определите имена остальных деятелей на портретах.
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Россия при Александре I»
- •4.Определите имена остальных деятелей на портретах.
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Россия при Николае I»
- •4.Определите имена остальных деятелей на портретах.
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Россия при Александре II»
- •4. Определите имена остальных деятелей на портретах.
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Россия в начале XX века»
- •5. Определите имена остальных деятелей на портретах.
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Россия в 1917-1920-е гг.»
- •5. Определите имена остальных деятелей на портретах.
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «ссср в 1930-е гг.»
- •5. Определите имена остальных деятелей на портретах.
- •Тренировочные олимпиадные задания по теме «Вторая мировая война»
- •7. Расположите события в хронологической последовательности:
4.Определите имена остальных деятелей на портретах.
5.Дайте характеристику деятельности Николая I.
6.По какому принципу образованы ряды (задание на повторение):
а)1237-40, 1380, 1480; б)1497, 1550, 1649 в)1648, 1662, 1667-72
ПОЛКОВОДЦЫ |
СРАЖЕНИЯ |
1) Александр Невский |
А) оборона Пскова от войск Стефана Батория |
2) Дмитрий Донской |
Б) Куликовская битва |
3) Михаил Воротынский |
В) битва у Молоди |
4) Иван Шуйский |
Г) Полтавская битва |
|
Д) битва на Чудском озере |
Тренировочные олимпиадные задания по теме «Россия при Александре II»
1. Как называется документ, когда он появился? Как назывались органы, о создании которых говорится в документе? В каких случаях постановления этих органов могли быть приостановлены?
2. Дела, подлежащия ведению земских учреждений, в губернии или уезде по принадлежности, суть:
I. Заведывание имуществами, капиталами и денежными сборами земства.
II. Устройство и содержание принадлежащих земству зданий, других сооружений и путей сообщения, содержимых за счет земства…
IV. Заведывание земскими благотворительными заведениями и прочия меры призрения; способы прекращения нищенства; попечение о построении церквей…
VI. Попечение о развитии местной торговли и промышленности.
VII. Участие, преимущественно в хозяйственном отношении и в пределах, законом определенных, в попечении о народном образовании, о народном здравии и о тюрьмах…
IX. Исполнение возложенных на земство потребностей воинскаго и гражданскаго управлений и участие в делах о почтовой повинности.
X. Раскладка тех государственных денежных сборов, разверстание которых по губернии и уездам возлагается на земския учреждения, на основании изданных о том узаконений или особых распоряжений, Высочайшею властию утвержденных.
XI. Назначение, раскладка, взимание и расходывание, на основании Устава о земских повинностях, местных сборов, для удовлетворения земских потребностей губернии или уезда.
XII. Представление, чрез губернское начальство, высшему правительству сведений и заключений по предметам, касающимся местных хозяйственных польз и нужд губернии или уезда, и ходатайство по сим предметам, также чрез губернское начальство; добавление, по требованиям высших правительственных учреждений и Начальников губерний, сведений, до земскаго хозяйства относящихся…
9. Начальникам губерний иметь право остановить исполнение всякого постановления земских учреждений, противного законам, или общим государственным пользам. В порядке и сроках такого распоряжения соблюдаются правила, указанные в 94, 95 и 96 ст. сего Положения. Министр Внутренних Дел, с своей стороны, в промежуток времени между двумя сроками заседаний земского собрания, может остановить постановление, противное законам или государственным пользам, сообщая о том Собранию в первое назначенное для его заседаний время. В дальнейшем ход дела, Земское Собрание и Министр руководствуются правилами, изложенными в ст. 97-й.
2. Определите тип документа. Идеология какого общественного движения в нём отражена? Каковы результаты принятия этого документа?
1) Поэтому мы полагаем, что, как социалисты и народники, мы должны поставить своей ближайшей задачей — снять с народа подавляющий его гнет современного государства, произвести политический переворот с целью передачи власти народу. Этим переворотом мы достигнем: во-первых, того, что развитие народа отныне будет идти самостоятельно, согласно его воле и наклонностям; во-вторых, того, что в нашей русской жизни будут признаны и поддержаны многие, чисто социалистические принципы, общие нам и народу.
2) Мы полагаем, что народная воля была бы достаточно хорошо высказана и проведена Учредительным Собранием, избранным свободно, всеобщей подачей голосов, при инструкциях от избирателей. Это, конечно, далеко не идеальная форма проявления народной воли, но единственно в настоящее время возможная на практике, и мы считаем нужным остановиться именно на ней.
3) Таким образом наша цель: отнять власть у существующего правительства и передать ее Учредительному Собранию, составленному, как сейчас сказано, которое должно пересмотреть все наши государственные и общественные учреждения и перестроить их согласно инструкциям своих избирателей.
3. По предложенной характеристике определите фамилию человека. Напишите № портрета с его изображением:
Военачальник и государственный деятель; генерал от кавалерии (17 апреля 1875), генерал-адъютант, граф (16 апреля 1878). Член Государственного совета (11 февраля 1880 года). В последние месяцы царствования императора Александра II занимал пост министр внутренних дел с расширенными полномочиями, проводил либеральную внутриполитическую линию, приведшую к успешному покушению на жизнь императора. Российская печать дала его политике апеллирования к общественному мнению после взрыва в Зимнем дворце (5 февраля 1880 года) ироническое наименование «диктатуры сердца».
1 2 3 4 5