1. Кыдзи донъявны вомгора вочакыв

Вел\дчысьлысь вомгора вочакыв донъялiг\н кол\ кутны т\д вылын татш\мтор:

– тырвый\-\ да колана ног\н-\ вочавидзис;

– бура-\ г\г\рвоис материалс\;

– кыдзи сёрнитiс.

«5» пуктыссь\ сэк, кор вел\дчысь:

– тыр-бура восьт\ вел\д\мторс\;

– пыдiа да паськыда веж\рт\ материалс\, подулал\ ассьыс висьтал\мс\, вай\д\ колана видл\гъяс учебник-ысь да ассянь;

– висьтал\ материалс\ сь\рсь\н-б\рсь\н, литера-турн\й кывй\н.

«4» пуктыссь\ сэк, кор вел\дчысьл\н вочакывйыс бур, но та дырйи эм 1–2 тырмыт\мтор висьталан п\-радокын да кывйын.

«3» пуктыссь\ сэк, кор вел\дчысь т\д\ и г\г\рво\ вел\д\мторс\, но эм\сь татш\м тырмыт\мторъяс:

– оз тырвый\ висьтав вел\д\мторйыслысь сюр\сс\ да оз ст\ча т\д литература теория;

– оз вермы бура подулавны ассьыс м\впъясс\ да вай\дны ассяньыс видл\гъяс;

– дзугышт\ висьталан п\радокс\.

Тай\ инд\м тырмыт\мторъясыс оз мешайтны вел\дысьлы г\г\рвоны выль материал.

«2» пуктыссь\ сэк, кор вел\дчысь оз т\д вел\д\м темалысь ыджыдджык юк\нс\, кыдзсюр\ висьтал\ вел\д\мторс\, сёрниын тырмыт\мторъяс дзуг\ны висьталанторлысь веж\ртасс\, ставыс тай\ мешайт\ вел\д-чысьлы г\г\рвоны выль материалс\.

«5», «4», «3» оценкаяс верм\ны пуктыссьыны оз с\мын \ти вочакывйысь (кор т\д\млунъяс петк\дл\м выл\ вел\дчысьлы \тпырй\ сетсь\ кутш\мк\ кад), но и некымынысь, най\с к\ вел\дчысь сет\ урок ч\ж\н.

2. Кыдзи донъявны лыддьысь\м да юрысь висьтал\м

5–11 классъясын лыддьысь\м донъялiг\н кол\ кутны т\д вылын, бура-\ вел\дчысь лыддис текстс\ (колана шуанног\н да костъяс\н). Юрысь висьталiг\н пыдди пуктыссь\ художествоа текстлысь содержаниес\ бура г\г\рво\м да сь\л\мсянь висьтавны куж\м. Юрысь висьтал\м отсал\ вел\дчысьяслы бурджыка г\г\рвоны текстлысь пытшк\сс\, с\вм\д\ сёрнис\, вел\д\ петк\д-лыны сь\л\мкыл\мъясс\. Сiдзк\, татш\м висьтал\м донъялiг\н кол\ артыштны челядь сёрнитанноглысь да м\впаланноглысь сямс\, шуанногс\, колана юк\нъяс да кывъяс т\дч\дны куж\мс\.

«5» пуктыссь\, вел\дчысь к\ куж\ ясыда да сь\л\м-сянь лыддьыны; литературн\й кывй\н куж\ висьтавны лыддь\мторс\ да петк\длыны сы дiн\ ассьыс видз\д-ласс\.

«4» пуктыссь\ п\шти татш\м ж\ лыддь\мысь, но та дырйи вел\дчысь:

– \ти-кыкысь дзугсь\;

– оз дзик колана ног\н в\ч костъяс да торкышт\ шуанногс\;

– веж\р серти висьталiг\н оз петк\длы тыр-бура текст т\д\м.

«3» пуктыссь\, вел\дчысь к\ оз сяммы лыддьыны бура, висьталiг\н дзуг\ текстс\, тэрмась\ либ\ вывтi нь\жй\ висьтал\, колял\ \ткымын юк\н.

«2» пуктыссь\, вел\дчысьл\н к\ абу с\вм\ма лыддьысян сямыс (лыддь\ вывтi нь\жй\ да \ти ног\н, ёна дзугсял\, «ньылал\» кывъясс\).

3. Кыдзи донъявны художествоа гиж\д видлал\м

5–11 классъясын

«5» пуктыссь\:

– художествоа гиж\длысь сюр\сс\ бура т\д\мысь да сюр\са м\впс\ восьт\мысь;

– геройяслысь в\ч\мторс\ куж\м\н донъял\мысь;

– геройяслысь ловрус\ да олан этшс\ бура г\г\рво\мысь;

– художествоа гиж\д кывлысь мичлунс\ да аслыс-п\л\слунс\ аддз\мысь да восьт\мысь;

– гиж\д юк\нъясс\, эпиграфс\, персонаж системас\ йитны куж\мысь;

– вел\дчысь\н ассьыс м\впс\ подулал\м\н восьт\-мысь;

– литература теория\н бура в\дитч\мысь.

