Основна:

1. Вища освіта України і Болонський процес: Навч. посібник / За ред. В.Г. Кременя. – Тернопіль: Навч. Книга, 2004. – 384с.

2. Вища освіта в Україні: Навч. посібник для вузів / За ред. В.Г. Кременя, С.М. Ніколаєнка. – К.: Знання, 2005. – 327с.

3. Вища освіта. Нормативно-правові акти про організація освіти у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівня акредитації / Нац. юридична академія України імені Ярослава Мудрого. – Х.: Право, 2006. – 688с.

Додаткова:

1. Вищі навчальні заклади України 2001: Інформац. довід.: Вип.. 2 – Х: Торсінп, 2001. – 184с.

2. Корсак К. Міжнародна стандартна класифікація освіти і освіта України // Директор школи. – 2003. – С.5-7.

3. Ніколаєнко С.М. Невідкладні завдання Міністерства освіти і науки України на 2006-2010 роки. – К., 2006. – 58с.

4. Ніколаєнко С.М. Стратегія розвитку освіти України: початок ХХІ століття. – К.: Знання, 2006. – 253с.

5. Освіта України. Інформаційно-аналітичний огляд / Під заг. редакцією В.Г. Кременя. – К.: ЗАТ «НІЧЛАВА», 2001. – 224с.

Самостійна робота до теми 1-2

1. Правові засади демократизації та реформування освіти в Україні.

2. Міжнародні та національні стандарти освіти.

3. Управління системою вищої освіти: принципи, методи, функції.

4. Студентське самоврядування.

5. Типи дошкільних навчальних закладів.

6. Загальноосвітні та інші навчальні заклади системи загальної освіти.

7. Структура освітніх закладів.

8. Типи професійно-технічних навчальних закладів.

9. Система вищої освіти в Україні.

10. Зміни в законодавстві про вищу освіту в незалежній Україні.

11. Післядипломна освіта.

Модуль ІІ: Порядок застосовування трудових відносин в закладах освіти та правове регулювання робочого часу, часу відпочинку та оплати праці педагогічних працівників.

Практична робота №3:Порядок застосування трудових відносин в закладах освіти. Трудовий договір. Питання для співбесіди:

1. Порядок наймання педагогічних (науково-педагогічних) працівників. Конкурс як форма відбору кандидатів на посади викладачів.

2. Сторони, підстави виникнення та зміст трудового договору з педагогічними (науково-педагогічними) працівниками.

3. Колективно-договірне регулювання трудових відносин в галузі освіти.

4. Атестація педагогічних працівників: порядок організації та проведення.

5. Особливості зміни і припинення трудових відносин з педагогічними (науково-педагогічними) працівниками.

Практичні завдання:

1. В чому полягає різниця між роботою за сумісництвом, суміщенням професій, збільшенням обсягів виконуваних робіт, виконанням обов’язків тимчасово відсутніх працівників ?

Як провадиться оплата за таку роботу в навчальних закладах ?

2. Чи має право директор школи звільнити вчителя, прийнятого на роботу в школу на час тимчасово відсутнього основного працівника у зв’язку з відпусткою по догляду за дитиною до досягнення трирічного віку, після закінчення навчального року?

3. Чи може викладач вищого навчального закладу IV  рівня акредитації, який працює на 1,5 ставки, виконувати ще викладацьку роботу в обсязі до 240 годин на рік з погодинною оплатою праці ?