Знакомство с базой практики

ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА

Сведения о базе практики

ГБДОУ № __________________________________________________района

Тип и вид ДОУ__________________________________________________

Основная образовательная программа ___________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

адрес, телефон

Заведующая _____________________________________________________

Ст. воспитатель __________________________________________________

Дошкольный возраст:

Младшая группа _______________________________________________

Воспитатель (и) _________________________________________________

Пом. воспитателя _______________________________________________

Средняя группа _______________________________________________

Воспитатель (и) __________________________________________________

Пом. воспитателя ________________________________________________

Старшая группа _______________________________________________

Воспитатель (и) ______________________________________________

Пом. воспитателя ________________________________________________

Задание №1 Перечислите основные направления работы ДОУ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2 Опишите условия ДОУ:

Нет такой стороны воспитания, на которую

обстановка не оказывала бы влияния,

 нет способности, которая  не находилась бы

в прямой зависимости от непосредственно

окружающего ребенка конкретного мира…

Тот, кому удастся создать такую обстановку,

 облегчит свой труд в высшей степени.

Среди нее ребенок будет жить – развиваться

собственной самодовлеющей жизнью,

его духовный рост будет совершенствоваться

из самого себя, от природы…

Е.И. Тихеева

Пример описания

Материально - технические и медико - социальные условия:

• Здание ДОУ находится в хорошем состоянии, не требует ремонта.

• Установлен необходимый режим функционирования ДОУ (водоснабжение, отопление, освещение и др.).

• В ДОУ созданы материальные условия для сохранения и укрепления здоровья детей:

- выделены специальные помещения для проведения лечебных и профилактических мероприятий (процедурный, физиотерапевтический кабинеты, изолятор, кабинет для медицинского осмотра детей, сауна, фитобар и др.);

- имеется необходимое медицинское оборудование (электорофорез, оборудование для физиотерапии, установка тубус, кварц и др.);

- имеются в достаточном количестве медикаменты.

- ДОУ полностью укомплектовано мягким и жестким инвентарем.

• В ДОУ имеется аудио, видеоаппаратура.

• Развивающая среда включает функциональное пространство:

- групповые озелененные участки с прогулочными верандами и оборудованием, необходимым для организации жизнедеятельности детей на свежем воздухе;

- специальную территорию для разнообразной детской деятельности (огород, транспортный городок, стадион, летний бассейн и др.);

- групповые комнаты, в структуре которых выделены мини среды физического, социального, познавательного, эстетического развития детей;

- специально оборудованные помещения для разностороннего развития детей (физкультурный и музыкальный залы, студии изобразительной и музыкальной деятельности, конструкторско - игровой и компьютерно - игровой комплексы, музей народного творчества, библиотека и др.).

• Развивающая среда, обеспечивает функциональный и эмоциональный комфорт.

• Среда полностью соответствует требованиям СЭС и Госпожарнадзора.

• Среда отличается динамичностью, многофункциональностью (наличие возможности достаточно быстрого изменения среды детьми в соответствии с их потребностями)

• Расположение групповых мини сред, количество и размещение в них игрового и дидактического материала, удобного для организации разнообразной коллективной деятельности.

• Материал сомаштабен руке ребенка.

• Материал внешне привлекателен (разнообразен по форме и цвету и т.п.).

• Оформление предметной среды соответствует требованиям дизайна по цветовой гамме, фактуре материала, расположению предметов в пространстве.

• Имеются игрушки и материалы (в соответствии с Госстандартом), позволяющие ребенку осваивать все виды детской деятельности и области познания дошкольника.

• Материалы по своим характеристикам (содержание, цвет, форма, величина и т.д.) соответствует специфике деятельности детей разного возраста.

• Существует периодическая сменяемость материала, что стимулирует двигательную и интеллектуальную активность, творчество детей.

• В среде представлены продукты деятельности детей и взрослых (систематическое оформление выставок, экспозиций и др.).

Ваше описание

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зарисуйте развивающую среду группы (по выбору)

Опишите содержание каждой мини среды группы: