Тема «Внимание, его свойства, виды и функции»: лекционное занятие.

Ü´ Обработайте учебную информацию, опираясь на педагогическое сопровождение лектора или текст учебника.

Задание 1. Используя сложную стратегию обработки информации - перефразирование, дополните определение понятия «внимание», изучив различные его трактовки.

Внимание - ………………………………… и ………………………………………… сознания на определенных объектах, предполагающие повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида, при одновременном отвлечении от других.

 Внимание – это процесс сознательного или полусознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирование другой.



Ассоциации с понятием «внимание» у студентов с различной модальностью восприятия
Кинестетик	«Направление на то, что мне нужно именно сейчас!».
Визуал	«Высвечивание» с помощью фонарика нужного объекта.
Логик	Направленное сосредоточение активности.

 Внимание – это сосредоточенность сознания или деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, образе рассуждении).

Физиологический механизм внимания был раскрыт А. А. Ухтомским.

Нейроны внимания (клетки- детекторы новизны) располагаются практически на всей поверхности головного мозга и в некоторых внутренних его структурах.

О чаг возбуждения, который на определенное время подчиняет все остальные участки мозга и придает поведению определенную направленность, называется доминантой.

Задание 2. Используя базовую стратегию организации информации – дифференциацию - отделите функции внимания от функций других психических процессов, зачеркнув лишнее.

 Обеспечивает избирательную и длительную сосредоточенность психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности.

 Передает информацию (знания), отношения, чувства.

Активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы.

 Регулирует эмоциональные состояния, снимает напряженность за счет удовлетворения некоторых потребностей.

 Способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его потребностями.

 Кодирует информацию об изученных свойствах предметов и явлений.

Задание 3. Прочитайте характеристики свойств внимания. Выберите и запишите для каждого свойства название, используя слова для справок.

	……………..	Свойство проявляется в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания, на каком - либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь, не ослабляя внимания. (Стабильность, устойчивость, константность, неизменность)
	……………..	Способность сосредоточиваться на главном в деятельности, отвлекаясь от всего того, что находится в данный момент за пределами решаемой задачи. Человеку свойственно концентрироваться на конкретном объекте и не замечать ничего, что происходит вокруг. (Концентрация, сосредоточенность, рассеянность)
	………………	Свойство проявляется в рассредоточении внимания на значительном пространстве, параллельно выполняя несколько видов деятельности. Когда говорят об этом свойстве внимания, то имеют в виду, что разные виды деятельности выполняются параллельно. Но это свойство проявляется редко, данное впечатление создается благодаря способностям человека переключаться с одного вида деятельности на другой и успевать возвращаться к продолжению предыдущей до того, как наступит забывание. (Разделение, распределение, рассредоточенность)
	…………….	Это такая характеристика внимания, которая определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания человека. (Объём, объёмность)
	……………..	Это способность перевода внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной. Данная характеристика человеческого внимания проявляется в скорости переключения, которая, кстати, может быть как произвольной, так и непроизвольной (Переведение, переключение)

Ü´Запишите в первую графу начальные буквы свойств внимания. Прочитайте получившееся слово, оно поможет вам впоследствии быстро вспомнить все свойства внимания.