Примерные темы для эссе

1. Конфликт – обыденное явление жизни человека.

2. Существует ли конфликт поколений – «отцов и детей»?

3. Кого можно назвать личностью?

4. Соотношение биологического и социального в структуре личности.

5. Пути развития способностей человека.

6. Проблема способностей в работе менеджера.

7. Конфликт – обыденное явление жизни человека.

8. Существует ли конфликт поколений – «отцов и детей»?

9. Проблема обучения точным наукам в гуманитарных вузах.

10. Призвание, расчет, престижность будущей профессии – что важнее в выборе вуза?

11. Выбирая профессию – выбираем стиль жизни?

12. Какая черта характера - самая важная?

13. Качества личности менеджера.

14. Почему люди друг друга не понимают?

Примечание: Подготовить эссе к 6 октября с 1 по 5 темы

К 13 октября с 6 по 9

К 20 октября с 10 по 14

Задание № 5

Примеры тестового контроля знаний

Основы педагогики

1. Предметом педагогики как науки является …

А) человек (ребенок);

Б) целостный педагогический процесс;

В) педагогическая действительность;

Г) обучение и воспитание человека (ребенка).

2. Термин «педагогика» дословно обозначает …

А) воспитать ребенка;

Б) водить ребенка;

В) ругать ребенка;

Г) обучать ребенка.

3. Выделите основные категории педагогики:

А) обучение, воспитание, развитие;

Б) цели задачи, результаты, педагогический процесс;

В) педагог (воспитатель) и воспитанники;

Г) образование, обучение, воспитание, педагогический процесс, педагогическая деятельность, педагогическая технология.

4. Субъектами педагогического процесса являются …

А) учащиеся и их родители;

Б) педагог и учащиеся (воспитанники);

В) педагоги и администрация школы;

Г) обучающиеся.

5. Научно обоснованное предвидение развития педагогической действительности выполняет … … … педагогики.

А) общетеоретическую функцию;

Б) прогностическую функцию;

В) практическую (преобразовательную) функцию.

6. Образование (в широком смысле) как социальное явление представляет собой …

А) процесс обучения и воспитания личности в интересах человека и общества;

Б) это относительно самостоятельная система, функцией которой является обучение и воспитание членов общества, ориентированные на овладение знаниями, идейно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения;

В) усвоение человеком ценностей, норм и правил, присущих данному обществу или социальной группы.

7. Образование как система представляет собой …

А) совокупность образовательных учреждений и органов управления образованием;

Б) процесс обучения и воспитания личности в интересах человека и общества;

В) знания, умения и навыки, получаемые учащимися, а также ценности, нормы, их взгляды на жизнь.

8. Образование как процесс предполагает …

А) овладение обучающимися научными знаниями, практическими умениями и навыками, развитие их умственно-познавательных способностей, мировоззрения, нравственности и общей культуры;

Б) совокупность образовательных учреждений и органов управления образованием;

В) процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).

9. Процесс количественных и качественных изменений в организме и психике человека называется …

А) обучении; В) развитие;

Б) воспитание; Г) социализация.

10. Воспитание в широком смысле представляет собой…

А) целенаправленное воздействие на ребенка с целью формирования у него определенных качеств личности, ценностей, правил поведения, взглядов на жизнь;

Б) процесс передачи социально-культурного опыта от старшего поколения к младшим;

В) специально организованный процесс взаимодействия педагога и учащихся, с цель формирования у последних системы знаний, мировоззрения морально-нравственных установок и ценностей.

11. В содержание основных разделов педагогики не включают …

А) общие основы педагогики;

Б) теорию воспитания;

В) сравнительную педагогику;

Г) теорию обучения.

12. Методология педагогики представляет собой учение о…

А) обучение и воспитании свободной личности;

Б) принципах и способах построения педагогической науки;

В) принципах, методах и формах организации педагогической (образовательной) деятельности.

13. Под гуманизацией понимают …

А) развитие профессиональных знаний и умений;

Б) направленность на человека;

В) направленность на общество;

Г) направленность на природу.

14. Цели образования определяются, в первую очередь, …

А) современным состоянием педагогической науки и практики;

Б) педагогами и администрацией образовательных учреждений;

В) социальным заказом общества;

Г) государственными органами власти (Министерством образования и науки).

15. К профессиональным образовательным учреждениям НЕЛЬЗЯ отнести …

А) высшие учебные заведения;

Б) учреждения начального профессионального образования;

В) колледжи;

Г) общеобразовательные школы.

ПРИМЕЧАНИЕ ПОДГОТОВИТЬ 15 ТЕСТОВ К 20 ОКТЯБРЯ

ЗАДАНИЕ № 6