Тематика рефератов
Учение И.П.Павлова об анализаторах.
Анализатор как единая система, обеспечивающая анализ раздражений. Регуляция деятельности сенсорных систем.
Методы исследования сенсорных систем.
Механизмы, лежащие в основе фоторецепции. Электрические явления в сетчатке и зрительном нерве.
Цветовое (хроматическое зрение). Теории цветоощущения. Нарушение цветовосприятия.
Современные теории слуха.
Возрастные особенности кожного анализатора. Его роль в закаливании организма.
Физиологическая роль и причины боли.
Современные представления о механизмах боли.
Возрастные особенности восприятия обонятельных раздражений.
Античная наука и её попытки понять место человека в природе.
Учение Р. Декарта о механистической картине мира.
Взгляды прогрессивных учёных и философов XVII и XVIII вв. на возможность естественнонаучного объяснения психических явлений.
Учение Й. Прохазки – важный этап в формировании детерминистических представлений о нервно-психической деятельности.
Предпосылки возникновения физиологии высшей нервной деятельности в России. Значение научного наследия И.М.Сеченова и И.П.Павлова в становлении и развитии учения о высшей нервной деятельности.
Принципы современной материалистической науки о высшей нервной деятельности: принцип рефлекса, принцип доминанты, принцип отражения, принцип системной деятельности мозга.
Методы исследования высшей нервной деятельности
Ориентировочный рефлекс, его значение и возрастные особенности.
Концепция «драйва и драйв-рефлексы», её роль в развитии теоретических основ организации поведения.
Возрастные особенности формирования и переделки динамических стереотипов.
Возникновение неврозов при изменении динамического стереотипа.
Учение П.К.Анохина о функциональных системах.
Значение теории функциональных систем для психологии.
Память, её биологическое значение. Классификация памяти. Различные виды памяти, их характеристика, нейрофизиологические механизмы и значение.
Ассоциативное обучение: классические и инструментальные условные рефлексы.
Гипноз, его биологическое значение.
Морфофункциональный субстрат эмоций. Роль коры больших полушарий мозга в субъективной оценке эмоционального состояния и в управлении процессами, протекающими в эмоциональной сфере человека.
Пол и межполушарная асимметрия.
Индивидуальные особенности взаимодействия первой и второй сигнальных систем действительности как критерий типологических особенностей человека.
Типы высшей нервной деятельности и неврозы. Нарушения высшей нервной деятельности при экспериментальном неврозе.
31.Роль гормонов в механизмах адаптации организма к условиям
гипоксии.
32. Физиологические механизмы закаливания.
Вопросы к зачету по «Физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем»
Понятие о высшей и низшей нервной деятельности. Развитие представлений о высшей нервной деятельности. Методы исследования ВНД.
Безусловные рефлексы, их биологическое значение и классификация.
Условные рефлексы, их общие признаки и значение для адаптации организма к окружающей среде. Отличие условных рефлексов от безусловных рефлексов.
Условия образования условных рефлексов. Современные представления о путях замыкания временных связей.
Механизмы образования условных рефлексов.
Классификация условных рефлексов.
Торможение условных рефлексов: внешнее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде.
Торможение условных рефлексов: внутреннее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде.
Анализ и синтез в коре больших полушарий. Динамический стереотип, его структурно-функциональная организация, общие закономерности и условия формирования. Значение динамических стереотипов в формировании определенной системы поведения.
Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта.
Память, её виды. Биологическое значение памяти.
Физиологические механизмы мгновенной и кратковременной памяти.
Долговременная память, её основные компоненты и механизмы.
Научение, его формы и физиологическая сущность. Классификация форм научения.
Особенности высшей нервной деятельности человека. Учение И.П. Павлова о сигнальных системах.
Речь, её функции и физиологические механизмы. Речевые нарушения при повреждении различных зон мозга.
Функциональная межполушарная асимметрия мозга.
Потребность как основная и движущая сила поведения человека. Классификация потребностей.
Мотивации как фактор организации поведения. Физиологические теории мотиваций.
Эмоции, их функции и виды. Теории эмоций. Роль эмоций в организации поведения.
Стресс, его виды, стадии и механизмы. Влияние стресса на эффективность деятельности, когнитивные и интегративные процессы.
Поведенческие реакции организма: свойства нервных процессов, определяющих индивидуальные особенности поведения.
Типы высшей нервной деятельности (общие и специфические).
Типологические особенности высшей нервной деятельности детей.
Нарушения высшей нервной деятельности. Неврозы, механизм их развития.
Механизмы сна и бодрствования организма. Сон как особая активность мозга. Теории сна. Современные представления о природе сна. Значение сна. Нарушение цикла «сон-бодрствование».
Сенсорные системы, их значение и классификация. Взаимодействие сенсорных систем.
Структурно-функциональная организация сенсорных систем.
Кодирование информации в сенсорных системах.
Рецепторы и их классификация. Закономерности деятельности рецепторных образований.
Свойства сенсорных систем и их значение для адаптации организма к окружающей среде.
Зрительная сенсорная система, её морфо-функциональная организация.
Строение и функции органа зрения. Движение глаз, их значение для распознавания зрительных образов.
Оптическая система глаза. Построение изображения. Аккомодация. Рефракция, её нарушения.
Восприятие пространства: острота зрения, поле зрения, бинокулярное зрение.
Восприятие зрительных раздражителей. Цветное зрение. Световая и темновая адаптация.
Слуховая сенсорная система, её морфо-функциональная организация.
Строение и функции наружного и среднего уха. Костная передача звуков. Бинауральный слух.
Внутреннее ухо. Строение улитки. Микроструктура Кортиева органа. Проведение звуковых колебаний в улитке.
Механизм рецепции звуков разной частоты. Электрические явления в улитке. Теории слуха.
Вестибулярный анализатор, его строение и функциональное значение. Роль вестибулярной системы в регуляции и контроле моторных реакций.
Вкусовой анализатор, его строение и функции. Чувствительность рецепторов к разным видам вкусовых раздражений. Механизм восприятия вкусовых раздражений.
Обонятельный анализатор, его строение и функции. Современные теории восприятия запахов. Адаптация и чувствительность обонятельной сенсорной системы.
Соматическая сенсорная система. Строение и функции кожи. Классификация рецепторов кожи. Механорецепторная и температурная чувствительность.
Ноцицептивная чувствительность, её физиологическая роль. Проекционные и отражённые боли.
Проприоцептивная сенсорная система, её роль в организации двигательного акта.