МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра иностранных языков

НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ

ФРАНЦУЗСКИХ ГЛАГОЛОВ (Indicatif, Impératif )

ОРЕЛ 2004

Предисловие

к учебно-методическому пособию по грамматике

«Настоящее время наиболее употребительных французских глаголов»

Настоящее пособие предназначено для студентов первого курса неязыкового факультета. Данное пособие может использоваться при изучении французского языка как второго иностранного, а также для организации самостоятельной работы студентов, имеющих определенную языковую подготовку по французскому языку.

Целью пособия является повторение лексико—грамматического материала, изученного в средней школе, а также помощь студентам в их самостоятельной работе при чтении французских текстов и при изложении своих мыслей на французском языке.

Данное пособие содержит грамматический материал в пределах программы по иностранным языкам для неязыковых вузов.

Структура учебно—методического пособия:

предлагаемое учебно—методическое пособие состоит из 5 разделов и приложения

Раздел 1 – спряжение и употребление глаголов AVOIR и ETRE

Раздел 2 – спряжение и употребление глаголов 1—ой группы и возвратных

глаголов

Раздел 3 – спряжение и употребление глаголов 2—ой группы

Раздел 4 – спряжение и употребление глаголов 3—ей группы

Раздел 5 - спряжение и употребление глаголов, не входящих в

какую-либо группу

Каждый раздел содержит образец спряжения соответствующей группы глаголов, перевод глаголов и примеры, иллюстрирующие употребление данных глаголов в речи, а также систему упражнений. В пособие включены образцы спряжения французских глаголов, наиболее часто употребляемых в речи, без знания которых нельзя научиться говорить и читать на французском языке в объеме требований программы. Упражнения призваны помочь студентам выбрать правильную форму из нескольких грамматических форм при их употреблении в устной и письменной речи.

Среди упражнений значительное место занимают упражнения, иллюстрирующие употребление того или иного глагола во французском языке.

Имея в виду, что одной из целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является научить студента вести беседу в пределах тем повседневного общения, строить монологические и диалогические высказывания, в пособии уделено большое внимание специальным упражнениям (перевод с французского языка на русский и с русского языка на французский). Большое место отводится также упражнениям, целью которых является предупреждение типичных ошибок, встречающихся при употреблении различных глаголов в речи и при переводе с одного языка на другой.

Приложение включает в себя контрольные работы по каждому разделу. Контрольные работы по разделу 4 имеют несколько вариантов, так как данный раздел является самым большим по объему рассматриваемого в нем материала и представляет больше трудностей при его усвоении учащимися.

Изучение данного пособия завершается проведением итоговой контрольной работы, которая охватывает все разделы пособия и послужит средством проверки знаний учащихся.

Автор не ставит целью всесторонне осветить грамматическое явление, предложенное для изучения в данном пособии. Пособие носит чисто практический характер — помочь учащимся овладеть наиболее употребительными грамматическими формами и конструкциями.

L’indicatif ( Изъявительное наклонение)

Indicatif выражает реальное действие, которое совершается в настоящем, прошедшем или будущем.

L’impératif (повелительное наклонение)

Impératif употребляется для выражения пожелания, просьбы, запрещения. Это наклонение имеет только формы 2—го лица единственного и множественного числа и 1—го лица множественного числа.

Marche plus vite!	— Иди быстрее!
Suivons ce chemin!	— Пойдем по этой дороге!
Parlez plus haut!	— Говорите громче!

Le Présent (Настоящее время)

Présent обозначает действие, которое совершается непосредственно в момент речи и указывает на одновременность к настоящему.

On sonne à la porte.	— Звонят в дверь.
Regarde, le soleil se lève.	— Посмотри, солнце встаёт.
Pourquoi est—ce que tu pleures, petite?	— Почему ты плачешь, малышка?

Кроме того, в контексте Présent употребляется:

Для обозначения обычного, повторяющегося действия:

Chaque soir il sort se promener.	— Каждый вечер он выходит погулять.
En hautomne il pleut souvent.	— Осенью часто идет дождь.

