- •Стандарт организации
- •Содержание
- •2 Нормативные ссылки
- •3 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины
- •3.1 Выписки из рабочего учебного плана ооп
- •3.2 Цели и задачи освоения дисциплины
- •3.2.2 Задачи освоения дисциплины
- •3.3 Место дисциплины в структуре ооп направления подготовки
- •3.4 Требования к результатам освоения дисциплины «административное право»
- •3.5 Объём и виды занятий по дисциплине паспорт дисциплины
- •Распределение по видам занятий
- •4 Рабочая программа дисциплины
- •4.1 Содержание дисциплины
- •4.1.1 Тематический план дисциплины. Карта компетенций дисциплины «Административное право»
- •4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4.1.2.1 Перечень рекомендуемой литературы Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4.1.2.2 Программное обеспечение и интернет - ресурсы
- •4.1.2.3 Учебно-методические материалы и пособия для студентов, используемые при изучении дисциплины
- •4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
- •4.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины
- •График аудиторных занятий, срс, текущих и промежуточной (итоговый контроль) аттестаций по дисциплине
- •4.2 Условия освоения и реализации дисциплины
- •4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине
- •4.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины
- •4.2.4 Образовательные технологии
- •4.2.5 Особенности преподавания дисциплины
- •4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.3 Лист согласования рабочей программы дисциплины
- •Приложение а оценочные средства по дисциплине «административное право» а. Оценочные средства контроля знаний по модулю 1
- •Тест текущего контроля знаний по модулю 1
- •1. Административная дееспособность гражданина рф:
- •2. Административное право как отрасль права:
- •3. Административно-правовая норма:
- •4. Административно-правовые отношения:
- •5. Административная правоспособность гражданина рф:
- •6. Административная правосубъектность:
- •7. Альтернативный порядок обжалования:
- •8. Государственное управление:
- •9. Государственное управление в широком значении:
- •10. Дисциплинарно-правовое принуждение:
- •11. Исполнительная власть:
- •12. Исполнительные органы:
- •13. Источники административного права:
- •14. Компетенция органа исполнительной власти:
- •15. Местное самоуправление:
- •16. Метод административного права как отрасли:
- •17. Наука административного права:
- •18. Объект административного правоотношения:
- •19. Органы государственного управления:
- •20. Орган исполнительной власти:
- •21. Органы местного самоуправления:
- •22. Предмет административного права как отрасли:
- •23. Принципы административного права как отрасли:
- •24. Реализация норм административного права:
- •30. Юридические факты:
- •Б. Оценочные средств контроля знаний по модулю 2
- •Тест текущего контроля знаний по модулю 2
- •В. Оценочные средства для промежуточной аттестации (итогового контроля знаний по дисциплине «Административное право»)
- •Тест итогового контроля знаний по дисциплине «Административное право»
- •Приложение б Пособие по работе над рефератом
- •Приложение в Памятка
- •По изучению дисциплины «административное право»
- •1.Содержание дисциплины
- •2.Литература и учебно-методические материалы Нормативные акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. График контроля
- •Приложение г Содержание компетенций, обеспечиваемых освоением дисциплины «Административное право»
- •Приложение д Лист внесения изменений
4.2 Условия освоения и реализации дисциплины
4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
После каждого лекционного занятия студенты должны повторить материал лекции по конспектам, а перед каждым очередным занятием - освежить в памяти материал предыдущего.
Самостоятельная работа ориентирует студентов на углубленное изучение и осмысление тем учебного курса.
Подготовка к семинарским занятиям (повторение лекционного материала, чтение учебников и специальной литературы по плану семинарских занятий) требует не менее 3 часов к одному занятию (всего – 21 час в семестр).
На подготовку к каждому контрольному испытанию необходимо примерно 10 часов (всего – 20 часов в семестр).
На подготовку к экзамену отводится 16 часов.
В целях углублённого изучения отдельных, наиболее важных тем поощряется решение дополнительных ситуационных задач. Работа должна быть написана в строгом соответствии с методическими рекомендациями по реферативной работе. На написание и защиту реферативной работы рекомендуется 8 часов. Студент согласует с преподавателем тему реферата, перечень рекомендуемой литературы. Результаты защиты реферата учитываются при выведении итоговой оценки.
Оценка работы студентов осуществляется по модульно-рейтинговой системе:
1. Первая внутрисеместровая аттестация выставляется по итогам первого контрольного тестирования, вторая аттестация – по совокупным итогам первого и второго тестирования.
2. Контрольное тестирование, текущий рейтинг (аттестации) и итоговый рейтинг студента рассчитывается по 100-бальной шкале.
3. Зачёт выставляется по положительным (не ниже 25 баллов) результатам каждого из трёх (два - текущих и один – итоговый) контрольных тестирований.
4. При нескольких попытках сдачи контрольных испытаний в зачёт студенту по каждому из них идёт среднеарифметическая от суммы баллов за каждую попытку.
5. Для успешного овладения курсом «Логика» студент обязан посещать и активно работать на каждом лекционном и практическом занятии.
Итоговый рейтинг с учётом посещаемости занятий рассчитывается по формуле: 100 баллов Х 0,9 + баллы за посещаемость (50%<П≤60% = 2 балла; 60%<П≤70% = балла; 70%<П≤80% = 6 баллов; 80%<П≤90% = 8 баллов; 90%<П = 10 баллов).
6. Студент имеет возможность поднять свой семестровый рейтинг по дисциплине.
За написание и защиту реферативной работы добавляются к семестровому рейтингу следующие баллы: «отличный» реферат повышает семестровый рейтинг на 10 баллов, «хороший» - на 6 баллов, «удовлетворительный» - на 2 балла.
4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине
Для самостоятельной работы студентов всех направлений подготовки кафедрой философии:
1) Скомплектован фонд учебников и задачников по логике в библиотеке АлтГТУ.
2) Написано пособие по реферативной работе (Приложение Б).
5) Еженедельно для студентов всех направлений подготовки очной формы обучения проводятся двухчасовые консультации (расписание консультаций – на сайте АлтГТУ и на стенде кафедры).
4.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины
За два месяца до начала семестра необходимо разместить памятку по учебной дисциплине на портале АлтГТУ в личных кабинетах студентов.
На первом занятии преподаватель знакомит студентов с общей концепцией курса, с особенностями модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, с основными компетенциями, приобретаемыми студентами в ходе изучения логики.
На первом занятии необходимо познакомить студентов с учебной литературой по дисциплине, дать адрес электронной библиотеки АлтГТУ, познакомить с требованиями по реферативной работе.
Весь лекционный курс читается в мультимедийной аудитории с использованием офисного приложения Microsoft Power Point.
На практических занятиях используются в различных сочетаниях следующие методы обучения: решение практических задач, тренинги, анализ устных выступлений публичных ораторов, самостоятельное составление студентами логических задач.
Еженедельно необходимо проводить двухчасовые консультации для каждого потока студентов.
За две недели до каждого контрольного испытания необходимо познакомить студентов с образцами заданий, выносимых на контрольную работу (тестирование, контрольный опрос). После каждого контрольного испытания на семинарских занятиях или консультациях обязательно анализируются результаты работы, принимаются апелляции студентов.
При необходимости (по просьбе студентов) перед каждым контрольным испытанием организуются дополнительные консультации.