Методическая разработка к практическим занятиям для студентов III курса факультета клинической психологии

1. В процессе : самостоятельной работы с больным выявить жалобы больного на

а – нарушение движений мимической мускулатуры лица;

б – слезотечение или сухость глаза;

в – расстройство вкуса и слюноотделения;

г – нарушение слуха (снижение, повышение, шум в ушах);

д – нарушение глотания, фонации и артикуляции речи;

е – нарушение движений головы.

Опрос больного, изучение анамнеза.

Какие симптомы характерны для поражения VII, VIII, IX, X, XI и XII пар?

2. Анамнез заболевания:

а – причины, приведшие к заболеванию.

Изучение анамнеза.

Ориентирование на возможность поражения нервной системы.

3. Объективное исследование больного:

а – исследование функции мимических мышц, вкуса на передних 2/3 языка;

б – исследование остроты слуха и проведение проб Вебера и Ринне;

в – исследование подвижности мягкого неба, глотания, глоточного рефлекса, фонации;

г – исследование артикуляции речи;

д – исследование объема движений грудино-ключичной и сосцевидной мышц, силы и тонуса этих мышц;

е – исследование рефлексов орального автоматизма.

Осмотр больного с применением методики исследования черепно-мозговых нервов VII-XII пар.

1.Дать оценку найденным нарушениям;

2.Назвать выявленный синдром;

3.Поставить топический диагноз.