Раздел 4. Безопасность информационных технологий и систем

Семинар.

Тема: Защита информации в автоматизированных информационных технологиях и системах.

Цель: формировать умения владения методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы.

Вопросы для обсуждения:

1. Безопасность информационной системы.

2. Методы защиты информации в информационных технологиях (системах).

3. Способы защиты информации в информационных технологиях (системах).

4. Средства защиты информации в информационных технологиях (системах).

Темы докладов/рефератов:

1. Виды угроз информационным системам.

2. Структура подсистемы безопасности информационной системы.

3. Понятие брандмауэра.

4. Классификация компьютерных вирусов.

Образовательные технологии

Обучение в сотрудничестве

Интерактивные формы проведения занятий

групповое обсуждение

методика «Сократический диалог»

методика «Мозговой штурм»

методика «Займи позицию»

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Модель нарушителя.

2. Классификация нарушителей.

3. Криптографическое закрытие информации.

4. Электронно-цифровая подпись.

5. Классификация антивирусных программ.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Ответы на контрольные вопросы

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Контрольная точка (тестирование).

Основная литература: 1, 2, 3, 4, 5.

Дополнительная литература: 1-7, 12-16, 22-26, 33, 37, 45, 48, 50.

7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

Оценка и контроль успеваемости студента регулируется Положением «О модульно-рейтинговой системе текущего контроля знаний студентов РГСУ».

По дисциплине «Информационные технологии в менеджменте» студент максимально может набрать 100 баллов.

Оценка включает две составляющие: оценку преподавателем учебной работы студента в течение семестра и оценку знаний студента на экзамене (зачете).

В зависимости от формы итогового контроля по дисциплине 100 баллов разбиваются следующим образом:

60 баллов студент может набрать в течение семестра, и в 40 баллов максимально может быть оценен ответ студента на экзамене;

80 баллов студент может набрать в течение семестра, и в 20 баллов максимально может быть оценен ответ студента на зачете.

В течение семестра преподаватель по отдельной дисциплине оценивает учебную работу студента. Структура оценки содержится в учебно-методических материалах по каждой учебной дисциплине.

Все виды контроля, в том числе экзамен (зачет), считаются сданными, если студент получает за них не менее 51% от отведенного на этот вид контроля количества баллов.

Неявка студента на все виды контроля без уважительной причины оценивается как нулевой балл.

По окончании семестра на последнем практическом занятии по дисциплине каждому студенту выставляется его рейтинг в семестре по дисциплине, который является оценкой посещаемости занятий, качества текущей учебной аудиторной и самостоятельной работы студента, выполнение и защиту контрольных точек.

Студент имеет право получить информацию в ходе накопления своего рейтинга, что способствует развитию у него самоанализа и самоконтроля в течение учебного семестра.

Текущий контроль включает в себя проверку знаний во время лекций, семинарских и лабораторных занятий.

Текущий контроль проводится в конце изучения каждого раздела (темы) в форме (по выбору преподавателя):

устного опроса;

письменного опроса;

проверки выполнения письменных домашних заданий;

тестирования (письменного или компьютерного).

Баллы по текущему контролю набираются студентом за работу на каждом занятии и за самостоятельную работу.

Неявка студента на все виды контроля без уважительной причины оценивается как нулевой балл. В этом случае при сдаче зачетных тем в дополнительное время ответ студента оценивается коэффициентом 0,8. При отсутствии по уважительной причине зачетное задание оценивается без коэффициента.

Формы текущего контроля: