11. Вопросы для промежуточной аттестации по дисциплине «Основы эргономики» для специальности 270302 «Дизайн архитектурной среды»

1. Предмет и объект исследования в эргономике, основные этапы развития науки.

2. Перечислить методы эргономических исследований.

3. Соматография, приемы соматографических исследований, виды соматографических манекенов.

4. В чём заключается метод перцентилей, его значение при расчете параметров рабочих мест.

5. Назвать параметры и оснащение рабочих мест, базы отсчета при конструировании рабочих мест.

6. Организация элементов рабочего места, регулирование их параметров.

7. Перечислить и описать способы кодирования информации.

8. Что такое профессиограмма и способы ее составления.

9. Освещение как объект комплексного эргономического анализа.

10. В чём проявляется влияние цвета и света на восприятие объемов в пространстве.

11. Антропометрические требования в эргономике.

12. Эргономические требования к мебели.

13. Эргономические требования и оценка кухонного оборудования.

14. Эрготребования к оборудованию ванной комнаты.

15. Эргономика проектирования среды для детей, особенности.

16. Перечислить эрготребования оборудования детских дошкольных и школьных учреждений.

17. Эрготребования к оснащению медицинских учреждений.

18. Работоспособность. Причины и виды её снижения.

19. Требования эргономики к городской среде, учитывающей нужды пожилых людей и инвалидов.

20. Формирование комфортной среды для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

21. Какова роль «гештальтов» в процессе восприятия.

22. Что такое персептивные «стереотипы».

23. Перечислить зрительные искажения.

24. Способы коррекции зрительных искажений в городской среде. Пользователь и принципы устройства интеллектуальных систем. Формирование архитектурных прототипов как способ опознания среды.

25. Проблема образного восприятия в архитектуре

26. Видеоэкология. Виды визуальных полей.

27. Оптические иллюзии и приёмы их коррекции в архитектуре.

28. Значение эргодизайнерских элементов в композиции средового объекта.

29. В чём роль эргономики в учебно, системно-средовом проектировании.

30. Роль эргодизайнерского подхода в формировании средовых ситуаций. Виды ситуаций.

31. Значение эргодизайнерских элементов в формировании средовой композиции .

32. Перечислить эргономические компоненты среды.

33. В чем проявляется психология деятельности человека в границах (ближайшего, внутреннего и внешнего пространства).

34. Санитария и гигиена среды обитания человека. Перечислить вредные воздействия в городской сред

Таблица № 5 12. Практические задания

№ п/п	Задание к теме	Наименование и краткое содержание практической работы	Кол-во часов
1.	Раздел 2. Тема 5-6	«Человеческий» фактор в городской среде. С помощью графических средств создать впечатление увеличенной Г гипертрофированной, отчужденной среды. Если нужно расставить масштабные ориентиры. Упражнение выполняется в виде перспективных изображений. Материал: бумага, тушь, перо, акварель, смешанная техника, коллаж. Графический материал. Формат А3.	5
2.	Раздел 3. Тема 8-9	Коррекция внутреннего пространства. Изменить пропорции пространства, укоротить, снизить, высоту расчленить на зоны. Создать ощущение тяжести, легкости. Упражнение выполняется в виде перспективных изображений. Материал: бумага, тушь, перо, акварель, смешанная техника, коллаж. Графический материал. Формат А3.	5
3.	Раздел 2. Тема 4-5.	Колористическое решение фасада с входной группой. Создать ощущение - восторга, торжественности, деловой активности. Упражнение выполняется в виде перспективных изображений. Материал: бумага, тушь, перо, акварель, смешанная техника, коллаж. Клаузура. Формат А3.	5
4.	Раздел 1. Тема 4-5.	Светодизайн среды. Создать несколько вариантов освещения средового объекта (здание, архитектурный ансамбль, площадь, ландшафтный объект, интерьер). Используя приёмы освещения, различные типы светильников создать впечатление – Торжественности, релаксации, праздничности, деловой активности. Упражнение выполняется в виде двух, трёх перспективных изображений интерьера либо архитектурного объекта с планом расположения источников освещения, таблицей применённых светильников, световых эффектов (компьютерная графика). Формат А3	5
5.	Раздел 2. Тема 6-7.	Планировка жилого пространства. Выполнить 3 варианта планировки по заданной схеме для разного состава проживающих. Упражнение выполняется в виде трёх вариантов планировочного решения с расстановкой оборудования. М 1:100;1:50. Формат А3.	5
6.	Раздел 1. Тема 4-6.	Соматографический анализ средового оборудования. Выполняется в виде трех ортогональных проекций М 1:50,1:20,1:10 с совмещением человеческой фигуры в соответствующем масштабе (соматографический манекен). Даётся анализ выявленных ошибок.	5
7.	Раздел 3. Тема 8-10.	Сделать эргономический анализ существующего объекта городской среды. (Памятник архитектуры, значимое здание, сооружение, средовой комплекс, мемориал и т.д.) ( Упражнение выполняется в виде аналитической записки 10,15 машинописных страниц (схемы, таблицы, иллюстрации) на формате А4.	12
8.	Итого		42