3) Закрепление изученного материала

Чтобы закрепить изученный материал Студентам были предложено ответить на следующие вопросы:

1. дайте понятия:

- основные производственные фонды;

-оборотные фонды;

2. Что образует активную часть основных фондов?

3. Что образует пассивную часть основных фондов?

3. Назовите виды стоимостной оценки основных фондов

Все непонятные моменты - разобраны вместе с преподавателем.

4) Задание на дом - изучить конспект лекций, подготовиться к опросу по изученной лекции.

Семинарское занятие

ТЕМА: Крупные современные предприятия

Тип занятия: семинар

Цели занятия:

Образовательная: повторение, обобщение и закрепление учебного материала.

Развивающая: Активизировать познавательную деятельность учащихся.

Воспитательная: развивать активность, умение слушателей оценить уровень своих знаний.

Место проведения занятий: кабинет «Экономики и бухгалтерского учета»

Продолжительность: 80 минут

Специальность: «Экономика и бухгалтерский учет»

Студенты должны:

Знать: понятие и характеристику производственных фондов предприятия,

Уметь:

Хронокарта занятия::

1. Организационный момент - 5 мин.

2. Изучение нового материала - 60 мин.

3. Закрепление изученного материала и выставление оценок- 10 мин.

4. Задание на дом - 5 мин.

Ход занятия:

1). Организационный момент

Приветствие учащихся. Контроль отсутствующих студентов, объявление цели и структуры занятия.

2) изучение нового материала - выступление докладчиков по заранее намеченному плану.

План:

1. Корпорация;

2. Холдинг - компания;

3. Концерны;

4. Конгломерат;

5. Наиболее известные российские предприятия;

6. Крупнейшие зарубежные предприятия;

В начале занятия была объявилена тема, цели и план занятия. Студенты выступали со своими докладами в соответсвии с планом занятия. Затем я задавала 2 – 3 дополнительных вопроса Стоит отметить,что аудитория слушала внимательно, студенты активно задавали вопросы и участвовали в обсуждении. Если кто-то давал неправильный или неполный ответ другим учащимся предлагалось исправить или дополнить его ответ.

В ходе занятия студенты конспектировали основные понятия и наиболее важные моменты.

3) Закрепление изученного материала

Дать определения:

-Корпорация;

-Холдинг - компания;

-Концерны;

-Конгломерат;

Назвать наиболее известные российские предприятия;

Назвать наиболее запомнившиеся Вам зарубежные предприятия.

В ходе урока активно использовалась похвала и поощрение учащихся с целью еще больше заинтересовать их излагаемым материалом.

По окончании семинара всем докладчикам была выражена благодарность и выставлены оценки. Большинство студентов получили отличные оценки.

4) Задание на дом - изучить конспект.

Результат занятия - на уроке были достигнуты все поставленные цели, о чем говорит высокий уровень усвоения знаний, эмоциональный отклик, увлеченность процессом, активность в течение всего урока.