- •Содержание
- •Алматы, 2012
- •Календарно-тематический план
- •9. Содержание темы
- •Алматы, 2012
- •Календарно-тематический план
- •9. План лекций, заданий, срсп и срс
- •График проведения срсп (практических и лабораторных занятий)
- •График выполнения и сдачи заданий по срс
- •Виды контроля
- •Политика академического поведения
- •Вопросы (задания) для рубежного контроля:
- •Методические указания по проведению срсп
- •Методические указания по проведению срс
- •Тема 1. Налоги и налоговая система Республики Казахстан.
- •Тема 2. Характеристка сборов и платежей входящую в налоговую систему Республики Казахстан.
- •Тема 3. Налоговое право и налоговые правоотношения.
- •Тема 4. Налоговые обязательства и ответственность в сфере налогообложения.
- •Тема 5. Организация управления в сфере налогообложения в Реепубюлике Казахстан.
- •Тема 6. Налоговое администрирование.
- •Тема 7. Юридические механизмы защиты прав налогоплателдыциков.
- •Тема 8 Специальный налоговый режим.
- •Тема 9. Налоговая система зарубежных стран.
- •Вопросы по контролю учебных достижений студента
График выполнения и сдачи заданий по срс
№ |
Тема задания |
Форма контроля |
Неделя проведения и количество часов |
1 |
Классификация налогов.
|
Реферат |
1 2 час. |
2 |
Объекты налоговых правоотношений.
|
Опрос |
2 2 час. |
3 |
Порядок защиты прав и юридических интересов налогоплателыциков.
|
Опрос |
3 2 час. |
4 |
Система органов налогового контроля |
Письм.работа |
4 2 час. |
5 |
Правовой статус налоговых органов как субъектов налоговых правоотно-шений |
Опрос |
5 2 час. |
6 |
Основания возникновения, изменения и прекращения налоговых правоотно-шений |
Опрос |
10 2 час. |
7 |
Роль и место обязательных платежей в таможенном деле |
Опрос |
10 2 час. |
8 |
Виды специальных налоговых режимов для предпринимательской деятельности |
Письм.работа |
11 2 час. |
9 |
Порядок налогообложения в оффшорных зонах |
Опрос |
12 2 час. |
10 |
Налоговая система зарубежных стран |
Опрос |
12 2 час. |
Виды контроля
Общая шкала оценки знаний
Буквенная оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
%-е содержание усвоения учебной дисциплины |
Оценка по традиционной системе |
A |
4,0 |
95-100 |
отлично |
A- |
3,67 |
90-94 |
|
B+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
B |
3,0 |
80-84 |
|
B- |
2,67 |
75-79 |
|
C+ |
2,33 |
70-74 |
удовлетворительно |
C |
2,0 |
65-69 |
|
C- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
Шкала выставления рейтинга студента
№ |
Вид контроля |
Критерии оценки 1-го рейтинга % |
Неделя |
1ВСК |
Критерии оценки 2-го рейтинга % |
Неделя |
2ВСК |
|||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
||||||
1 |
Посещен. |
8 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
Выполн. зад. прак. зан. |
36 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
30 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
3 |
Выполн. зад. СРСП |
21 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
25 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
5 |
|
|
Написан. и анал. эссе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в круглом столе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в дискуссии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Имитационная игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполн. письмен. заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обсуждение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сбор матер. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составл. анкеты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пров. анкет. опроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Выполн. зад. СРС |
20 |
|
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
22 |
|
|
|
|
11 |
11 |
|
|
5 |
Выполн. зад. рубеж. контр. |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
Итого |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля итоговой оценки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30% |
|
|
|
|
|
|
|
|
30 % |
10.3 Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется по формуле:
И % = __Р1+Р2__х 0,6 + Э х 0,4
2
Где: Р1 – процентное содержание оценки 1-го рейтинга
Р2 – процентное содержание оценки 2-го рейтинг
Э - процентное содержание экзаменационной оценки (тест-экзамен).
10.4 Критерии оценки знаний студентов: Максимальный балл студент получает по всем видам учебной деятельности при регулярном посещении лекции, своевременном и качественном выполнении заданий по СРСП и СРС. Нарушение выполнения графика заданий снижает оценочные балы и незавершенные виды заданий (письменные работы, рефераты) оцениваются по минимальным критериям. Учитываются полнота и правильность ответов, использование и применение дополнительных источников информации, практического материала, самостоятельность суждения и мышления, грамотное применение юридической терминологии.