2. Реформа начального и среднего образования – 1861г.

1862г.- - утвержден устав женских гимназий.

1863г. – утвержден университетский устав. Предоставлял университетам широкую автономию. Действие устава распространялось на 6 университетов.

1864г. – издано « Положение о начальных народных училищах» Оно разрешало открывать и содержать начальные школы как общественным учреждениям, так и частным лицам, но ставило эти учебные заведения под контроль уездных и губернских училищных советов.

1864г. – утвержден новый устав гимназий. Он вводил принцип федерального равенства в среднем образовании для всех сословий и вероисповеданий. Гимназии разделялись на классические и реальные.

6. Реформа цензуры. 1865г. – утверждены «Временные правила» о цензуре (отменялась предварительная цензура).

Общий итог реформ: следует отметить, что в 60-70е гг. XIXв. в результате реформ Россия окончательно вступила на путь буржуазного развития, но оставались многочисленные феодальные пережитки, которые тормозили это развитие (огромный фонд помещичьих земель при малоземелье крестьян; абсолютная монархия в политической сфере). В 70-е гг. правительство замедляет процесс реформ. В ответ возникает широкое оппозиционное движение за дальнейшее углубление реформ, доведение их до конца; в том числе и принявшее экстремистские формы революционное движение народничества.

6.8 Общественное движение в России во второй половине XIX века

Основные вопросы темы: активизация общественного движения во второй половине XIX века. Народничество, его идеологические источники. Распространение марксизма. Плеханов и его группа «Освобождение труда».

В общественном движении России этого периода можно четко выделить три этапа: 50-60-е гг., 70-е - нач.80 х гг., 80-90е гг. От студента требуется умение выявить характерные черты каждого этапа и дать краткий анализ основных требований общественных организаций на каждом этапе.

Примерный план ответа:

1. 50-60-е гг. – обратить внимание на ослабление цензурного террора после прихода к власти Александра II и влияние этого на развитие общественной мысли; проанализировать процесс становления либерально-буржуазного течения, участия западников и славянофилов в разработке крестьянской реформы, а также процесс становления радикально-демократического течения общественной мысли. В этой связи необходимо осветить деятельность Вольной русской типографии в Лондоне, издание А.И. Герценым и Н.П.Огаревым «Полярной звезды» и «Колокола», их влияние на радикализацию общественного мнения.

Затем рассмотреть так называемую «эпоху прокламаций», кратко описать содержание «Барским крестьянам от доброжелателей поклон» Чернышевского, «К молодому поколению» Шелгунова, «Молодая Россия» Зайчневского; описать деятельность «Земли и воли» 1860х г., начало зарождения народничества.

2.70-е - начало 80-х гг. – становление и расцвет революционного движения народников. Отметить характерные признаки народничества (признание капитализма упадком, регрессом для России; признание самобытности русского социально-экономического строя вообще и крестьянства с его общиной в частности; главная цель – миновать капитализм и перейти к социализму с опорой на крестьянскую общину).

Затем отметить идеологические источники народничества:

1) теория русского социализма Герцена, ее развитие в работах Чернышевского;

2) собственно народнические доктрины; в этой связи подробно остановиться на взглядах П. Л. Лаврова («пропагандистское направление»), М. А. Бакунина («бунтарское направление»), П. Н. Ткачева («заговорщицкое направление»); показать, в чем заключалось их отличие друг от друга. При этом отметить, что все эти течения оказали существенное влияние на практическую деятельность народников, и каждое из них преобладало на определенном этапе развития народничества.

Движение народников прошло в своем развитии ряд этапов:

I – середина 60-х – начало70-х гг. – это этап становления; деятельность разрозненных кружков Н.А. Ишутина (покушение Каракозова в 1866г.), С.Т. Нечаева (что такое “нечаевщина”?), “долгушинцев” и “чайковцев” (пропагандистская направленность).

II – начало 70-х – 1876 гг. – “пропагандистский этап”.

III – 1876 – 1879 гг. – “бунтарский этап”; главное событие – “хождение в народ” (цель – поднять крестьян на борьбу с самодержавием), итоги и причины неудачи.

1876 г. – организационное оформление движения, создание новой “Земли и воли”.

IV – 1879 – 1881 гг. – “заговорщицкий” или “героический” этап. Раскол “Земли и воли” из-за неудачи “хождения в народ” на две части: “Черный передел” (Плеханов, Аксельрод) и “Народная воля” (Михайлов, Желябов, Перовская); переход к тактике индивидуального террора (объяснить причины перехода к этой тактике и цели народовольцев) и “ цареубийству” как главной цели.