2.4. Лабораторный практикум

Целью лабораторного практикума является систематизация, расширение и закрепление теоретических основ, излагаемых в лекционном курсе, и приобретение студентом умения самостоятельно выполнять исследования, испытания, расчеты и делать выводы на основе проведенного эксперимента.

Темы лабораторных работ

№ п/п	Раздел дисциплины	Наименование лабораторной работы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13	4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5	Элементы электрической цепи Измерение удельного сопротивления металлического проводника Определение числа Фарадея и величины элементарного заряда Исследование термоэлектрического эффекта Изучение работы полупроводникового диода Определение удельного заряда электрона методом магнетрона Изучение релаксационных колебаний в схеме с газоразрядной лампой Проверка закона Ома для цепи переменного тока Определение показателя преломления прозрачного материала и скорости света в нем Определение толщины покрытий с помощью интерферометра Линника Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки Определение концентрации раствора при помощи кругового поляриметра Изучение явлений волновой оптики при помощи лазера

2.5. Самостоятельная работа и контроль знаний

Самостоятельная работа является неотъемлемой частью учебного процесса и включает в себя:

подготовку к аудиторным контрольным работам (тестам), зачету и экзамену;

самостоятельное решение задач по отдельным разделам и темам курса;

выполнение индивидуальных домашних контрольных работ

самостоятельная проработка отдельных тем, указанных преподавателем;

индивидуальные и групповые консультации с преподавателем;

компьютерный поиск в сети INTERNET информационных библиографических материалов;

участие в научно-исследовательской и учебно-научной работе

Промежуточный контроль знаний по данным разделам для студентов ФТТПП состоит из 5-и контрольных работ в виде индивидуальных письменных тестов и 3-х домашних контрольных работ

2.5.1. Темы аудиторных контрольных работ (тестов) для студентов дневного отделения специальностей

1. Колебания и волны.

2. Электростатика.

3. Постоянный ток.

4. Магнетизм.

5. Волновая оптика.

2.5.2. Темы домашних контрольных работ для студентов фттпп

1. Электричество.

2. Электромагнетизм.

3. Волновая оптика.

3. Методические указания для самостоятельного решения задач

3.1. Методические рекомендации для решения задач

Физические задачи весьма разнообразны, и дать единый рецепт их решения невозможно. Но существуют общие положения, которыми необходимо руководствоваться при решении практически всех задач.

1. Прежде всего, следует понять, какие явления или процессы происходят по условию задачи. Уяснить, какие законы определяют эти процессы и явления.

2. Уяснить смысл физических величин, описывающих данные процессы и входящих в формулы соответствующих законов.

3. Если это необходимо (а именно так бывает в большинстве случаев), нарисовать схему или чертеж, на котором указать соответствующие величины, направления токов (в электросхемах), направления векторных величин, расположение энергетических уровней.

4. Выяснить, какие величины, входящие в выбранные формулы законов, даны и какие надо определить. Найти необходимые для расчетов табличные величины в справочной литературе.

5. Последовательно используя формулы для нахождения неизвестных величин, получить окончательные рабочие расчетные формулы для величин, которые требуется определить. Как правило, задачи следует решать в общем виде, т.е. в буквенных выражениях. При этом не производятся вычисления промежуточных величин: числовые значения подставляются только в окончательные рабочие формулы, выражающие искомые величины.

6. Произвести расчеты, подставляя числовые данные в системе СИ, или в других единицах.

7. Проверить, дает ли общая формула правильную размерность (единицу измерения) искомой величины. Для этого в формулу следует подставить размерность всех величин и произвести необходимые действия. Если полученная таким путем размерность не совпадает с размерностью искомой величины, то задача решена неверно.

8. Оценить физическую реальность полученных величин.