- •Тематичний план і компетенції
- •1.1. Тематичний план
- •1.2. Компетенції
- •Завдання 15
- •Завдання 16
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Тема 11. Аналіз звітності і аудит у сфері праці.
- •Тема 12. Моніторинг соціально-трудової сфери.
- •Тема 13. Міжнародна організація праці та її
- •3.1. Задачі до теми 2. Населення і трудовий потенціал перелік необхідних формул
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Література
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
“КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА”
НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА
“ЕКОНОМІКА ПРАЦІ І
СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ”
(для усіх спеціальностей)
Завдання для самостійної роботи студентів
(електронний варіант)
Затверджено
на засіданні кафедри
управління персоналом
та економіки праці
Протокол № 14 від
23.06.2009 р.
КНЕУ
Київ 2009
Укладач В.С. Васильченко, канд. екон. наук,
професор
Рецензенти: В.М. Петюх, канд. екон. наук,
професор,
О.О. Герасименко, канд. екон. наук,
доцент,
О.А. Даниленко, канд. екон. наук,
доцент.
В.С. Васильченко
КНЕУ
Зміст
-
Вступ
Розділ 1.
Тематичний план і компетенції.
Тематичний план
Компетенції
Розділ 2.
Завдання
2.1. Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни
2.2. Тема 2. Населення і трудовий потенціал
2.3. Тема 3. Соціально-трудові відносини як система
2.4. Тема 4. Соціальне партнерство
2.5. Тема 5. Ринок праці та його регулювання
2.6. Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості
2.7. Тема 7. Організація і нормування праці
2.8. Тема 8. Продуктивність і ефективність праці
2.9. Політика доходів і оплата праці
2.10. Планування праці
2.11. Аналіз звітності і аудиту в сфері праці
2.12 Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент
регулювання й удосконалення соціально-трудових
відносин
2.13. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток
соціально-трудових відносин
Література
Розділ 3.
Задачі
3.1. Задачі до теми 2. Населення і трудовий потенціал
3.2. Задачі до тем 5 та 6. Ринок праці. Соціально-трудові
відносини зайнятості
3.3. Задачі до тем 7 та 8. Організація і нормування праці.
Продуктивність і ефективність праці.
3.4. Задачі до теми 9. Політика доходів і оплата праці.
3.5. Задачі до теми 10. Планування праці.
Література.
4
6
6
6
7
12
12
15
23
28
32
35
37
42
46
54
58
58
60
64
65
66
73
80
97
113
121
Вступ
Сучасний соціально-економічний стан України потребує нової генерації економічних кадрів з високими аналітичними здібностями, перспективним мисленням, вмінням узагальнювати, знаходити пріоритети та запропонувати дієві заходи щодо поліпшення й розвитку соціальної та економічної складової як у діяльності окремого підприємства так і в житті суспільства в цілому. Водночас сучасні фахівці повинні мати глибокі знання з мікроскладових окремих економічних процесів без чого неможливе ефективне управління виробництвом та бізнесом. нагальну необхідність цього підтвердила світова економічна криза, яка не тільки вплинула на соціально-економічний стан нашої держави, а й висвітлила суттєві прорахунки в управлінні економікою. Ці прорахунки й проблеми далися в ознаки, передовсім, в галузі праці та зайнятості у вигляді зростання інфляції і безробіття, зниження купівельної спроможності громадян.
Навчальні дисципліни “Економіка праці і соціально трудові відносини” та “Економіка праці” цілком відповідають вимогам підготовки достатньо компетентних спеціалістів в галузі праці. Проте, роблячи висновки з недоліків та проблем в соціально-економічній діяльності в державі, ці дисципліни мають бути посилені і підкріплені до існуючих завданнями, тестами та іншими вправами, котрі забезпечували б органічний зв’язок теорії з практичною діяльністю і дали б змогу студентам більш глибоко засвоювати навчальну дисципліну та накопичувати необхідні компетенції.
Запропоновані завдання для самостійної роботи студентів складаються з 3х розділів: “Тематичний план курсу та компетенції”, “Завдання”, “Задачі”. У другій частині закріплення теоретичного матеріалу досягається шляхом розв’язання різноманітних ситуацій на віртуальних прикладах і тестах, наближених до реальності. У третій частині більш глибоке опанування теорії здійснюється за допомогою розвитку логічного мислення через вирішення задач. Обидві ці частини дають змогу студентам осмислити нові для них поняття. Завдання із ситуацій, тестів та задач скомпоновані відповідно до розділів робочої програми “Економіка праці і соціально-трудові відносини”, що полегшує і робить більш зручною організацію навчального процесу і викладачам, і студентам.
