- •210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
- •221400.62 «Управление качеством» с профильной специализацией «Управление качеством в социально-экономических системах»;
- •230100.62 Информатика и вычислительная техника.
- •Вместо предисловия
- •Тематическое содержание лекционных и практических занятий Тема: Предметно-проблемное поле современной психологии.
- •Тема: История развития психологического знания и основные н аправления в психологии.
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Психика и организм. Сознание как высшая форма отражения действительности.
- •Самостоятельная работа:
- •2 Уровень ограничений
- •1 Уровень ограничений
- •Работа под руководством преподавателя
- •Тема: Познавательные процессы психики. Ощущение. Восприятие. Внимание. Память. Мышление и интеллект.
- •Самостоятельная работа:
- •Внимание
- •Т ема: Психология личности
- •Тема: Представление и воображение. Способности. Творчество.
- •Самостоятельная работа:
- •Тема: Подходы к изучению личности человека как устойчивой системы общественно - значимых черт его характера и индивидуально- типологических особенностей.
- •Тест г. Айзенка «Самооценка психического состояния»
- •Тест «Достижение успеха»
- •Вывод_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- •Тест «Акцентуация характера по к. Леонгарду»
- •Многофакторный личностный опросник р.Б. Кэттелла.
- •Тема: Психология делового общения и взаимодействия.
- •Самостоятельная работа:
- •Т ема: Развитие психологического контакта в профессиональной деятельности и формирование положительного имиджа в социальной группе
- •Т ема: Межличностные и межгрупповые отношения
- •Самостоятельная работа:
- •Т ема: Психология конфликта
- •Тема: Психологические приемы профилактики и разрешения конфликтной ситуации
- •Тест «Личностная предрасположенность к конфликтному поведению»
Вывод_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест «Мотивация избегания неудач»
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест «Акцентуация характера по к. Леонгарду»
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
69 |
70 |
71 |
72 |
73 |
74 |
75 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76 |
77 |
78 |
79 |
80 |
81 |
82 |
83 |
84 |
85 |
86 |
87 |
88 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10