- •Пояснительная записка
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Принципы организации педагогической практики
- •3. Место педагогической практики в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования
- •4. Место, время и форма проведения педагогической практики
- •5. Руководство педагогической практикой по воспитательной работе
- •6. Требования к знаниям и умениям студентов
- •7. Должностные обязанности будущих учителей на педагогической практике по воспитательной работе
- •8. Структура и содержание педагогической практики
- •8.1. Структура и трудоемкость педагогической практики IV курса
- •8.2. Структура и трудоемкость педагогической практики V курса
- •8.3. Содержание деятельности студентов на педагогической практике
- •9. Формы итогового контроля по педагогической практике
- •9.1. Формы итогового контроля
- •9.2. Формы итогового контроля
- •10. Критерии выставления отметки за педагогическую практику
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики
- •12. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •I. Перечень воспитательных мероприятий, выполненных студентом за период педагогической практики
- •II. Заключение по воспитательной работе и рекомендации по профессиональному росту
- •III. Отметка за педагогическую практику по воспитательной работе
- •IV. Заключение группового руководителя кафедры педагогики за практику по воспитательной работе
- •V. Итоговая отметка за педагогическую практику по воспитательной работе
- •Различные классификации направлений деятельности классного руководителя
- •Примерная схема заключения по воспитательной работе
- •Рабочая тетрадь по педагогической практике
- •Информационная карта образовательного учреждения
- •Анализ посещенного внеклассного воспитательного мероприятия
- •Отчет-анкета студента-практиканта о работе в качестве классного руководителя
Отчет-анкета студента-практиканта о работе в качестве классного руководителя
1. Чего Вы ожидали, идя на практику в школу?
2. Что Вам дала практика? Чему Вы научились?
3. Что бы Вы предложили изменить в организации и проведении практики, чтобы максимально использовать ее возможности?
4. Собирались ли Вы работать в школе до практики?
5. Изменились ли Ваши намерения относительно работы в школе?
6. Пригодятся ли умения и навыки, полученные на практике, в Вашей дальнейшей профессиональной деятельности?
ОБРАЗЕЦ 8
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кузбасская государственная педагогическая академия»
(ФГБОУ «КузГПА»)
Кафедра педагогики
ОТЧЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Выполнил: Иванова Мария Ивановна,
студентка ФИЯ-07-01
Проверил: Петрова Елена Николаевна,
кандидат педагогических
наук, доцент
Новокузнецк, 2010
1В перечне воспитательных мероприятий (п.I) в графе «отметка» классным руководителем оценивается в баллах работа, выполненная студентом самостоятельно