7. Выходной контроль.

Убедите своих друзей в справедливости тезиса или опровергните выбранный тезис. Сочинение - рассуждение по схеме:

1. афоризм в качестве тезиса;

2. 3 аргумента;

3. вывод

• Из двух ссорящихся больше виноват лишь тот, кто умнее. (И.Гёте)

• Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. (Л.Н. Толстой)

• Посейте поступок – пожнёте привычку, посейте привычку – пожнёте характер, посейте характер – и вы пожнёте судьбу. (У. Теккерей)

• Человек отражается в своих поступках. (Ф. Шиллер)

• Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее, тем большее удовольствие доставляет ему жизнь.

(А.П. Чехов)

Перечень практических навыков:

1. Знать, что изучает фразеология.

2. Уметь определять значение фразеологических единиц.

3. Уметь использовать ФЕ в речи в речи.

4. Понимать значение профессиональной медицинской фразеологии.

8. Задание на следующее занятие:

1. Определите, на чём основан юмор в следующих высказываниях, взятых из «Прикольного словаря (антипословиц и афоризмов)» (Мокиенко В.М., Вальтер Х., 2006).

Задание из учебного пособия Е.В. Орловой «Русский язык и культура речи для медицинских вузов».

• Аппетит приходит во время еды, а отравление после.

• В богатстве внутреннего мира лучше всего разбираются хирурги.

• Больной нуждается в уходе врача. И чем дальше тот уйдёт, тем лучше.

• Больной, вы один или вас двое? Если двое, заходите по отдельности.

• Больной, просыпайтесь! Пора принимать снотворное!

• Больному стало легче – он перестал дышать.

• Выстукивая больного, мелодию выбирать необязательно.

• Бросил курить сам, брось курить другому.

• Век живись – век лечись.

• Все великие поумирали, да и мне что-то нездоровится.

• Тысячи вещей необходимы здоровому человеку, и только одна больному – здоровье.

• Влечение к лечению – род недуга.

• Лучше водки хуже нет.

• Если вовремя не обратиться к врачу, болезнь может пройти сама.

• У врачей есть проблемы – наболевшие.

• Была бы голова, а повод для головной боли найдётся.

• Время лечит, но доктор (деньги) – быстрее.

• Склероз вылечить нельзя, но о нём можно забыть.

• Здоровый образ жизни нужен и больным.

• Если человек болен, то это надолго, а если больной, то это на всю жизнь.

• Не умирайте от диагноза, он может ещё не подтвердиться.

2. Творческое задание. Составьте юмористический рассказ с использованием ФЕ.

3. Найти в периодической печати медицинские анекдоты и объяснить, на чём основан их юмор.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ)

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 4

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

ТЕМА: Морфология. Морфологические нормы. Ошибки в употреблении различных частей речи и способы их устранения.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Грамматические нормы – это нормы словоизменения, словообразования, построения словосочетаний и предложений. Грамматика изучает формоизменение и оформление мысли по законам русского языка.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать систему знаний по морфологическому уровню языка. Закрепить владение нормами словоизменения и словообразования.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: анализ речевых ситуаций, игровая процедура, развитие лингвистической догадки, моделирование речевых высказываний, ролевая игра, соревнование.