Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК Русская лит.Х1Х(1).doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
12.11.2019
Размер:
321.54 Кб
Скачать

3.2. Тематика практических занятий

ТЕМА: РОМАНТИЗМ – МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МЕТОД, ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

  1. Романтизм как историческое явление европейской культуры. Философия романтизма. /Сопоставьте наши представления по этому вопросу с материалом школьного учебника для 8 класса/.

  2. Эпоха 1812-1815 гг., время формирования русского романтизма в России.

  3. Романтизм как художественный метод. /Понятие о художественном методе/.

Основные черты романтизма. Субъективизм как основа метода и принципиальное отличие от реализма.

  1. Романтизм как литературное течение, направление. Разновидности /течения/ русского романтизма.

Литература:

  1. Краткая литературная энциклопедия. Тема 4, 6, 8. Статьи «Художественный метод», «Литературное направление», «Романтизм», «Реализм».

  2. Дмитриев А.С. Теория западно-европейского романтизма. – В кн.: Манифесты западно-европейских романтиков. – М.: МГУ, 1980. – С.5-23.

  3. Берковский Н.Я. О романтизме и его первоосновах.- В кн.: Проблемы романтизма. - М.: Искусство, 1971. - С.5-18.

  4. Маймин Е.А. О русском романтизме. - М.: Просвещение , 1975. – С.3-24.

Дополнительная литература:

  1. Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики.- М.: Художественная литература, 1968.

  2. Белецкий А.И. Очередные вопросы изучения русского романтизма.- В кн.: Русский романтизм. - М.,1987. - С.5-25.

  3. Волков И.Ф. Творческие методы и художественные системы.- М., 1978.

ТЕМА: СВОЕОБРАЗИЕ СТИЛЯ ПОЭЗИИ В.А.ЖУКОВСКОГО /на материале элегии «Море», 1822 г./

  1. Общий колорит, главные настроения стихотворения. Найти слова-лейтмотивы, определяющие настроение художественного текста.

  2. О чем это стихотворение? /предварительные выводы/

  3. Какими поэтическими средствами передано движение моря?:

  • различного рода повторы /найти их в тексте/;

  • функция глагольной стихии стихотворения;

  • риторические вопросы, их значение;

  • многосоюзие;

  • насыщенность олицетворениями и метафорическими эпитетами.

  1. Каков объект стихотворения?

  2. Состояние лирического героя Жуковского /иметь понятие о лирическом герое в поэзии/, движение его мысли – как основа лирического сюжета стихотворения.

  3. Соотношение объективного и субъективного в объяснении мира и человеческого духа у Жуковского.

  4. Почему выбран автором жанр элегии / иметь теоретическое понятие об этом жанре по КЛЭ и Литературному энциклопедическому словарю/.

Литература:

  1. Маймин Е.А. О русском романтизме.- М., 1975. - С.3-24.

  2. КЛЭ. Т.4 и 8. Литературный энциклопедический словарь.

  3. Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики. - М.: Художественная литература, 1965. - С.36-61, 82-85.

  4. Анализ материала школьного учебника для 8 класса.

ТЕМА: САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЭТА В ЛИРИКЕ ПУШКИНА

  1. Опыт целостного анализа стихотворения А.Пушкина «Пророк» /1926/

  • Как вы определяете тему стихотворения Пушкина?

  • Условность сюжета и безусловность осознания Пушкиным природы творчества художника. Как вы понимаете в стихотворении? Соглашаетесь ли с ним?

  • В чем вы видите продолжение Пушкиным традиции декабристской поэзии /ср.:В.Кюхельбекер «Пророчество»/, почему это написано Пушкиным в 1826 г. ? В чем новизна в реалистической разработке темы?

  • Найден ли в «Пророке» стиль, отвечающий теме?

  1. проанализировать выбор лексики;

  2. приемы поэтического синтаксиса;

  3. звукопись

  1. Реалистическая разработка Пушкиным традиционной для романтиков темы «поэт и толпа» и темы свободы творчества / «Поэт», «Поэт и толпа», «Поэту»/

Литература:

  1. Степанов И.Л. Лирика Пушкина. – М.: Советский писатель, 1959. - С.71-102., 347-364.

