- •Б 1. Дв2. Этикет рабочая программа дисциплины
- •110900 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции животноводства
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •Тематика аудиторных занятий
- •6.1 Лекционные занятия
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •8 Образовательные технологии
- •8.1 Очное обучение
- •8.2 Заочное обучение
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
- •Практические задания и ролевые игры
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •14 Рейтинг-план дисциплины
- •15. Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
УТВЕРЖДАЮ
Декан биолого-технологического факультета
______________ Ф. С. Хазиахметов
“____”___________2012 г.
Б 1. Дв2. Этикет рабочая программа дисциплины
направление подготовки
110900 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции животноводства
профиль подготовки
Технология производства и переработки продукции животноводства
квалификации (степень) выпускника
бакалавр
Уфа 2012
Составитель:
к. с. н., доцент
кафедры истории и культурологии _______________ Горемыкина Л. И.
Программа составлена в соответствии с документами:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 110900Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 09» ноября 2009 г. № 552.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 110900 технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции животноводства утверждена ректором ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ «____»________2011 г.
Рабочий учебный план по направлению подготовки 110900 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции животноводства, утвержденный ректором Башкирского ГАУ « 21 » июня 2012 г. (протокол № 9 ).
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры истории и культурологии « » 2012 г. (протокол № ).
И. о. зав. кафедрой истории и культурологии
к.и.н., доцент ______________Л. М. Семенова
Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии биолого-технологического факультета «____» __________2012 г. (протокол № ____ )
Председатель методической комиссии
биолого-технологического факультета
д. с-х.н., проф. ____________Р. С. Гизатуллин
Согласовано
Зав. лабораторией
обеспечения качества образования _____________ Д. Д. Хазиев
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Этикет» является формирование у студентов знаний и представлений о нравственных принципах и правилах этикета, умения уважать человеческую личность и проявлять толерантность к людям и другим культурам, приобретение навыков цивилизованного поведения в различных сферах жизни и деятельности современного общества.
Задачи дисциплины:
- привитие студентам правил хорошего тона;
- убеждение студентов в целесообразности и удобстве их использования в процессе человеческого общения;
- показ этической и эстетической значимости правил этикета;
- формирование убеждения в том, что использование правил хорошего тона содействует налаживанию деловых контактов и достижению успеха в профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Данная дисциплина относится к вариативной части учебного цикла «гуманитарный, социальный и экономический цикл». (Б 1. ДВ 5.)
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения предшествующих дисциплин - История» Б1 и «Русский язык и культура речи» Б1.
Предполагается, что студент:
-знает движущие силы и закономерности исторического процесса, основные этапы развития мировой и отечественной истории, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
умеет самостоятельно анализировать учебную и научную литературу; излагать грамотно и четко свои мысли в различных коммуникативных ситуациях;
владеет навыками вербального общения.
Данная дисциплина изучается параллельно с предметом «История Башкортостана». Она является предшествующей, теоретически и практически подготавливающей к изучению таких дисциплин как «Культурология», «Психология и педагогика», «Основы этики и эстетики».