ГБОУ СПО

Пермский педагогический колледж

физической культуры и спорта

Методические рекомендации к самостоятельной практической работе «Характеристика личности подростка»

Пермь 2012 г.

Одобрены

Учебно-методическим советом

«___» _______________ 200__ г.

Методические рекомендации предназначены для студентов дневного и заочного отделения ППК ФКиС специальностей:

050715 «Коррекционная педагогика в начальном образовании»,

050141 «Физическая культура»,

050142 «Адаптивная физическая культура»,

Автор-составитель: Сергеева Ю.Б. преподаватель ППК ФКиС

Рецензент:

Пояснительная записка

Методические рекомендации предназначены для студентов заочного и дневного отделения специальностей 050719 «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 050141 «Физическая культура», 050142 «Адаптивная физическая культура», изучающих общую психологию, для успешного освоения тем «Методы психологии», «Личность», «Психические свойства».

Данные рекомендации помогут студентам выполнить психологическое исследование свойств личности подростка, результатом которого будет составление характеристики испытуемого.

Рекомендации составлены в виде алгоритма действий студента с комментариями и приложениями:

• Приложение 1 - содержит методики для изучения свойств личности

подростка. Описание методик включает в себя опросник, инструкцию к выполнению, ключ, нормативы, интерпретацию результатов, бланк ответов.

• Приложение 2 - содержит возможные варианты оформления результатов

полученных в ходе исследования.

Кроме предложенных методик, студент может подобрать методики самостоятельно на выявление интересующих его свойств личности. Главное чтобы они соответствовали требованиям, перечисленным в рекомендациях.

Выполненную работу студент сдает до начала сессии по расписанию согласно учебному плану.

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной практической работы

Задание: Составить характеристику индивидуально – психологических

особенностей личности подростка.

Ход выполнения работы:

1. Выбрать испытуемого подростка 14-16 лет, желающего участвовать в психологическом исследовании.

2. Выбрать и подготовить для работы диагностические методики, выявляющие индивидуально-психологические особенности и свойства личности (тип темперамента и характера, способности, самооценку):

• для начала выполнить методику самому, во-первых чтобы получить представление о ее особенностях выполнения и во-вторых выявить мало знакомые понятия, найти их определение, чтобы при необходимости пояснить их испытуемому;

• подготовить опросник, обязательно с инструкцией выполнения;

• подготовить бланк для ответов, ручку (карандаш);

Методики должны соответствовать возрасту испытуемого и быть надежными. В приложении 1 предложены тесты, соответствующие указанным требованиям. Каждый предложенный тест содержит: инструкцию, опросник, пример бланка ответов, ключ, нормативы, интерпретацию результатов и пример их оформления.

3. Подготовить бланк для заполнения, ручку (карандаш). В случае проведения рисуночных методик используются только карандаши (простой или цветные).

4. Проведение методики и заполнение бланка ответов.

5. Обработка полученных ответов в соответствии с ключом.

6. Интерпретация полученных результатов.

7. Составление характеристики на основе полученных в ходе психологического исследования данных (всех проведенных вами методик).

8. Результаты по каждой методике необходимо оформить в приложении к характеристике (смотрите приложение 2).

9. В приложении 3, представлен пример характеристики, показывающий как характеристика может объединить в себе результаты нескольких диагностик.

Задание может быть выполнено как от руки, так и на компьютере. Выполненную работу необходимо сдать до начала сессии по расписанию согласно учебному плану.

Приложение 1