– литературн\й кывй\н, серпасаланногъяс\н бура в\дитч\мысь.

«4» пуктыссь\ п\шти татш\м ж\ вочакывйысь, но вел\дчысь к\ та дырйи:

– оз пыр вай\д ст\ч, колана видл\гъяс;

– гиж\длысь сюр\сс\ восьтiг\н оз пыр в\дитчы литература теория\н;

– стиль боксянь в\ч\ \ткымын тырмыт\мтор.

«3» пуктыссь\, вел\дчысь к\ т\д\ да г\г\рво\ художествоа гиж\дыслысь сюр\сс\, но та дырйи:

– торкал\ гиж\дын серпасал\м ло\мторъяслысь сь\рсь\н-б\рсь\н мун\мс\,

– вел\дысь отс\гт\г оз вермы колана ног\н донъявны литература геройлысь этшс\,

– дзугсь\ литература туялан кывворын,

– оз в\дитчы кызвыннас литературн\й сёрни\н.

«2» пуктыссь\, вел\дчысь к\ ом\ля т\д\ либ\ оз т\д гиж\дыслысь сюр\сс\, оз г\г\рво сылысь ш\р м\впс\.

10–11 классъясын

«5» пуктыссь\, сэк кор вел\дчысь:

– бура т\д\ художествоа гиж\дыслысь сюр\сс\ да колана ног\н восьт\ ш\р м\впс\;

– бура г\г\рво\ гиж\дыслысь мичлунс\, серпасалунс\, т\дчанлунс\ да куж\ та йылысь л\сьыда висьтавны;

– гижысьлысь ол\мс\ да гижан туйс\ йит\ эпоха-ыск\д, войтыр ол\мын торъя кадколастъяск\д;

– петк\дл\ бур т\д\млун литература теорияысь;

– вочавидз\ мичаа, ст\ча, тырвый\, сь\рсь\н-б\рсь\н м\впъясс\ висьтал\м\н, куж\ вай\дны колана цитатаяс, в\ч\ кывк\рт\дъяс.

«4» пуктыссь\ п\шти татш\м ж\ вочакывйысь, но вел\дчысь к\ та дырйи:

– оз вермы вай\дны став колана видл\гс\;

– оз тырвый\ в\дитчы вел\д\м литература терминъяс\н;

– оз пыр колана шуанног\н висьтав текстс\.

«3» пуктыссь\, вел\дчысь к\ т\д\ да г\г\рво\ видлаланторйыслысь унджыкс\, но та дырйи:

– дзугсял\ висьталiг\н, вежлал\ стильс\,

– оз тырвый\ бура да ставнас восьты темас\,

– оз в\дитчы вел\д\м литература терминъяс\н;

– оз колана шуанног\н висьтав текстс\, дзугсял\ сiй\с лыддиг\н.

«2» пуктыссь\, вел\дчысь к\ ом\ля т\д\ либ\ оз т\д гиж\дыслысь сюр\сс\, оз г\г\рво сылысь сюр\са м\впс\, оз куж восьтыны ассьыс видз\дласс\.

4. Коми литератураысь гижан уджъяс донъял\м

Литератураысь медш\р гижан удж\н ло\ сочинение. Сiй\ овл\ уна сикас\н: художествоа гиж\д серти либ\ гижысьл\н творчество серти сочинение; лыддь\м гиж\д йылысь, видз\д\м телефильм да спектак йылысь, серпас йылысь отзыв; литература гиж\д да литература теория серти юал\м выл\ тыр-бура вочакыв; литературно-критическ\й статья; литература герой йылысь очерк; сет\м тема выл\ эссе; лыддьысьысьл\н луннеб\г; гижысьлы письм\, литературн\й путешествие.

Литература урок вылын верм\ ну\дсьыны гиж\д серти творческ\й диктант, изложение, сочинение элементъяс\н изложение да с.в.

Классын гиж\м сочинениел\н ыджда:

5 класс 0,5–1 л.б.

6 класс 1–1,5 л.б.

7 класс 1,5–2 л.б.

8 класс 2–3 л.б.

9 класс 3–4 л.б.

10–11 класс 4–6 л.б.

Быд сочинение донъявсь\ кык боксянь:

– содержание восьт\м да серпасаланногъяс\н в\-дитч\м;

– грамматика нормаяс да гижанног т\д\м.

Вел\дысьлы кол\ кутны т\д вылын уджлысь аслысп\л\слунс\, ас кежысь гиж\мс\, тэчасс\, колана стиль\н куж\м\н в\дитч\мс\.

