- •Учебно –методический комплекс
- •Алматы, 2009 г. Содержание
- •Рабочая программа
- •Алматы, 2009
- •Председатель цмк, профессор _________________________________________Юй р.И.
- •Общие сведения:
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.7. Тематический план лекций, 5 семестр – 18 часов
- •2.7. Тематический план практических занятий, семестр – 90 часов
- •2.7. Тематический план самостоятельной работы студентов для студентов по специальности «Стоматология» (срс)
- •5 Семестр, 54 часа
- •Методы преподавания: формы проведения лекций, практических занятий, срс.
- •2.9. Методы оценки знаний и навыков обучающихся
- •2.10. Рекомендуемая литература
- •2.11. Приложения.
- •Силлабус
- •1. Общие сведения:
- •1.7. Сведения о преподавателях кафедры:
- •1.8. Контактная информация: место нахождения кафедры
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.7. Тематический план лекций, 5 семестр – 18 часов
- •2.7. Тематический план практических занятий, семестр – 90 часов
- •2.8. Тематический план самостоятельной работы студентов для студентов по специальности «Стоматология» (срс)
- •5 Семестр, 54 часа
- •2.9. Литература
- •2.9 Основная литература:
- •2.9. Дополнительная литература:
- •2.10.Методы обучения и преподавания
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, срс)
- •I Система оценки знаний студентов
- •II Кредитная система обучения
- •Лекционный комплекс
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •4 Инвазия и метастазирование.
- •I. Доброкачественные опухоли без характерной локализации.
- •Тезисы лекции
- •Опухоли меланинобразующей ткани
- •1. Злокачественная лентшо-меланома.
- •2. Поверхностно распространяющаяся меланома.
- •3. Нодулярная меланома.
- •4.Акралъная лентшинозная меланома.
- •Опухоли нервной системы
- •Тезисы лекции
- •Лейкозы
- •Злокачественные лимфомы
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Острые воспалительные заболевания легких.
- •Хронические неспецифические заболевания легких.
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Болезни желез внутренней секреции.
- •Тезисы лекций
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Методические рекомендации для практических работ
- •3.Задачи обучения:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения.
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •9. Характерный путь метастазирования саркомы
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Е) миеломная болезнь
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •C) с мукоидного набухания
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Вопросы для контроля:
- •Правила оформления альбома для практических работ
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •1. Тема №4 Общее ожирение. Истощение (кахексия).
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9.Контроль Тестовые задания:
- •1.Тема №7 Тератомы
- •2.Цель: знать классификацию тератом, морфологическую характеристику, клинические проявления, осложнения и причины смерти.
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тесты, ситуационные задачи:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Вопросы:
- •1. Тема №10. Стресс.Шок.Кома.
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9.Контроль:
- •1.Тема № 12: Иммунопатологические процессы.
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9.Контроль: Вопросы:
- •1.Тема №14 Ревматоидный артрит
- •2.Цель: знать этиологию, патогенез, морфологическую характеристику, клинические проявления, осложнения и причины смерти при ревматоидном артрите
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Вопросы:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Вопросы:
- •2.Гемолитическая, апластическая, постгеморрагическая анемии: этиология, патогенез, основные клинические и патоморфологические проявления.
- •3.Этиология, патогенез, характерные морфологические признаки, осложнения и причины смерти железодефицитной анемии. Постгеморрагическая
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тесты, ситуационные задачи.
- •3. Задание
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9.Контроль Вопросы:
- •Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков
- •Тесты по патологической анатомии
- •Е) агенезия
- •Ситуационные задачи
- •Экзаменационные билеты Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •Билет №11
- •Билет №12
- •Билет №13
- •Билет №14
- •Билет №15
- •Билет №16
- •Билет №17
- •Билет №18
- •Билет №19
- •Билет №20
- •Билет №21
- •Билет №22
- •Билет №23
- •Билет №24
- •Билет №25
- •Билет №26
- •Билет №27
- •Билет №28
- •Билет №29
- •Билет №30
- •Билет №31
- •Билет №32
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •1.Средства обучения
- •Учебна литература
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
Охарактеризуйте морфологическую картину ревматического эндокардита.
Охарактеризуйте морфологическую картину ревматического миокардита.
