Тематика семинарских занятий

Работа на занятиях может проходить не только в форме индивидуального и фронтального опроса, но и в работе по группам.

К каждому занятию студенты должны готовить в соответствии с планом конспекты. Для подготовки конспекта необходимо внимательное прочтение источника, анализ прочитанного, изложение этого материала своими словами.

Семинарское занятие № 1.

Россия при Иване IV

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: Россия при Иване IV сделала шаг назад или вперед в своем социально-политическом развитии.

1. Реформы

- принятие титула царя

- Избранная Рада

- Судебник 1550 г.

- создание системы органов управления

- военная реформа

- Уложение о службе и отмена системы кормления.

- губная реформа

- земские соборы

- местничество

- централизация денежной системы

2. Опричнина

- причины

- содержание

- последствия

- значение

3. Внешняя политика

- восточное направление

- западное направление, Ливонская война

Источники:

Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 1999.

Хрестоматия по истории СССР. ХУ1-ХУ11вв. / Под ред. А.А.Зимина. М.,1962

Литература:

1.Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М., 1960

2. Зимин А.А. опричнина Ивана Грозного. М.,1964

3. Скрынников Р.Г. История Российская IX-XVII вв. М.,1997

4. Власть и реформы. СПб.,1996.

5. Наше Отечество: Опыт политической истории. В 2-х томах. Т.2. М., 1991

В ходе данного занятия следует уделить внимание причинам проведения реформ, их содержанию, результатам, значению, причинам свертывания и переходу к политике опричнины. Рассматривая политику опричнины, студенты должны обратить внимание не только на ее содержание, но указать на то, как в современной исторической литературе рассматривается вопрос: в чьих интересах она проводилась, и каковы ее последствия, не только ближайшие, но и отдаленные. При подготовке вопроса связанного с внешней политикой студенты должны уделить внимание ее целям, направлениям, способам достижения и итогам. Обязательным является знание исторической карты. Студенты должны дать аргументированную оценку внешней политики этого периода. В конце занятия студенты должны дать аргументированный ответ на поставленный проблемный вопрос.

Семинарское занятие № 2

Возникновение Российской империи. Реформы Петра I.

1. Государственные преобразования: армия, власть, финансы.

- комплектование регулярной армии;

- преобразование системы приказов и воеводского управления;

- административное деление России;

- значение переписи 1719-1721 гг.

- начало перехода от самодержавной монархии к абсолютизму;

- создание коллегий.

2. Реорганизация сословий:

- изменение отношений между государством и церковью. Подчинение церкви государству;

- Регламент Главного Магистрата 1721г. Разделение горожан на гильдии и создание цехов;

- социальные преобразования в отношении крестьян;

- упразднение сословия служилых людей;

- социальные преобразования в отношении дворян.

3. Политика Петра в области экономики и государственного хозяйства:

- создание административно-фискальной системы бюрократического надзора за промышленностью и торговлей.

Термины: секуляризация; фискалы; ландрат; коллегии; синод; сенат; рекрутский набор; “регулярное государство”.