Методическая разработка к практическим занятиям для студентов III курса факультета клинической психологии

1. В процессе самостоятельной работы с больным выявить жалобы больного на:

-расстройство движений; -расстройства чувствительности; -расстройства координации и ее особенности; -расстройство гностических функций;

-расстройство психики.

Опрос, осмотр больного, изучение амнестических данных.

Какие симптомы выпадения и раздражения характерны для поражения долей головного мозга.

2. Анамнез заболевания. -какова причина заболевания? -течение заболевания; -стадия заболевания.

Опрос больного, изучение анамнеза

Ориентир на возможное поражение нервной системы.

3. Объективное исследование больного с корковыми нарушениями.

-поведение; -психика; -понимание обращенной речи; -исследовать речь, праксис, гнезис.

Осмотр больного. Применение методов исследования корковых функций. - исследование речи, гностических функций, праксиса.

1.Дать оценку найденному нарушению;

2.Какой вид расстройств корковых функций определен у больного?

3.В какой синдром укладывается найденное нарушение?

4.Каков топический диагноз?

1. Что является структурной единицей нервной системы?

1. Нейрон. По строению бывают униполярные, биполярные и мультиполярные.

2. Что является функциональной единицей нервной ткани?

2. Рефлекторная дуга – это связь чувствительного и двигательного нейронов.

3. Какие извилины расположены на конвекситальной поверхности мозга?

3. Верхняя, средняя, нижняя лобные; прецентральная, постцентральная; верхняя, нижняя теменная, надкраевая, угловая; верхняя, средняя и нижняя височные.

4. Какие извилины расположены на внутренней поверхности мозга?

4. Опоясывающая, верхнелобная, предклинье, клиновидная, парацентраль­ная долька.

5. Какие извилины расположены на медиальной поверхности мозга?

5. Язычная, веретенообразная, аммонов рог.

6. Что такое цитоархитектоника коры головного мозга?

6. Это гистологические структуры коры и распределение ее по полям в зависимости от неоднородности ее строения в различных местах.

7. Какие современные представления о локализации функций в коре больших полушарий?

7. Локализация функций в коре есть, но она относительна и динамична. Вся кора представляет корковые концы анализаторов кроме основных элементов, есть рассеянные. Поэтому при повреждении основных полей анализатора, рассеянные компенсируют утраченную функцию.

8. Какие известны анализаторы и где их корковые отделы?

8. Чувствительный – в задней центральной извилине, двигательный – в передней центральной извилине, зрительный – затылочная доля, слуховой – верхняя височная извилина, обоняние – крючковая извилина, вкусовой – полюс височной доли.

9. Что такое 1 и 2 сигнальная система?

9 функция коры, общая для человека и животных, которая обеспечивает восприятие сигналов – это I сигнальная система. II – только у человека и создается в процессе общественно-трудовой деятельности и связано с речью.

10. Что такое доминанта и каковы ее свойства?

10. Доминанта – это господствующий очаг возбуждения в ЦНС, вызывающий данную реакцию. Доминантный очаг по сравнению с другими обладает повышенной возбудимостью, лабильностью, стойкостью к суммации, инертностью.

11. Какова сомато-топическая проекция человека в передней и задней центральных извилинах полушарий мозга?

11. Верхняя треть – нога, средняя – рука, нижняя – голова, лицо.

12. Где проекция туловища?

12. Переднее и заднее адверсивные поля.