Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
отчет по практике Дементьева Е исправл.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
12.11.2019
Размер:
1.2 Mб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский томский политехнический университет»

Институт социально-гуманитарных технологий Кафедра инженерного предпринимательства Направление 222000 «Инноватика»

Продвижение проекта «Конвейер инновационного бизнеса»

Студент группы 14Б10 ________________ Е.Е.Дементьева

(подпись)

________________

(дата)

Руководитель ________________ В.М.Кизеев

старший преподаватель (подпись)

________________

(дата)

Томск – 2011

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра инженерного предпринимательства

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой _______________ С.В.Хачин

«_____» _____________ 2012 г.

З А Д А Н И Е

На практику

Выдано студенту: Дементьевой Елене Евгеньевне, гр. 14Б10

1. Тема работы: утверждена от 21.06.12

2. Основная задача работы: получить целостное представление о структуре НИ ТПУ и изучить уникальность «Конвейера инновационного бизнеса» в сравнении с другими элементами инновационной инфраструктуры ТПУ

3. Содержание работы (перечень подлежащих разработке вопросов):

  • Изучение организационной структуры НИ ТПУ

  • Программа развития ТПУ на ближайшие годы

  • Бизнес-модель вуза (рассмотрение РИД, МИПов, технологий)

  • Оценка уникальности «Конвейера инновационного бизнеса»

  • Создание единой базы проектов для КИБа

4. Содержание пояснительной записки (перечень разделов):

  • Введение

  • Организационная структура НИ ТПУ

  • Программа развития ТПУ

  • Структура управления университетом

  • Инфраструктура инновационной деятельности

  • Бизнес-модель коммерциализации РИД ТПУ

  • Уникальность «Конвейера инновационного бизнеса»

  • Индивидуальное задание

5. Перечень обязательного иллюстрационного материала

6. Дата выдачи задания

7. Срок сдачи студентом законченной работы

Руководитель __________________ Кизеев В.М.

(подпись)

Задание принял к исполнению ____________ ___________________ Дементьева Е.Е.

(дата) (подпись)

Оглавление

Введение……………………………………………………………………….……..4

1.Организационная структура НИ ТПУ…………………………………………....5

1.1.Программа развития НИУ ТПУ……………………………………………….. 5

1.2.Комплексная программа развития………………………….…………………..7

1.3.Структура управления университетом………………………………………....8

1.4.Инфраструктура инновационной деятельности…………………………….…9

2.Бизнес-модель коммерциализации РИД ТПУ……………………….…………12

3.Изучение уникальных преимуществ проекта «Конвейер инновационного бизнеса» в сравнении с другими элементами инновационной инфраструктуры ТПУ.………………………………………………………………………………....16

4. Индивидуальное задание………………………..………………………………19

Заключение………………………….………………………………………………22

Список использованных источников……...………………………………………23

Приложение А………………………………………………………………………24

Введение

Практика – одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки студента. Она является основной частью образовательной программы.

Основной целью моей учебной практики было исследование организационной структуры НИ ТПУ. В связи с этим мне следовало изучить материал, касающийся истории нашего вуза, познакомиться со структурой управления университетом и программой развития на ближайшие годы.

Мне также предстояло сделать вывод: какую же роль играет инновационная и научно-исследовательская деятельность в развитии ТПУ.

Однако в ходе выполнения этой задачи мною были получены больше теоретические знания. Освоить же практические навыки мне предстояло при работе над проектом по продвижению «Конвейера инновационного бизнеса» Полигона инженерного предпринимательства (это проект Полигона не СТБИ) Работая в команде со старшими товарищами, я не только получила ценный опыт, но и смогла лучше понять саму структуру и принцип работы Конвейера, что впоследствии позволило мне рассмотреть его как продукт ТПУ.