Модуль IV

116. Обґрунтуйте визначне місце феномену Трипільської культури в контексті історії України.

117. Яке місце в українській історії посідає Трипільська культура?

118. Проаналізуйте суть змін у стані освіти, які відбулися на українських землях з середини ХIV ст. до середини ХVIІ ст.

119. Визначте роль братських шкіл та Київської колегії у збереженні та розвитку української освіти наприкінці ХVI ст. – ХVIІ ст.

120. Дайте стислу характеристику наукових знань, що їх надавали центри освіти на українських землях у ХVІІ ст.

121. Розкажіть про досягнення у математиці, фізиці, геології на Гетьманщині, Слобожанщині та західноукраїнських землях у ХVІІІ ст.

122. Охарактеризуйте стан початкової та середньої освіти на Лівобережній та Правобережній Україні у ХVIІІ ст.

123. Розкажіть про розвиток професійної та середньої освіти на українських землях у ХІХ ст. – на початку ХХ ст.

124. Розкажіть про провідних науковців університетів та ліцеїв, які працювали в галузях природничих та фізико-математичних наук працювали на українських землях у ХІХ ст.

125. Розкажіть про формування мережі вищих навчальних закладів (академій, університетів, інститутів тощо) на українських землях у ХVIІІ ст. – на початку ХХ ст.

126. Розкажіть про провідні наукові школи в галузі фізико-математичних та технічних наук, що діяли в Україні на початку ХХ ст.

127. Розкажіть про особливості розвитку української науки після розпаду Російської імперії? Які саме організаційні та структурні зміни відбулися в ній після 1921 року?

128. Коли і чому ВУАН було перейменовано в Академію наук УСРР? Які провідні наукові школи існували в її установах у той час?

129. Проаналізуйте процес ліквідації неписьменності та становлення системи навчальних закладів в Радянській Україні 1917 – 1930-х рр.

130. Яку роль у розвитку та поширенні фізико-математичних та технічних знань на українських землях відіграли створені в першій третині ХХ ст. наукові, технічні товариства та гуртки?

131. Розкажіть про внесок українських науковців у перемогу СРСР в роки Другої світової війни?

132. Розкажіть про умови відновлення та розвиток народної освіти Радянської України після звільнення від німецько-фашистських окупантів.

133. Які саме напрями в розвитку математичних і технічних наук були домінуючими у Радянській Україні в повоєнні роки?

134. Яким чином, на Вашу думку, екстенсивні методи ведення господарства в СРСР у 1960 – 1980-ті рр. впливали на стан української науки?

135. Розкажіть про особливості науково-технічної революції в СРСР і УРСР у 1960 – 1980-ті рр., якими були ХХ ст.?

136. Визначте досягнення і прорахунки в науково-технічному розвитку України в перше десятиліття після проголошення державної незалежності України.

137. Окресліть головні напрями розвитку середньої та вищої освіти в Україні після проголошення 1991 року її державної незалежності.