Тема 3: Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.

Вопросы:

1. Что собой представляет образование? Чем определяется его содержание?

2. Сущность обучения и его структура.

3. Структура педагогической деятельности.

4. Функции педагогического взаимодействия и причины неэффективного общения.

5. Особенности традиционных технологий обучения. Принципы проектирования и тенденции развития современных образовательных технологий.

6. Какие задачи решает педагогическая наука?

Тема 4: Педагогический процесс как основа системы образования. Вопросы:

1. Структура педагогического процесса.

2. Какие цели реализуются в педагогическом процессе?

3. Какие существуют теории образования и как они влияют на педагогический процесс?

Тема 5: Структура и содержание педагогической деятельности.

Вопросы:

1. Общая характеристика педагогической деятельности. Отличие от других видов профессиональной деятельности.

2. Возрастание социальной значимости педагогической профессии в современном мире.

3. Основные виды педагогической деятельности.

4. Коллективный характер педагогической деятельности. Педагогическая поддержка.

5. Творчество в педагогической профессии.

Тема 6: Многообразие профессиональных функций педагога, его профессиональные роли.

Вопросы:

1. Обучающая функция педагога.

2. Воспитательная функция педагога.

3. Развивающая функция педагога.

4. Дайте характеристику 4-5 ролям, в которых может выступать педагог.

Тема 7:Понятие и структура профессиональной компетентности педагога. Ведущие российские исследователи.

Вопросы:

1. Понятие «профессиональная компетентность педагога».

2. Педагогические умения – ведущее понятие в структуре педагогической компетенции.

3. Классификация педагогических умений, педагогической компетенции трёх авторов на выбор:

• А.С. Макаренко

• И.П. Подласого

• В.А. Ситарова.

• В.А. Сластенина.

• В.А. Сухомлинского

• С.А. Смиронова

• Т.А. Стефоновской

• На свой выбор.

Тема 8: Воспитание в педагогическом процессе.

Вопросы:

1. Воспитательное воздействие и закономерности воспитания.

2. Отличие понятий «воспитание», «становление», «формирование», «социализация», «самовоспитание», «перевоспитание».

3. Принципы воспитания.

4. Классификация методов и форм воспитания.

5. Принципы и содержание семейного воспитания.

6. Методы педагогического и психологического воздействия на личность, применяемые в воспитательных целях.

7. Воспитывающее влияние коллектива.

8. Воспитание и обучение в вузе как этап социализации.

Тема 9: Педагогическое призвание и педагогические способности, психологические основы формирования профессионально значимых качеств личности педагога-психолога.

Вопросы:

1. Дайте определение понятиям «педагогическое призвание» и «педагогические способности». Каковы различия?

2. Какова роль призвания и способностей в профессиональной деятельности специалистов различных профессий? А у педагога?

3. Формирование профессионально значимых качеств личности педагога-психолога: цели и задачи.