Для обозначения общеизвестного факта, в общих высказываниях, научных определениях, пословицах и т д:

Le soleil se lève à l’est.	— Солнце встает на востоке.
Deux et deux font quatre.	— Два плюс два— четыре .
Qui creuse la fosse à un autre y tombe lui—même.	— Кто роет яму другому, сам в нее попадет.

В стилистических целях для придания живости рассказу. Для обозначения близкого будущего и недавнего прошлого:

Nous partons demain.	— Мы уезжаем завтра.
As—tu vu Marie?— Je la quitte.	— Я только что виделась с нею

Для выражения приказания, просьбы, совета (l’impératif):

Tu restes encore deux minutes, j’ai à te parler!

— Останься еще на две минуты, мне нужно с тобой поговорить

После условного союза «si» вместо будущего времени (в отличие от русского языка):

Je passerai chez vous, si je suis dans le

— Я зайду к вам, если буду в этом рай- оне.

quartier.

Раздел 1 Etre – быть, являться, находиться

Forme affirmative Forme négative Forme interrogative

je suis	je ne suis pas	suis—je?
tu es	tu n’es pas	es—tu?
il est	il n’est pas	est—il?
elle est	elle n’est pas	est—elle?

Nous sommes	nous ne sommes pas	sommes—nous?
Vous êtes	vous n’êtes pas	êtes—vous?
ils sont	ils ne sont pas	sont—ils?
Elles sont	elles ne sont pas	sont—elles?

Attention! —s , —e, —t – непроизносимые буквы в конце слова

Impératif! (повелительное наклонение)

sois	sois modeste!	— будь скромным!
soyons	soyons tranquilles!	— будем спокойны!
Soyez	soyez heureux!	— будьте счастливы!

Ne sois pas ne sois pas trop modeste!	— не будь слишком скромным!
Ne soyons pas en retard!	— не будем опаздывать!
Ne soyez pas absent!	— не отсутствуйте!

С помощью «être» мы сообщаем:

Je suis Michel Durant.	(имя, фамилию)
Il est Français.	(национальность) Он — француз.
Vous êtes architecte.	(профессию) Вы — архитектор.
Nous sommes ouvriers.	(социальное положение) Мы — рабочие.
Ils sont mariés.	(гражданское состояние) Они женаты.

Es—tu étudiant?	– Ты студент?
Oui , je suis étudiant.	– Да, я студент.
Non, je ne suis pas étudiant.	– Нет, я не студент.
Je suis étudiant de la faculté de mécanisation.	– Я студент факультета механизации.

Répondez aux questions:

1.Etes—vous étudiant? 2.Etes—vous ingénieur? 3.Etes—vous fermier? 4.Etes—vous employé? 5.Etes—vous architecte? 6.Votre père est—il ouvrier (employé)?

ETRE

Exercices

Ex. 1. Dites au pluriel:

1. Je suis étudiant. 2. Elle est mariée. 3. Il est grand. 4. Tu es malade. 5. Elle est professeur. 6. Je suis Français. 7. Tu es en retard. 8. Il est absent.

Ex. 2. Dites au singulier:

1. Nous sommes devant la maison. 2. Vous êtes mécanicien. 3. Ils sont étudiants. 4. Elles sont heureuse. 5. Nous sommes présents. 6. Ils sont Russes.

Ex. 3. Dites à la forme négative:

1. Il est chez lui. 2. Vous êtes mécanicien. 3. Elles sont étudiantes. 4. Tu es marié. 5. Cette maison est belle. 6. Les étudiants sont en retard. 7. Nous sommes Russes.

8. Mon frère est heureux.

Ex. 4. Répondez aux questions à la forme négative:

1. Je suis professeur. Et vous? 2. Vous êtes heureux. Et votre ami? 3. Nous sommes déjà à l’université. Et vous? 4. Il est petit. Et toi? 5. