- •Уральский государственный экономический университет деньги, кредит, банки
- •Календарно-тематический план
- •Изучения первой половины курса «Деньги, кредит, банки»
- •«Общая теория денег и кредита»
- •Календарно-тематический план изучения второй половины курса «Деньги, кредит, банки» «Денежно-кредитная система»
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Рынок денег в условиях кругооборота доходов и товаров
- •Тема 2. История развития денег
- •Тема 3. Функции денег
- •Тема 4. Теории денег
- •Тема 5. Денежное обращение и денежные системы
- •Тема 6. Инфляция
- •Тема 7. Теоретические основы существования кредита
- •Тема 8. История формирования и развития кредитных отношений в обществе
- •Тема 9. Формы кредита
- •Тема 10. Ссудный процент
- •Раздел 2.
- •Тема 1. Кредитная и банковская системы.
- •Тема 2. Сущность и функции Центрального банка
- •Тема 3. Денежно-кредитная политика: цели, направления и инструменты
- •Тема 4. Банки и банковские операции
- •Тема 5. Рынок ценных бумаг
- •Тема 6. Валюта, валютные рынки и валютные системы
- •Тема 7. Особенности современных денежно-кредитных систем отдельных стран
Календарно-тематический план
Изучения первой половины курса «Деньги, кредит, банки»
«Общая теория денег и кредита»
Тема |
Количество академических часов |
|||
По дневной форме обучения |
По заочной форме обучения |
|||
Лекции |
Семинары |
Лекции |
Семинары |
|
1. Рынок денег в условиях кругооборота доходов и товаров |
2 |
2 |
1 |
|
2. История развития денег |
2 |
2 |
1 |
1 |
3. Функции денег |
4 |
4 |
1 |
1 |
4. Теории денег |
4 |
4 |
1 |
1 |
5. Денежное обращение и денежные системы |
8 |
8 |
2 |
1 |
6. Инфляция. |
2 |
2 |
1 |
1 |
7. Теоретические основы существования кредита |
2 |
2 |
1 |
1 |
8. История формирования и развития кредитных отношений в обществе |
2 |
2 |
1 |
|
9. Формы кредита |
6 |
6 |
2 |
1 |
10. Ссудный процент |
2 |
2 |
1 |
1 |
ИТОГО: |
34 |
34 |
12 |
8 |
.
Календарно-тематический план изучения второй половины курса «Деньги, кредит, банки» «Денежно-кредитная система»
Тема |
Количество академических часов |
|||
По дневной форме обучения |
По заочной форме обучения |
|||
Лекции |
Семинары |
Лекции |
Семинары |
|
1. Кредитная и банковская системы. |
4 |
4 |
2 |
1 |
2. Сущность и функции Центрального Банка. |
4 |
4 |
2 |
|
3. Денежно-кредитная политика: цели, направления и инструменты. |
4 |
4 |
2 |
1 |
4. Банки и банковские операции. |
8 |
8 |
3 |
1 |
5. Рынок ценных бумаг. |
6 |
6 |
2 |
|
6. Валюта, валютные рынки и валютные системы. |
6 |
6 |
2 |
1 |
7. Особенности современных денежно-кредитных систем отдельных стран. |
2 |
2 |
1 |
|
ИТОГО: |
34 |
34 |
14 |
4 |
Раздел 1.
ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И КРЕДИТА
Тема 1. Рынок денег в условиях кругооборота доходов и товаров
1. Модель простого кругооборота доходов и продуктов. Основные составляющие кругооборота. Понятие национального дохода, национального продукта, готовых и промежуточных товаров. Номинальные и реальные оценочные показатели.
2. Уравнение обмена. Составляющие уравнения обмена. Факторы, воздействующие на величину и структуру совокупной денежной массы.
3. Место и назначение финансовых рынков в расширенном кругообороте доходов и продуктов. Понятие сбережений и инвестиций; их различия и общие моменты. Определение путей прямого и косвенного финансирования.
4. Государственный сектор как составная часть кругооборота доходов и продуктов. Влияние государства на кругооборот посредством проведения фискальной политики. Центральный Банк государства и проводимая им кредитно-денежная политика.
5. Воздействие иностранного сектора экономики на национальный кругооборот доходов и продуктов. Понятие открытой и замкнутой экономической системы, притока и оттока капитала. Выделение и определение чистого притока капитала.
Данная тема начинает наш сложный курс. Сама по себе она не представляет больших трудностей для восприятия студентами. Вся сложность темы в обилии терминов, знание которых необходимо для правильного и профессионального усвоения материала всего курса.
Изучение темы необходимо начинать с определения кругооборота доходов и продуктов и выявления места и роли денег в нем. Нужно понять, что деньги движутся не произвольно, а образуют встречный поток товарной массе, определяющей наполняемость денег фактическими ценностями.
Переходя от простого кругооборота к более сложному, необходимо выяснить назначение финансовых рынков как посредников в движении денег. Нужно усвоить два основных момента: откуда появляются деньги для предложения на финансовых рынках и куда они уходят. Выясняя роль государства, определитесь с понятием налагово-бюджетной и монетаристской политики, проводимой центральной властью, основными побудительными мотивами проведения конкретной политики.
В завершении изучения темы необходимо четко представлять кругооборот доходов и продуктов как замкнутую экономическую систему одного государства. Но учитывая сложность экономических отношений, международное разделение труда, расширяющуюся кооперацию и специализацию в мировой экономике, а также необходимость максимально выгодного вложения капитала, необходимо рассматривать государство как открытую экономическую систему. Поэтому определите пути и порядок оттока и притока капитала, основные направления и способы проведения данных процессов.
Основным итогом изучения темы должно стать четкое представление об основных денежных потоках, циркулирующих в экономике современного государства, а также путь развития этих потоков - от полностью привязанных к товарным массам, до абстрагированных от них.