Т\д\млунъяс петк\длан кывк\рталан уджъяс

Татш\м уджъясс\ ну\д\ны ш\р классъясын во помын, ыджыд классъясын – кыкысь вонас – быд во джын помын.

В\зъяна лыд	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	10 кл.	11 кл.
Классын гиж\м сочинение	1	1	1	1	1	2	2
Гортса сочинение	–	–	1	2	2	2	2

Сочинение донъял\м

Медводдза оценкаыс пуктыссь\ литература урокысь, м\дыс – кыв урокысь.

«5» пуктыссь\, кор:

– уджл\н сюр\сыс, тэчасыс ставнас л\сял\ темалы, фактическ\й \шыбка абу, сюр\сыс восьт\ма колана п\радок\н, сь\рсь\н-б\рсь\н;

– уджс\ гиж\ма сь\л\мсянь, л\сьыд да мича кывй\н, морфология да синтаксис боксянь торкал\мъяс абу\сь.

Гижанногын вермас лоны \ти тырмыт\мтор либ\ орфорграфия боксянь, либ\ пунктуация боксянь, либ\ грамматика боксянь (1Ј0; 0Ј1; Г-1).

«4» пуктыссь\, кор:

– уджл\н сюр\сыс л\сял\ темалы, но сэнi эм \ткымын фактическ\й тырмыт\мтор, м\впъяс сь\рсь\нб\рсь\н восьт\мын неыджыд дзугсь\м;

– уджс\ в\ч\ма сь\л\мсянь, гиж\ма бур кывй\н, колана стиль\н, морфология да синтаксис боксянь торкал\мъяс абу\сь.

Вермас лоны 2 тырмыт\мтор гиж\дас да 3–4 тырмыт\мтор кывйын.

Гижанногын вермас лоны:

орфография боксянь да пунктуация боксянь 2 \шыбка\н, либ\ орфография боксянь 1 да пунктуация боксянь 3, либ\ пунктуация боксянь 4 \шыбка, сiдзж\ грамматикаын 2 \шыбка\н (2Ј2 да Г-2, либ\ 1Ј3 да Г-2, либ\ 0Ј4 да Г-2).

«3» пуктыссь\, кор:

– уджын в\ч\ма темаысь т\дчана кеж\мъяс; сюр\сс\ гиж\ма эск\дана, но вывтi дженьыда да та дырйи эм \ткымын фактическ\й тырмыт\мтор,

– эм\сь дзугсь\мъяс м\впъяс сь\рсь\н-б\рсь\н восьт\мын. Гиж\ма г\ль кывй\н, абу колана стиль\н; вевтырт\ художествоа гиж\д-пересказ.

Вермас лоны 4 тырмыт\мтор сюр\сас да 5 тырмыт\мтор кывйын.

Гижанногын вермас лоны:

орфография да пунктуация боксянь 4 \шыбка\н, либ\ орфография боксянь 3 да пунктуация боксянь 5 \шыбка, либ\ пунктуация боксянь 7 \шыбка, кор абу орфография боксянь \шыбкаыс, сiдзж\ грамматикаысь 4 \шыбка (4Ј4 да Г-4, либ\ 3Ј5 да Г-4, либ\ 0Ј7 да Г-4).

5-\д классын пуктыссь\ «3» орфография боксянь 5, пунктуация боксянь 4 да грамматика боксянь 4 тырмыт\мтор дырйи (5Ј4 да Г-4).

«2» пуктыссь\, кор:

– содержаниеыс оз л\сяв темалы, эм уна фактическ\й тырмыт\мтор;

– абу\сь йит\дъяс уджл\н юк\нъяс костын;

– гиж\ма л\сявт\м стиль\н, г\ль кывй\н;

Эм к\ сочинение сюр\сын 6 либ\ унджык да кыв-йын 7 либ\ унджык тырмыт\мтор.

* Сочинениел\н лист бок лыдыс к\ унджык инд\-мысь \ти да джын юк\н\н либ\ кык п\в, донъялан нормас\ позь\ ыджд\дны \ти балл выл\.

«5» оценка выл\ сочинениел\н унджык лист бокыс т\д выл\ оз босьтсьы.

Вел\дысьлы кол\ кутны т\д вылын и уджлысь аслысп\л\слунс\, тэчасс\, вел\дчысьлысь асш\рлунс\. Сочинение, к\нi эм тема туял\мын выльтор либ\ вел\д-чысьл\н бура подулал\м ас видз\длас, кол\ выл\джык донъявны.

Медводдза оценкаыс оз вермы лоны бур\н, абу к\ восьт\ма уджын темас\, к\ть и грамматика да стиль боксянь тырмыт\мторыс абу либ\ этша.

Сочинение донъялiг\н кол\ сiдзж\ кутны т\д вылын \ти сикас либ\ ич\т тырмыт\мторъясысь вел\дчысь\н асш\ра мынт\дч\мс\.