- •Методическая разработка к практическим занятиям для студентов III курса факультета клинической психологии
- •Студент должен знать:
- •2.2. Студент должен уметь:
- •3. Оод самостоятельной работы студента
- •Требования к исходному уровню знаний и умений студента
- •Задание на самоподготовку
- •6. Итоговый контроль знаний
- •Литература
Методическая разработка к практическим занятиям для студентов III курса факультета клинической психологии
Занятие № 2
Тема: «ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ. АФФЕРЕНТНЫЕ СИСТЕМЫ ЛИЦА И ПОЛОСТИ РТА. ТИПЫ ЧУВСТВИТЕЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ»
Форма учебного процесса: практическое занятие.
Обоснование темы: изучить, что чувствительность – это способность организма воспринимать раздражения, исходящие из окружающей среды или от собственных тканей и органов; отметить биологическую и физиологическую важность сенсорных систем, как основы организации памяти о рецепторах, рецепции и ощущении.
Цель занятия: изучить основные синдромы, возникающие при поражении чувствительной сферы на различных уровнях; освоить методы исследования чувствительности и вопросы топической диагностики расстройств чувствительности.
Студент должен знать:
анализатор и его составные части;
рецепторы, их классификацию;
классификацию видов чувствительности;
проводящие пути чувствительности;
корковый конец чувствительного анализатора;
виды расстройств чувствительности;
типы расстройств чувствительности (невритический, полиневритический, корешковый, сегментарный, проводниковый, корковый).
2.2. Студент должен уметь:
провести обследование больного с расстройствами чувствительности (исследование поверхностных, глубоких и сложных видов чувствительности, симптомов натяжения Лассега, Вассермана, Бехтерева, Нери);
выявить парестезии и каузалгии;
исследовать симптомы натяжения нервных стволов и корешков;
поставить топический диагноз, то есть локализовать патологический очаг по выявленным расстройствам чувствительности
3. Оод самостоятельной работы студента
Этапы самостоятельной работы |
Способы выполнения |
Вопросы для самоконтроля |
1. Определить характер боли и ее локализацию. |
Опрос больного, изучение анамнеза |
Знать симптомы, характерные для поражения чувствительной сферы. 1. Определить аутотопографию болевого рисунка и антальгические позы больного. |
2. Исследовать чувствительность:
|
Исследовать чувствительность:
|
2. Какие виды чувствительности определяются у больного? |
3. исследовать симптомы натяжения корешков и нервных стволов. |
Уметь исследовать симптомы натяжения. |
Как исследуются симптомы Ласега, Вассермана, Нери, Дежерина? |
4. Определить типы расстройств чувствительности у больного. |
Путем определения границ, выявленных расстройств чувствительности. |
Какой тип расстройства чувствительности определяется у больного:
|
5. Определить уровень поражения чувствительной сферы. |
Ориентироваться на поражение периферического отдела чувствительности спинного, головного мозга. |
Где топически локализуется очаг поражения? |