  2. Благой Д.Д. Творческий путь Пушкина. – М., 1967. - С.501-508, 544-54

ТЕМА: А.С.ПУШКИН КАК ПОЭТ МЫСЛИ

  1. Представления Пушкина о человеческой жизни в элегии «Воспоминание», 1828.

  2. Источник оптимизма Пушкина-философа / «Элегия», 1830., «Осень», 1833./

  3. «Судьбы закон» в философских размышлениях поэта / «Брожу ли я вдоль улиц шумных», 1829, «Вновь я посетил», 1835/.

Литература:

  1. Н.Л.Степанов. Лирика Пушкина. – М.: Сов.писатель, 1959. - С.364-374, 387-413.

  2. Сб.ст. «Стихотворения Пушкина 1820-1830-х годов». –Л.: Наука, 1974. - С.101-121, 238-254, 306-323.

  3. В кн. Поэтический строй русской лирики – статья Г.М.Фридлендера «А.С.Пушкин. Элегия, 1830.».

ТЕМА: РЕАЛИЗМ РОМАНА А.С.ПУШКИНА «ЕВГНИЙ ОНЕГИН»

  1. Роман как жанр новой европейской литературы.

  2. Как вы понимаете, слова Белинского «В «Онегине» Пушкин выступает представителем впервые пробудившегося общественного сознания»?

  3. Лиризм как жанровая доминанта «Евгения Онегина».

  4. Содержание пушкинского идеала: народность романа, его «двоемирие».

Литература:

  1. Г.П.Макогоненко. Роман Пушкина «Евгений Онегин». – М, 1971. - С.135-149.

  2. С.Г.Богаров. Поэтика Пушкина. - М., 1974. Гл. об «Онегине».

  3. Ю.М.Лотман «Евгений Онегин» А.С.Пушкина. Комментарий. – М.,1982.

ТЕМА: КОМПОЗИЦИЯ ПОЭМЫ А.С.ПУШКИНА «МЕДНЫЙ ВСАДНИК»

  1. Своеобразие жанра произведения Пушкина.

  2. Анализ композиции поэмы-повести:

  • Пролог. Как строятся образы Петра и Петербурга в прологе?

  • Переход от пролога к первой части. Смена интонации.

  • Введение второго главного героя поэмы в повествование.

Как строится образ Евгения в первой части?

  • Человек и стихия в первой части поэмы.

  • Трагедия частного человека и характера Петербурга во второй части.

  • Лирическое начало, отношение автора к герою.

  • Бунт и крах Евгения. Как это все подготовлено в поэме?

  1. Идейное содержание произведения – выводы, вытекающие из анализа композиции «Медного всадника».

Литература:

  1. Краткая литературная энциклопедия. Т.5. Стлб. 814-816, 993-995.

  2. Пушкин. Итоги и проблемы изучения. – М.-Л.: Наука, 1966. – С.398-408.

  3. Гуревич А. К вопросу о «Медном всаднике». - Журнал «Научные доклады высшей школы. Филологические науки».1963.,№ 1.

  4. Сломинский А. Мастерство Пушкина. – М., 1963. Раздел «Исторические поэмы».

ТЕМА: ЛИРИКА М.Ю.ЛЕРМОНТОВА

  1. В.Г.Белинский о Лермонтове. Лермонтов как поэт новый, по сравнению с Пушкиным, эпохи.

  2. Художественный метод лирики Лермонтова. /Привести примеры романтических и реалистических стихотворений/

  3. Целостный анализ стихотворения Лермонтова /по выбору студента – письменно/

Литература:

  1. В.Г.Белинский.

  2. Лермонтовская энциклопедия.

  3. Л.Н.Гинзбург. О лирике. – Л.: Сов.писатель, 1974. - С.167-171, 164-165.

  4. Д.Е.Максимов. Поэзия Лермонтова.- М.-Л.: Наука, 1964.