Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический

университет им. И. И. Ползунова» (АлтГТУ)

Т. В. Пойдина

Методические указания по выполнению

самостоятельной работы по дисциплине

«История искусств»

для студентов дневной формы обучения

по направлению подготовки 270100 «Архитектура»;

270300 «Дизайн архитектурной среды

Изд-во АлтГТУ

Барнаул 2012

ББК

Пойдина, Т.В.Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «История искусств» (для студентов дневной формы обучения по направлению подготовки 270100 «Архитектура»; 270300 «Дизайн архитектурной среды») / Т.В. Пойдина ; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2012. – 22 с..

Определено значение самостоятельной работы в изучении дисциплины «История искусств», подробно характеризуются основные требования к содержанию и порядку выполнения видов самостоятельной работы, приводится тематика заданий и список литературы, необходимой при выполнении самостоятельной работы.

Рекомендованы студентам дневной формы обучения по направлению подготовки 270100 «Архитектура»; 270300 «Дизайн архитектурной среды»

Рассмотрены и одобрены

на заседании кафедры

теории и истории архитектуры.

Протокол № 7 от 14.11.2012 г.

Содержание

Пояснительная записка 4

1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы 5

2. Тематика заданий контролируемой самостоятельной работы и

методические указания по выполнению 6

3. Самостоятельная работа в форме написания эссе 15

3.1 Методические рекомендации по написанию эссе 15

3.2 Примерный план эссе (анализ художественного произведения) 16

4. Самостоятельная работа в форме написания реферата 17

4.1 Требования к структуре и содержанию реферата 17

4.2 Рекомендуемые темы рефератов 19

5. Самостоятельная работа в форме подготовки презентации 20

Список используемой литературы 22

Пояснительная записка

Дисциплина «История искусств» входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть (общепрофессиональная часть). Модуль: История и теория» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 270100 «Архитектура»; 270300 «Дизайн архитектурной среды». Дисциплина нацелена на процесс познания мира через искусство, как отражение культуры человеческого общества и его эстетических представлений, с помощью конкретных художественных образов.

В процессе изучения курса «История искусств» большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к лекционным занятиям.

Важнейшими задачами самостоятельной работы являются:

–    овладение опытом работы с учебно-методическими, научными, документальными, справочными;

–    формирование умения находить, осваивать, систематизировать, применять при анализе явлений художественной культуры теоретические, фактологические и историко-художественные сведения, вести учебные исследования, готовить сообщения и выступать с докладами.

В результате выполнения самостоятельной работы по дисциплине «История искусств» студент должен знать:

–  сущность феномена искусства и основные эстетические категории;

–  знать классификацию видов искусств, периодизацию истории искусства, тенденции развития современного мирового искусства;

–  направления и теории в истории искусств, школы современного искусства; памятники мирового и отечественного искусства;

Уметь:

–  сравнивать художественные стили и соотносить их с определенной исторической эпохой, направлением, национальной школой, называть ведущих представителей;

–  находить, осваивать, систематизировать, применять при анализе явлений художественной культуры теоретические, фактологические и историко- художественные сведения; понимать связи между историческими, историко-культурными процессами и современностью;

–  анализировать произведения искусства; вести учебные исследования, готовить сообщения и выступать с докладами.

Владеть:

–  навыками выявления художественных характеристик того или иного исторического стиля, направления или индивидуального творчества отдельных мастеров;

–  навыками художественного восприятия, переживания, понимания художественных произведений, выявления основополагающих принципов синтеза искусств.