Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к блоку предметов по выбору.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

студенты должны иметь представление об основных социологических понятиях и концепциях - как из современной социологии, так и из истории социологии;

студенты должны уметь интерпретировать социологические и другие акаддемические тексты (первоисточники и комментирующую литературу), а также излагать свою интерпретацию как письменно, так и в устной форме;

студенты должны иметь навыки грамотно аргументировать свою точку зрения при заимствовании и интерпретации тех или иных из усвоенных идей и понятий, умение прослеживать взаимосвязи между различными традициями и течениями.

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении различных гуманитарных и социально-экономических дисциплин, а также спецкурсов и факультативов.

Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы			Самостоя­тельная работа
			Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Введение. Задачи курса. Зачем изучать религию?	12	2	2		8
2	Методы исследования. Как изучать религию?	12	2	2		8
3	Религия и секуляризация	36	8	8		24
4.	Глобализация и религия	12	2	2		8
5	Религия и социальная солидарность	24	4	4		16
6	Религия и медиальность	12	2	2		8
7	Гендер и религия	12	2	2		8
8	Мораль и религия	12	2	2		8
	Всего	144	24	24		96

Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год				Параметры **
		1	2	3	4
Текущий (неделя)	Эссе	*					В аудитории, 60 минут, 3-4 тыс. слов
Итоговый	Зачет	*					письменный зачет 90 мин.

Критерии оценки знаний, навыков

Данный курс в качестве текущего контроля предусматривает написание каждым студентом одного эссе (далее – письменная работа). Для лучшего усвоения материала семинарских занятий предполагается подготовка устных докладов и специально разработанная к курсу система письменных вопросов. Доклад представляет собой презентацию научной статьи или части монографии по одной из тем курса (на выбор студента). Доклад должен отражать содержание работы, ее методологию, научный контекст, а также критическое осмысление. Устное выступление сопровождается раздачей хэндаутов и/или презентацией. Основные критерии оценки докладов − адекватность источнику, доступность и наглядность изложения.

В ходе курса должна быть подготовлена одна письменная работа, представляющая собой проект научного исследования по одной из тем курса, реально планируемого или воображаемого. В проекте должны быть представлены: название (тема); цели и задачи исследования; обоснование актуальности и новизны (краткая история вопроса, обзор существующих исследований на эту и сходные темы, исследовательские вопросы и гипотезы); методология исследования (на какие исследования ориентируетесь, в какой парадигме будут интерпретироваться результаты); материал и методы его сбора (максимально подробно: типы источников, доступ к полю, способы фиксации и пр.); способы анализа собранного материала; план исследования (этапы, порядок действий, приблизительное «расписание»); библиография. Объем работы − 20−25 тыс. знаков. Темы студенты выбирают из списка преподавателя или предлагают сами.

В конце курса в качестве итогового контроля проводится зачет в письменной форме. Письменная работа представляет собой краткий анализ отрывка одного из текстов, ранее разбиравшихся на семинарах, либо одной из тем, освещенных на лекциях и оставленных для самостоятельного изучения). Работа на семинарах обеспечивает студента всем объемом материала, необходимого для написания такой работы.

Общая оценка представляет собой сумму следующих составляющих:

30% - оценка за эссе

40% - оценка за работу на семинарах (доклад, участие в дискуссиях и посещение)

30% - оценка за зачет

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.