Тема 6. Инфляция

1. Спрос и предложение денег в экономической системе. Денежное равновесие.

2. Экономическая сущность инфляции и факторы ее определяющие.

3. Формы инфляции в экономической системе.

4. Динамика инфляции. Влияние на экономическую систему инфляции, инспирированной спросом, и инфляции, инспирированной затратами, ("инфляция издержек"). Виды инфляции (ползучая, галопирующая, гиперинфляция.

5. Способы измерения инфляции. Понятие потребительской корзины. Сложности расчета реальной инфляции.

6. Антиинфляционная стратегия развития общества в условиях рыночной экономики. Инфляционное таргетирование.

7. Особенности инфляционных процессов в современной России.

На основе кривых совокупного спроса и совокупного предложения разберите (проанализируйте) реакцию экономической системы на рост количества денег, находящихся в обращении. Разберитесь в различии реакции экономической системы на краткосрочных и долгосрочных временных интервалах. Разберитесь в основных различиях инфляции, инспирированной спросом или затратами. Определите тип инфляции в России в настоящее время.

В завершении изучения темы определите основные мероприятия экономической политики, которые помогают управлять инфляционными процессами в России.

Тема 7. Теоретические основы существования кредита

1. Необходимость и возможность существования кредита в экономической системе. Кредит как экономическая категория.

2. Сущность, основные принципы и функции кредита.

3. Кредитная система.

4. Взаимосвязь кредита с другими экономическими категориями.

Данная тема посвящена вопросам определения теоретических основ существования такой экономической категории как кредит. Как и вопрос о функциях денег, определение функций кредита до сих пор остается спорным в среде экономистов-теоретиков. Поэтому в различных издания данный вопрос освещается по особенному.

Тема 8. История формирования и развития кредитных отношений в обществе

1. Зарождение кредитных отношений в древности: Вавилонское государство, Древний Египет, Древняя Греция, Римская империя.

2. Возрождение кредитных отношений в средневековой Европе.

3. Кредитные отношения в древнерусском государстве.

4. Возникновение и развитие банковского дела в Европе.

5. Возникновение и развитие банковского дела в Российской Империи.

Изучение исторического наследия, как правило, не вызывает большого затруднения у студентов. Кредитные отношения начали развиваться в период, когда денежные отношения еще не были широко распространены. Первыми кредитными институтами были храмы.

Тема 9. Формы кредита

1. Исторически сложившиеся формы кредита.

2. Коммерческий кредит. История формирования кредитных отношений в древности. Виды коммерческого кредита: вексельные сделки, лизинг, факторинг, форфейтинг, консигнационные сделки.

3. Банковский кредит. Банк как финансовый посредник в экономике. Особенности осуществления межбанковского кредитования.

4. Особенности организации потребительского кредита. Значение данной формы кредита для развития современной экономики. Влияние кредита на величину потребительского спроса. Ипотека как часть системы потребительского кредитования: сущность, основные схемы организации.

5. Государство как участник кредитных сделок в национальной экономике. Формы участия государства в кредитных процессах: государство как кредитор и как заемщик. Влияние государственных заимствований на стабильность экономической системы.

6. Международный кредит. Разновидности международного кредита. Место России на международном кредитном рынке.

В данном разделе возможно использовать многие формы самостоятельной работы студентов. Например, проведете проблемный семинар по вопросу о перспективах развития структуры форм кредита в России в период наступления экономической стабилизации.

Для подготовки к семинарским занятиям студенты должны в обязательном порядке изучить переводную экономическую литературу (из приведенного списка литературы и новой, не попавшей туда) и последние номера экономической прессы, выходящей в России. Данные вопросы весьма актуальны, поэтому возможны интересные дискуссии, в итоге которых возможно формулирование ряда предложений по совершенствованию денежно-кредитной системы России (которые в дальнейшем могут быть использованы в работе самими студентами по окончании университета). Возможно применение и иных форм активизации учебного процесса.

В результате изучения данной темы студенты должны четко понять что представляет из себя каждая форма кредита, в чем ее отличие от других форм, причины появления, сфера применения, охватываемый круг участников. При этом важно сравнить развитость каждой из форм в сложившейся практике России и экономически развитых стран. Причины расхождения и условия их устранения (если это необходимо).