- •М. С. Каган введение в историю мировой культуры
- •Книга первая
- •Содержание 1-го тома
- •Лекция 1: история изучения истории культуры Три подхода к конструированию истории культуры в европейской науке и философии XVIII-XX веков
- •Трактовка истории культуры в отечественной науке в 60-е-90-е годы XX века
- •Анонс книги
- •Библиография
- •1.Труды, относящиеся ко всему курсу:
- •2. Труды, цитируемые и упоминаемые в отдельных лекциях
- •Введение в историю мировой культуры - книга вторая
- •Содержание 2-й книги
- •Лекция 15: общие закономерности перехода от традиционной культуры к культуре персоналистской Синергетическое осмысление рассматриваемого процесса
- •Анонс книги
- •Библиография перечень трудов, цитируемых или упоминаемых в книге:
Сканирование и форматирование: Янко Слава (Библиотека Fort/Da) slavaaa@lenta.ru || yanko_slava@yahoo.com || http://yanko.lib.ru || Icq# 75088656 || Библиотека: http://yanko.lib.ru/gum.html ||
Выражаю свою искреннюю благодарность Максиму Мошкову за бескорыстно предоставленное место на своем сервере для отсканированных мной книг в течение многих лет.
update 05.02.04
М. С. Каган введение в историю мировой культуры
Книга первая
Историографический очерк и проблемы современной методологии.
Закономерности культурогенеза, этапы развития культуры традиционного типа —
от первобытности к Возрождению
Второе издание
Издательство «Петрополис»
Санкт-Петербург
2003
УДК 814.2
ББК 87.8
К12
М. С. Каган. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ.
Книга первая. Историографический очерк, проблемы современной методологии. Закономерности культурогенеза, этапы развития культуры традиционного типа — от первобытности к Возрождению. Санкт-Петербург: ООО «Издательство "Петрополис"», 2003 — 368 с. Второе издание
Федеральная программа книгоиздания России
В книге излагается новая концепция закономерностей развития мировой культуры, основанная на их синергетическом осмыслении; это потребовало рассмотреть вначале различные точки зрения на историю человечества, обосновать понимание автором сущности и строения культуры, сформулировать основные положения синергетики — науки о процессах развития сложных систем, а затем с этих позиций выявить закономерности культурогенеза и пути развития культуры традиционного типа в первобытности, древности и средневековье. Во второй части данного труда, в этом же методологическом ключе, рассматриваются те радикальные изменения, которые происходили в культуре на протяжении последних пяти веков, в результате вытеснения традиционной культуры, порожденной мифологическим сознанием, новым типом человеческой деятельности, основанной на творчестве личности, освобождавшейся от подчинения мифологическим догмам. Завершается данное исследование анализом противоречий и перспектив развития культуры в XXI веке.
Работа предназначена для всех, кто преподает и кто изучает историю культуры в университетах и гимназиях, но может быть интересна и всем, кто стремится самостоятельно постичь логику развития человечества
ISBN 5-94656-007-7
© Каган М. С, 2003 © ООО «Издательство "Петрополис"», 2003
КНИГА ПЕРВАЯ.. 1
Содержание 1-го тома. 4
ЛЕКЦИЯ 1: ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ... 6
Три подхода к конструированию истории культуры в европейской науке и философии XVIII-XX веков. 6
Трактовка истории культуры в отечественной науке в 60-е-90-е годы XX века. 11
Схема 1. Универсальная модель исторических трансформаций. 15
Схема 2. Модель типов аттракторов. 16
ЛЕКЦИЯ 2: КУЛЬТУРА КАК СПЕЦИФИЧЕСКОЕ СИСТЕМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. 18
Культура в системе философских категорий. 18
Схема 3. Опредмечивание и распредмечивание. 22
Слоевое строение культуры.. 22
Схема 4. Строение материальной культуры.. 23
Схема 5. Строение духовной культуры.. 25
Схема 6. Строение художественное культуры.. 25
Схема 7. Обобщающая схема строения культуры.. 26
Схема 8. Модальности. 28
ЛЕКЦИЯ 3: СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ... 28
