- •Содержание
- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план
- •Программа курса
- •Планы семинарских занятий
- •Социология управления как наука и учебная дисциплина
- •Вопрос 1 Основными задачами социологии управления являются:
- •Вопрос 2 в функции социологии управления входит:
- •Публичное администрирование в системе самоорганизации общества
- •Вопрос 1 Публичное администрирование – это:
- •Вопрос 2 Суть целеполагания заключается:
- •Система публичного администрирования
- •Вопрос 1 Процесс администрирования - это:
- •Вопрос 2 Разновидностью администрирования не является:
- •Администрирование как совокупность общественных отношений
- •Вопрос 1 в понятие «неформальные отношения» входит:
- •Вопрос 2 Понятие «господство» согласно м. Веберу означает:
- •Представительство интересов в системе администрирования
- •Вопрос 1 Правильным определением понятия «интерес» является:
- •Вопрос 2 Представительство интересов – это:
- •Коммуникационные основы администрирования
- •Вопрос 1 Обмен информацией между различными системами посредством символов, знаков и образов называется:
- •Вопрос 2 Докоммуникативная фаза обмена информацией в системе администрирования включает в себя:
- •Администрирование – разновидность профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих
- •Вопрос 1 Индикаторами зрелости общности государственных служащих являются:
- •Вопрос 2 в результате профессионально-квалификационного разделения труда в государственном аппарате, с учетом видов и сложности выполняемых работ, формируются следующие категории должностей:
- •Институты публичного администрирования
- •Вопрос 1 Институт публичного администрирования представляет собой:
- •Вопрос 2 Институт государственного управления осуществляет:
- •Организационные структуры администрирования
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 1 Для идеального типа управления административной организацией согласно м. Веберу характерно:
- •Вопрос 2 Эффективное управление не может состояться без:
- •Рабочая группа в административной организации
- •Вопрос 1 Отличительные особенности диады заключаются:
- •Вопрос 2 Лидерство является _______ феноменом:
- •Групповая динамика
- •Вопрос 1 Выполнение сотрудником в группе нескольких ролей:
- •Вопрос 2 к динамичным изменениям в группе не относится процесс:
- •Команда в сфере администрирования
- •Вопрос 1 Смысл роли «челленджера» в команде заключается в:
- •Вопрос 2 «Синергетический эффект» - это:
- •Административная культура
- •Вопрос 1 Партисипативный механизм в административной культуре – это:
- •Вопрос 2 Выражение «надеть туфли потребителя» означает:
- •Социальные отклонения субъектов администрирования
- •Вопрос 1 Дисфункция как социальное отклонение есть проявление:
- •Вопрос 2 Бюрократия представляет собой:
- •Социальный контроль административной системы
- •Вопрос 1 Объектом социального контроля является:
- •Вопрос 2 Среди видов социального контроля выделяют:
- •Социальные ресурсы административной реформы
- •Вопрос 1 Передача полномочий в клиентоориентированной модели государственной организации происходит следующим образом:
- •Вопрос 2 Роль публичных услуг в социуме:
- •Тематика дипломных работ
- •Вопросы к экзамену
- •Ключи правильных ответов на тесты для самопроверки
- •Глоссарий
- •Социология управления
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Вопрос 1 Обмен информацией между различными системами посредством символов, знаков и образов называется:
информатизацией;
коммуникацией;
институционализацией;
организацией.
Вопрос 2 Докоммуникативная фаза обмена информацией в системе администрирования включает в себя:
инициирование, передачу и прием информации;
прояснение ситуации, изменение отношения к ней, коррекцию действия;
определение цели, анализ ожидания, прогнозирование ответных реакций;
все варианты верны.
Семинар 7.
Администрирование – разновидность профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих
Вопросы для обсуждения
Характер труда специалистов в сфере публичного администри-рования:
специфика деятельности сити-менеджеров;
профессиональные задачи и требования к компетентности специалистов в сфере администрирования.
Особенности социально-профессиональной общности государствен-ных служащих:
разделение труда в государственном аппарате и состав основных категорий работников;
признаки и основные индикаторы зрелости общности чиновников.
Доклад: Смысл и содержание профессии сити-менеджера.
Литература
Федеральная программа «Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009-2013 гг) // Российская газета. – 2009. – 12 марта.
Федеральный закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации» // Российская газета. – 2004. – 31 июля.
Зинченко Г.П. Социология управления. – Ростов н/Д., 2004.
Медведев Д.А. «Россия, вперед!» - www.kremlin.ru
Контрольные задания
В чем заключается специфика труда специалистов в сфере публичного администрирования?
Каково содержание видов управленческой деятельности госслужащего?
Что называют должностью?
Что представляет собой государственная гражданская служба?
Как производится структурно-функциональное и профессионально-квалификационное разделение труда в государственном аппарате?
Каковы основные индикаторы зрелости общности чиновников?
Тесты для самопроверки
Вопрос 1 Индикаторами зрелости общности государственных служащих являются:
общая совокупность правил, привычек, убеждений, систематизи-рованный свод законов;
общий порядок работы, ресурсы, система связей и отношений;
общность ценностных установок, социальная самоидентифи-кация, сходство мотивации, общие принципы служебного поведения, осознание идентичности;
командный дух, научно обоснованное определение целей, строго очерченный перечень прав и обязанностей, общие интересы.
Вопрос 2 в результате профессионально-квалификационного разделения труда в государственном аппарате, с учетом видов и сложности выполняемых работ, формируются следующие категории должностей:
руководители и специалисты;
руководители, помощники (советники), специалисты, обеспечи-вающие специалисты;
служащие низового, среднего и высшего уровней администри-рования;
экономисты, юристы, менеджеры.
Семинар 8.