- •210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
- •221400.62 «Управление качеством» с профильной специализацией «Управление качеством в социально-экономических системах»;
- •230100.62 Информатика и вычислительная техника.
- •Вместо предисловия
- •Тематическое содержание лекционных и практических занятий Тема: Предметно-проблемное поле современной психологии.
- •Тема: История развития психологического знания и основные н аправления в психологии.
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Психика и организм. Сознание как высшая форма отражения действительности.
- •Самостоятельная работа:
- •2 Уровень ограничений
- •1 Уровень ограничений
- •Работа под руководством преподавателя
- •Тема: Познавательные процессы психики. Ощущение. Восприятие. Внимание. Память. Мышление и интеллект.
- •Самостоятельная работа:
- •Внимание
- •Т ема: Психология личности
- •Тема: Представление и воображение. Способности. Творчество.
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Подходы к изучению личности человека как устойчивой системы общественно - значимых черт его характера и индивидуально- типологических особенностей.
- •Тест г. Айзенка «Самооценка психического состояния»
- •Тест «Достижение успеха»
- •Вывод_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- •Тест «Акцентуация характера по к. Леонгарду»
- •Многофакторный личностный опросник р.Б. Кэттелла.
- •Тема: Психология делового общения и взаимодействия.
- •Самостоятельная работа:
- •Т ема: Развитие психологического контакта в профессиональной деятельности и формирование положительного имиджа в социальной группе
- •Т ема: Межличностные и межгрупповые отношения
- •Самостоятельная работа:
- •Т ема: Психология конфликта
- •Тема: Психологические приемы профилактики и разрешения конфликтной ситуации
- •Тест «Личностная предрасположенность к конфликтному поведению»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________
1 Уровень ограничений
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-й
уровень ограничений
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Левое полушарие осуществляет |
Правое полушарие осуществляет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 9. Самодиагностика. Этот тест поможет Вам расшифровать, какие органы чувств скорее “откликаются” при ваших контактах с окружающим миром. Отвечайте на вопросы “согласен” (“согласна”) или “не согласен” (“не согласна”).
В таблице обведите кружком номера тех вопросов, на которые ответили “согласна”, “согласен”.
Визуалист |
1 |
5 |
8 |
10 |
12 |
14 |
19 |
21 |
27 |
31 |
32 |
39 |
40 |
42 |
45 |
39 |
|
|
Аудиалист |
2 |
6 |
7 |
13 |
15 |
17 |
20 |
24 |
26 |
33 |
34 |
36 |
37 |
43 |
46 |
48 |
|
|
Кинестетик |
3 |
4 |
9 |
11 |
16 |
18 |
22 |
25 |
23 |
28 |
29 |
30 |
35 |
38 |
41 |
44 |
47 |
|
Посчитайте количество выборов по горизонтали. Максимальное количество выборов, которые Вы можете сделать – 16.
Ваша основная репрезентативная система _________________________
Ваша ведущая репрезентативная система __________________________
Задание 10. Напишите характеристики человека:
Визуального (зрительного) типа:______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Аудиального (слухового) типа:_______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Кинестетического (ощущающего) типа:________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Задание 11. Заполните таблицу, используя материалы практикума
|
Визуал |
Аудиал |
Кинестетик |
Компьютер |
Слова |
|
|
|
|
Тон, сила, скорость голоса |
|
|
|
|
Поза |
|
|
|
|
Тип тела |
|
|
|
|
Дыхание |
|
|
|
|
Взгляд |
|
|
|
|
Правила смотрения |
|
|
|
|
Форма губ |
|
|
|
|
Задание 12. Определите и перечислите основные и ведущие каналы приема и переработки информации не менее чем десяти известных в России людей, политиков, артистов и т. д., выступления и речи которых Вы можете увидеть по телевизору. Закончив, разберитесь с тем, кем являетесь Вы сами – более «визуалом», «аудиалом», «кинестетиком» или «логиком».
|
Ф.И.О. |
Основная система |
Ведущая система |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
6. |
|
|
|
7. |
|
|
|
8. |
|
|
|
9. |
|
|
|
10 |
|
|
|
Задание 13. Для лучшего усвоения системы глазного доступа представим себе, что...
1. Вы организуете первую встречу с человеком и хотите произвести приятное впечатление. Вы уже знаете его (ее) тип. Как Вы будете себя вести? Как Вы оденетесь? Как устроите место встречи? Как Вы создадите первое благоприятное впечатление о себе, если человек относится к:
Визуальному (зрительному) типу:
1_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аудиальному (слуховому) типу:
1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кинестетическому (ощущающему) типу:
1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. У Вашего знакомого праздничная дата (юбилей, годовщина свадьбы) и Вы решили выбрать особый подарок. Что Вы подарите ему, если он относится к человеку:?
Визуального (зрительного) типа:
1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Аудиального (слухового) типа:
1)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кинестетического (ощущающего) типа:
1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за самостоятельную подготовку _______________________