Принципы синергетического изучения антропосоциокультурных систем. 28
Схема 9. по книге «Философия культуры». 29
Схема 10. Форма дистальных отделов конечностей приматов. 34
Схема 11. Структура филогенеза гоминид (по Л. Тобиашу) 35
Принципы периодизации истории культуры.. 38
ЛЕКЦИЯ 4: ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОЦЕССА КУЛЬТУРОГЕНЕЗА.. 42
Проблема перехода от биологической формы бытия к социокультурной. 42
Схема 12. Синергетическая идея нелинейного характера развития сложных систем.. 44
Историческая метаморфоза превращения биологической формы бытия в антропосоциокультурную.. 47
Изоморфизм филогенеза и онтогенеза в процессах формирования культуры.. 54
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ: КУЛЬТУРА ПЕРВОБЫТНОСТИ КАК ПЕРВЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ТИП КУЛЬТУРЫ... 56
Синкретизм первобытной культуры.. 56
Схема 13. 57
Первобытная культура как первая историческая форма традиционной культуры.. 64
ЛЕКЦИЯ 6: РАСПАД ПЕРВОБЫТНОЙ КУЛЬТУРЫ И ПУТИ ПЕРЕХОДА К НОВОЙ ФОРМЕ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО БЫТИЯ.. 66
Синергетический подход к анализу переходной ситуации. 66
Схема 14. Типологии обществ (без гибридных форм) 68
Три пути движения человечества в результате распада первобытного культурного синкретизма. 72
Три пути движения от материальной культуры к духовной. 77
Схема 15. Понимания закономерности развития мировой культуры на первых его этапах. 79
ЛЕКЦИЯ 7: КУЛЬТУРА СКОТОВОДОВ-КОЧЕВНИКОВ.. 81
Проблема кочевников в исторической науке. 81
Основные черты культуры скотоводов-кочевников. 83
Военный аспект культуры кочевников. 85
ЛЕКЦИЯ 8: СТАНОВЛЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ В ЗЕМЛЕДЕЛЬЧЕСКИХ ОБЩЕСТВАХ.. 87
Проблема культуры Древнего Востока в современной науке. 87
Общая характеристика земледельческой цивилизации. 90
ЛЕКЦИЯ 9: СТАНОВЛЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ В ЗЕМЛЕДЕЛЬЧЕСКИХ ОБЩЕСТВАХ (продолжение) 96
Становление рационального слоя культуры в цивилизациях Древнего Востока. 96
Искусство как самосознание культуры земледельцев. 101
ЛЕКЦИЯ 10: КУЛЬТУРА АНТИЧНОГО ПОЛИСА.. 107
Характеристика материальной культуры античного полиса. 108
Особенности духовной культуры греческого полиса. 114
ЛЕКЦИЯ 11: КУЛЬТУРА АНТИЧНОГО ПОЛИСА (продолжение) 119
Искусство в системе античной культуры.. 119
Культура Древнего Рима. 124
ЛЕКЦИЯ 12: КУЛЬТУРА ФЕОДАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА.. 129
Межрегиональный характер земледельческого типа культуры.. 129
Политические характеристики. 130
Культурные характеристики. 130
Исторические характеристики. 130
Искусство как самосознание культуры феодального общества. 134
Структура культуры феодального общества. 135
Схема 16. Структурный инвариант можно для наглядности представить в виде ромбообразной схемы 136
ЛЕКЦИЯ 13: КУЛЬТУРА ФЕОДАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА (продолжение) 138
Фольклорная субкультура. 138
Религиозная субкультура. 141
Взаимоотношения религиозного и эстетического, художественного, научного в средневековой культуре. 145
ЛЕКЦИЯ 14: КУЛЬТУРА ФЕОДАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА (продолжение) 150
Светская аристократическая субкультура. 150
Городская светская субкультура. 153
Библиография. 161
1.ТРУДЫ, ОТНОСЯЩИЕСЯ КО ВСЕМУ КУРСУ: 161
2. ТРУДЫ, ЦИТИРУЕМЫЕ И УПОМИНАЕМЫЕ В ОТДЕЛЬНЫХ ЛЕКЦИЯХ.. 161
В 1-3 ЛЕКЦИЯХ.. 161
В 4-5 ЛЕКЦИЯХ.. 163
В 6-11 ЛЕКЦИЯХ.. 164
В 12-14 ЛЕКЦИЯХ.. 166
ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ - КНИГА ВТОРАЯ.. 167
Содержание 2-й книги. 168
ЛЕКЦИЯ 15: ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПЕРЕХОДА ОТ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ К КУЛЬТУРЕ ПЕРСОНАЛИСТСКОЙ.. 169
Синергетическое осмысление рассматриваемого процесса. 169
Схема 17. 170
Схема 18. 173
Возрождение как начало перехода от традиционной культуры Средневековья к новому историческому типу культуры.. 174