Охарактеризуйте морфологическую картину ревматического перикардита
Охарактеризуйте морфологическую картину крупозной пневмонии
Охарактеризуйте морфологическую картину различных видов бронхопневмоний
Тестовые задания:
1. «Рисовые тельца» образуются при
A) ревматизме
B) ревматоидном артрите
C) системной красной волчанке
D) дерматомиозите
Е) склеродермии
2. Что характерно для полиартрита при ревматизме
А) воспаление мелких суставов
В) воспаление крупных суставов
С) фиброзно-костный анкилоз
D) развитие ложного сустава
Е) патологические переломы
3. Этиологический фактор ревматизма:
A) пневмококк
B) стафилококк
C) β-гемолитический стрептококк
D) энтеровирусы
E) менингококк
4. Морфогенез ревматизма начинается
A) с гидропической дистрофии
B) с гиалиново-капельной дистрофии
C) с мукоидного набухания
D) с жировой дистрофии
E) с гиалиноза
5. Заболевание из группы ревматических:
А) Базедова болезнь
В) болезнь Бехтерева
С) болезнь Крона
D) болезнь Иценко-Кушинга
Е) болезнь Менетрие
6.Исход ревматического клапанного эндокардита
А) разрыв сердце
В) тампонада полости сердца
С) инфаркт миокарда
D) хроническая аневризма
Е) порок сердца
7. При обострении ревматизма наблюдаются
А) хроническая аневризма, анемия
В) инфаркт миокарда, аневризма сердца
Г) увядающие гранулемы, сепсис
D) рубцующиеся гранулемы, деформация клапанов
Е) цветущие гранулемы, эндокардит
8. В исходе длительно существующего ревматоидного артрита развивается
А) остеосаркома
В) гранулемы в суставной ткани
С) пороки развития суставов
D) фиброзно-костный анкилоз
Е) гнойный артрит
9.Смерть при ревматизме может поступить от
A) декомпенсации порока сердца
B) тампонады полости перикарда
C) разрыва сердца
D) острой почечной недостаточности
E) острой печеночной недостаточности
10. Абсцедирование характерно для:
А) Стрептококковой пневмонии
В) Гриппозной пневмонии
С) Коревой пневмонии
D) Стафилококковой пневмонии.
Е) Пневмококковой пневмонии
11. Стадия крупозной пневмонии
А) красной дистрофии
В) ранняя
С) красного опеченения
D) остаточных явлений
Е) резидуальная
12. Внелегочное осложнение крупозной пневмонии
A) абсцесс легкого
B) плеврит
C) карнификация легкого
D) гангрена легкого
E) медиастенит
13. «Большое пестрое легкое» - это
А) легкое при гриппе
В) легкое при крупозной пневмонии
С) легкое при фиброзирующем альвеолите
D) легкое при кори
Е) легкое при антракозе
14. Процесс, при котором легкое превращается в плотную мясистую
безвоздушную ткань называется
A) Гангрена
B) Абсцесс
C) Карнификация
D) Бронхоэктаз
E) Эмфизема
15.Фазы дезорганизации соединительной ткани при ревматизме:
A) Диффузные клеточные реакции, гранулематоз
B) Образование циркулирующих иммунных комплексов
C) Амилоидоз, склероз
D) Казеозный некроз, гранулематоз
E) Мукоидное набухание, фибриноидный некроз
16. На какой день болезни развивается стадия красного опеченения при крупозной пневмонии?
A) на 1 день болезни
B) На 2 день болезни
C) На 4-6 день болезни
D) На 9-11 день болезни
E) на 20-21 день болезни
17. Назовите внелегочное осложнение крупозной пневмонии при гемаогенной генерализации инфекции:
A) Гнойный медиастенит
B) Гнойный артрит
C) Абсцесс легкого
D) Абсцесс головного мозга
E) Перикардит
1. Тема №12. Болезни пищевода, желудка, кишечника. Болезни печени
2. Цель занятия. Уметь определять этиологию, патогенез, знать патологическую анатомию гастрита, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, аппендицита и различать их, руководствуясь морфологической характеристикой. Научиться определять этиологию и патогенез, знать патологическую анатомию болезней печени.