Завдання для самостійної роботи студентів можуть використовуватися як для аудиторної, так і домашньої роботи. Вони спрямовані на розвиток у студентів організаційних та аналітичних здібностей, а також уміння користуватися теоретичними посилками у вирішенні практичних ситуацій та вміння користуватися статистикою і спеціальною літературою. Домашні завдання доцільно виконувати у письмовій формі, а аудиторні – розглядати в індивідуально-колективному варіанті. “Завдання для самостійної роботи студентів” можуть значною мірою полегшити вивчення дисципліни студентами заочної форми навчання.
Значною мірою укладенню даних завдань і, передовсім задач, посприяв «Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни» «Економіка праці» кандидата економічних наук, доцента Г.Т. Завіновської, який надруковано у 2001 році і який відіграв (і досі застосовується) велику роль у навчальному процесі. Деякі задачі в даному матеріалі відрізняються лише цифрами та редакцією умов.
Розділ 1.
Тематичний план і компетенції
Завдання для самостійної роботи студентів розроблені під діючий на 2008-2009 навчальний рік план, який наводиться нижче. Проте, у разі його зміни, які навряд будуть принциповими, сутність завдань не втратить свого значення.
1.1. Тематичний план
Назва теми |
Кількість годин |
|||||||||
Денна ф.н. |
Вечірня ф.н. |
Заочна ф.н. |
||||||||
Лекції |
СПР |
ІКР |
СРС |
Лекції |
СПР |
СРС |
Лекції |
СПР |
СРС |
|
1.Об’єкт, предмет і завдання дисципліни |
1 |
- |
- |
2 |
1 |
- |
2 |
- |
- |
4 |
2. Населення і трудовий потенціал 1) |
2 |
2 |
1 |
4 |
2 |
2 |
6 |
1 |
1 |
8 |
3. Соціально-трудові відносини як система |
2 |
2 |
1 |
6 |
2 |
2 |
6 |
1 |
1 |
8 |
4. Соціальне партнерство |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
- |
4 |
1 |
- |
6 |
5. Ринок праці та його регулювання |
2 |
4 |
1 |
4 |
2 |
1 |
6 |
1 |
- |
8 |
6. Соціально-трудові відносини зайнятості |
2 |
4 |
1 |
6 |
1 |
1 |
6 |
1 |
- |
8 |
7. Організація і нормування праці |
2 |
2 |
1 |
6 |
2 |
2 |
6 |
1 |
- |
8 |
8. Продуктивність і ефективність праці |
2 |
2 |
1 |
4 |
2 |
2 |
6 |
1 |
1 |
8 |
9. Політика доходів і оплата праці |
2 |
4 |
1 |
6 |
2 |
2 |
6 |
1 |
1 |
8 |
10. Планування праці |
2 |
2 |
1 |
6 |
1 |
1 |
6 |
1 |
- |
8 |
11. Аналіз, звітності і аудит у сфері праці |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
1 |
4 |
1 |
- |
6 |
12. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент регулювання й удосконалення соціально-трудових відносин |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
6 |
1 |
- |
8 |
13. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально трудових відносин |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
6 |
1 |
- |
8 |
Разом годин |
22 |
32 |
23 |
60 |
20 |
16 |
72 |
12 |
4 |
92 |
Даний тематичний план забезпечує системне вивчення дисципліни “Економіка праці і СТВ”. Згідно з навчальним планом бюджет навчального плану на вивчення дисципліни становить 180 годин (для денної форми навчання), в тому числі: лекції – 22, практичні заняття – 32, індивідуально-консультативна робота – 23, самостійна робота студента – 100. Форма підсумкового контролю – іспит.
Аналіз розподілу годин за видами навчання свідчить, що питома вага навантаження на самостійну роботу студентів складає: денної форми навчання понад 55 % загального навантаження по дисципліні, вечірньої – 78,6 % і заочної – понад 85 %. Це підтверджує нагальну актуальність видання завдань для самостійної роботи студентів.