От Реформации христианства к атеизму Просвещения. 179
От монархического типа политической культуры к республиканскому. 180
Схема 19. 181
Культурное значение эволюции материальной культуры от ручного труда ремесленника к механизированному промышленному производству. 183
ЛЕКЦИЯ 16: ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ ПЕРЕХОДА: РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ И ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ... 184
Революционное значение вторжения механизмов в производство, войну и быт. 184
Монархия и республика как формы общественного самоуправления. 186
Утопия как образная форма нового политического сознания. 192
ЛЕКЦИЯ 17: ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ ПЕРЕХОДА - КУЛЬТУРА ВОЗРОЖДЕНИЯ.. 194
Проблема Возрождения в современной культурологии. 194
Схема 20. 195
Опыт системной характеристики ренессансного мировоззрения. 198
Схема 21. 12 противоположных черт двух типов культуры.. 198
Место художественной деятельности в культуре Возрождения. 203
Проблема «русского Ренессанса». 206
ЛЕКЦИЯ 18: ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ ПЕРЕХОДА - РЕФОРМАЦИЯ КАК КУЛЬТУРНЫЙ ПРОЦЕСС.. 207
Проблема Реформации в современной культурологический мысли. 207
Историко-культурная сущность Реформации. 208
Влияние Реформации на развитие искусства. 211
Взаимоотношение технологической, политической, религиозной, научной и художественной граней переходной культуры 213
ЛЕКЦИЯ 19: ВТОРАЯ СТУПЕНЬ ПЕРЕХОДА: ПРОТИВОРЕЧИЯ КУЛЬТУРЫ XVII ВЕКА.. 216
Проблема барокко в искусствознании и культурологии. 216
Основные противостояния в культуре XVII века. 220
Противостояние механицизма и интуитивизма. 226
XVII век как «переход в переходе». 228
ЛЕКЦИЯ 20: ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ ПЕРЕХОДА: КУЛЬТУРА ПРОСВЕЩЕНИЯ.. 229
Культура Просвещения в многонациональном европейском пространстве. 229
Рационалистические устои культуры Просвещения. 231
Эмотивистская оппозиция рационализму Просвещения. 234
Становление Просвещения в России. 237
ЛЕКЦИЯ 21: САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛИСТСКОГО ТИПА КУЛЬТУРЫ В XIX ВЕКЕ. 242
Общий взгляд на культуру человечества в XIX веке. 242
Архитектоника культуры Западного мира. 245
Эволюция культуры Запада в XIX веке. 250
ЛЕКЦИЯ 22: САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛИСТСКОГО ТИПА КУЛЬТУРЫ В XIX ВЕКЕ (продолжение) 255
Романтический полюс биполярного пространства европейской культуры XIX века. 255
Позитивистский полюс биполярного пространства европейской культуры XIX века. 259
Взаимоотношения позитивистского и романтического потенциалов культуры XIX века. 262
Схема 22. 264
ЛЕКЦИЯ 23: ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА НАЧАЛА XX ВЕКА.. 265
Общая характеристика развития культуры в XX веке. 265
Схема 23. 267
Модернистская культурная революция XX века. 269
Противостояние Модернизма и традиционализма. 274
Восток и Юг в культуре человечества в начале XX века. 276
ЛЕКЦИЯ 24: КУЛЬТУРА XX ВЕКА МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ.. 277
Общая характеристика времени. 277
Культура демократического общества между двумя мировыми войнами. 280
Положение культуры в тоталитарных государствах. 284
Начало процессов модернизации Востока и Юга. 286
ЛЕКЦИЯ 25: КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ И КРАХА ТОТАЛИТАРИЗМА 288
Общая характеристика периода. 288
Схема 25. 290
Противоречия развития культуры в демократическом обществе. 292
Противостояние постмодернизма и системно-синергетического мышления. 297
Схема 24. 299
ЛЕКЦИЯ 26: ОТ КОНФРОНТАЦИИ КУЛЬТУР К ДИАЛОГУ.. 301
Тоталитаризм и культура во второй половине XX века. 301
Становление диалогического мышления и перспективы развития культуры в новом столетии. 307
Обобщающие выводы из всего курса. 309
Библиография. 310
ПЕРЕЧЕНЬ ТРУДОВ, ЦИТИРУЕМЫХ ИЛИ УПОМИНАЕМЫХ В КНИГЕ: 310
В 15-20 ЛЕКЦИЯХ.. 310
В 21-22. 314
В 23-26 ЛЕКЦИЯХ.. 314