- •Федеральное агенство по образованию рф
- •История
- •Часть 1
- •Оглавление
- •Тема 1. Особенности древнерусской цивилизации 19
- •Тема 2. Становление и развитие Российской империи в XVIII веке. 27
- •Тема 3. Российская империя в XIX в.: поиск пути развития 30
- •Терминологический словарь 33
- •Дополнительные художественная литература,
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •Требования к знаниям и умениям по курсу «История»
- •Место истории в учебном процессе
- •Содержание учебного курса Предмет и задачи курса. Складывание древнерусского государства. Киевская Русь
- •Период феодальной раздробленности
- •Возвышение Москвы и складывание централизованного Российского государства (XIII-XVI вв.)
- •Россия в конце XVI-XVII вв.: от великого княжения к Московскому царству
- •Россия в первой четверти XVIII в. Петровские преобразования
- •Российская империя в эпоху дворцовых переворотов
- •Эпоха Екатерины II. Эпоха Просвещения. Золотой век дворянства
- •Россия в первой половине XIX в. Кризис феодально-крепостнической системы.
- •Политические реформы и контрреформы второй половины XIX в.
- •Россия накануне революций. Первая русская революция. Создание Государственной Думы
- •Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса
- •Советская Россия после гражданской войны. Создание ссср. Внешняя политика советского государства в 20-е г. XX в.
- •Внутриполитическая борьба в ссср. Курс на строительство социализма
- •Ссср в годы Второй Мировой войны.
- •Ссср в послевоенный период
- •Послевоенное устройство мира. Холодная война
- •Перестройка. Распад ссср. Становление новой российской государственности.
- •Список примерных экзаменационных (зачётных) вопросов
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Особенности древнерусской цивилизации
- •Методические рекомендации
- •(Киевская Русь в конце X – начале XI вв.)
- •Персоналии
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практикум:
- •Тема 2. Становление и развитие Российской империи в XVIII веке.
- •Методические рекомендации
- •Персоналии
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практикум:
- •Тема 3. Российская империя в XIX в.: поиск пути развития
- •Методические рекомендации
- •Персоналии
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практикум:
- •Терминологический словарь
- •Дополнительная художественная литература
- •Видеоматериалы и аудиозаписи
Задачи дисциплины
Задачи курса «История» состоят в том, чтобы показать мировую и российскую историю как единый экономический, социальный, политический и культурный процесс, разворачивавшийся во времени и пространстве, одновременно уникальный, взаимосвязанный и целостный. История изучает влияние природных и географических условий на формирование народов и цивилизаций, политические и экономические факторы, социально-культурные особенности, основные этапы, тенденции развития государств и обществ, логику реформ и контрреформ, специфику историко-политического лидерства и т.д. Наряду с теоретическими проблемами она предполагает освоение основных хронологических дат, событий, персоналий, олицетворявших и составлявших ход исторического процесса. Курс «История» призван способствовать развитию у студентов начальных навыков научного исследования, а также содействовать формированию их активной гражданской позиции, воспитанию высоких нравственных качеств, уважительного и вдумчивого отношения к своему прошлому, национальным, политическим и религиозным убеждениям других граждан.
Требования к знаниям и умениям по курсу «История»
Студент, изучающий дисциплину «История», должен:
Понимать характер истории как науки и её место в системе гуманитарного знания.
Иметь научное представление об основных эпохах истории России и мировых цивилизаций, знать основные исторические даты, факты и имена исторических деятелей.
Владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.
Уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала.
Иметь представление об источниках исторического знания и приёмах работы с ними.
Получить:
- дополнительный стимул к развитию черт интеллигентной личности;
- способность к аналитическому мышлению;
- стремление к расширению общей эрудиции на основе интереса к истории;
- начальные навыки научного исследования исторических процессов;
- способность оценить культурные достижения народов на основе знания исторического контекста.
Место истории в учебном процессе
История – одна из самых ключевых гуманитарных дисциплин, изучаемых в вузе. Она связана с такими дисциплинами как история Татарстана, философия, социология, политология, психология, правоведение. Таким образом, учебный курс «История» является базовым для студентов 1 курса.
Содержание учебного курса Предмет и задачи курса. Складывание древнерусского государства. Киевская Русь
в X- первая треть XII вв..
Основные источники по древнейшей истории Руси. Периодизация и характерные особенности этапов истории России. Первые политические образования на территории России и её ближайших соседей. Скифы, особенности их быта, хозяйственного и политического уклада. Влияние греческой цивилизации. «Великое переселение народов». Движение тюрских племён. Возникновение государства гуннов. Приазовский союз племён Великой Булгарии и его распад. Славяне в древности. Расселение восточных славян. Взаимодействие степных и лесных культур. Финно-угорские племена. Хазарский каганат. Государство волжских булгар. Взаимоотношения хазарского каганата, Волжской Булгарии и славян. Принятие В.Булгарией ислама и значение этого шага.
Формирование племенных союзов у восточных славян. Предпосылки создания государства. Различные оценки «призвания варягов» в отечественной исторической науке. Киев и Новгород – важнейшие политические и экономические центры. Князь и дружина. Установление в Киеве династии Рюриковичей. Объединение восточных славян под властью киевских князей. Первые русские князья. Русско-Византийские торговые и военные отношения. Борьба со Степью. Вторжение печенегов.
Киевская Русь в X-XII вв. Язычество. Причины и условия принятия христианства. Влияние христианства на развитие Руси. Ярослав Мудрый. Расцвет Древнерусского государства. Социальная структура и законодательство Древнерусского государства. «Русская Правда». Свободное и зависимое население. Оформление феодальной собственности на землю и начало процесса закабаления крестьян. Городское население. Политический строй и система органов власти. Вече и Дума. Социальная структура и законодательство Древнерусского государства. «Русская Правда». Свободное и зависимое население. Оформление феодальной собственности на землю и начало процесса закабаления крестьян. Городское население. Политический строй и система органов власти. Вече и Дума. Завоевательные походы и обустройство великокняжеской власти. Международные политические, торговые и культурные связи Руси.
Культура Киевской Руси.