- •Т. В. Пойдина
- •Пояснительная записка
- •1. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы
- •2. Тематика заданий контролируемой самостоятельной работы и методические указания по выполнению
- •I семестр
- •Перечень рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •2. Самостоятельная работа в форме написания эссе
- •2.1 Методические рекомендации по написанию эссе
- •2.2 Примерный план эссе (анализ художественного произведения)
- •3. Самостоятельная работа в форме написания реферата
- •3.1 Требования к структуре и содержанию реферата
- •3.2 Рекомендуемые темы рефератов
- •4. Самостоятельная работа в форме подготовки презентации
- •Список используемой литературы
Перечень рекомендуемой литературы Основная
1. Соколова, М.В. Мировая культура и искусство: учеб. пособие / М.В. Соколова.- 3-е изд., испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 368 с. 2. Сокольникова, Н. М. История изобразительного искусства: в 2-х т. : учеб. / Н. М. Сокольникова. - М. : Академия, 2009. Т. 1 – 10 экз., Т 2..
Дополнительная
3.Европейское искусство : Живопись. Скульптура. Графика : энциклопедия / [редкол. : Е. Д. Федотова (отв. ред.) и др.]. - М. : Белый город, 2006. Т. 3.
4. Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство: учеб. для вузов / Т. В. Ильина. - М. :Высш.шк., 2004. – 368 с.
5. История искусства : научное издание / Л. И. Акимова, И. Л. Бусева-Давыдова, Н. А. Виноградова [и др.]. - М. : Искусство - XXI век : Республика, 2003. - 672 c. : цв. ил.
6. История искусств стран Западной Европы от Возрождения до начала XX века /[редкол.: Е. И. Ротенберг (гл. ред.) и др.].-СПб.: Дмитрий Буланин, 2004..
7. Мировое искусство. Импрессионизм: [история движения в биографиях художников: ил. энцикл. /сост. И. Г. Мосин].-СПб.: Кристалл, 2006.-174 с.: ил. 8. Мировое искусство. Направления и течения от импрессионизма до наших дней.- СПб.: Кристалл, 2006. – 189 с.
9. Степанов, А.В. Искусство эпохи Возрождения. Италия. IV-XV века /А. В. Степанов.-СПб.: Азбука-классика, 2003.-498, [1] с.: ил..
10. Художники эпохи Возрождения. - М.: ТЕРРА-Кн. клуб, 2005. – 365 с. 11. Янсон, Х. В. Основы истории искусств: [пер. с англ.] /Х. В. Янсон, Э. Ф. Янсон.-СПб.: Азбука-классика, 2002.-540 с.: ил. 2 экз.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
12. История искусства [Электронный ресурс]: клас. тр. - Электрон. дан.-М.: Директ Медиа Паблишинг, 2003. – 1 электрон. опт. диск - ( Электронная библиотека; Т.18 ). - Систем. требования : IBM PC 486 и выше; 16 MB RAM ; CD-ROM ; SVGA ; MS Windows. - Загл. с этикетки диска.
13. http://renessans-acad.ru/
14. http://iskusstvu.ru/
15. http://art-history.ru/
16. http://www.hermitagemuseum.org/
17. http://www.museum.ru/
18. http://www.museum.ru/M296.
2. Самостоятельная работа в форме написания эссе
2.1 Методические рекомендации по написанию эссе
Эссе – прозаическое ненаучное произведение философской, литературной, исторической, публицистической или иной тематики в непринужденной форме, излагающей личное соображение автора по какому-либо вопросу.
Эссе является видом письменной работы, выражающим индивидуальное рассуждение и мнение автора по конкретному вопросу. В процессе написания эссе важно продемонстрировать: умение осмыслить конкретную проблему и сформулировать определенную позицию относительно нее; умение самостоятельно проводить поиск литературы по определенной тематике; умение на основании прочитанного материала по определенной проблеме проанализировать конкретную ситуацию; умение аргументированно изложить свою позицию по определенному вопросу; умение правильно оформлять цитаты и ссылки на литературу.
Структура эссе. Эссе не имеет жестко заданной структуры, т.к. она зависит от специфики конкретной темы и предпочтений автора. Однако в общем виде эссе может иметь следующую структуру.
Титульный лист является обязательным элементом любого эссе.
Введение. Во введении излагается суть проблемы, обосновывается ее выбор, актуальность и значимость. Здесь также формулируются цель данной работы, вопрос, ответ на который автор намерен изложить в ходе написания эссе. Суть и обоснование выбора данной темы состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически. Объем введения обычно составляет 0,5–1 страницы. Данный элемент является обязательной частью эссе любой формы.
Основная часть содержит теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Хорошо проверенный способ построения любого эссе – использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения. Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков – это не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.
Заключение содержит обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения; подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение.
Список литературы. Данный элемент структуры является обязательным для эссе. Библиографические описания всех источников, на которые есть ссылка в тексте, должны быть указаны в списке. Учебная литература при написании эссе должна использоваться в минимальном объеме. При подготовке эссе в качестве литературных источников необходимо использовать преимущественно монографии, журнальные статьи (прежде всего, вышедшие за последние 5-7 лет). При оформлении библиографического списка следует руководствоваться: ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления; ГОСТ 7.82 - 2001 СИБИД Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов.
Самостоятельная работа в форме эссе рекомендуется для практического выполнения заданий при изучении следующих тем рабочей программы дисциплины: «Искусство как форма художественного образного «освоения действительности»; «Искусство XIX века»; «Искусство XX века». Самостоятельная работа требует посещения студентом музея, выставочного зала и изучения памятника искусства в историческом, культурологическом и художественном контексте.
При выполнении задания на основе изучения постоянной экспозиции Государственного художественного музея Алтайского края или изучения экспозиций художественных галерей и выставочных залов следует:
– выявить типологию памятников искусства представленных в экспозиции;
– определить виды скульптуры в залах музея, города;
– определить виды и жанры живописи в экспозиции;
– описать основные выразительные средства живописи.
Темы эссе:
1. Памятники искусства в экспозиции ГХМАК (художественной галереи, выставочного зала).
2. Виды и жанры живописи в экспозиции ГХМАК (художественной галереи, выставочного зала).
3. Анализ художественного произведения (по выбору).
При написании эссе необходимо изучить виды пространственных искусств; жанровую классификацию искусств; классификацию искусств по материалу и технике исполнения; виды живописи и ее выразительные средства.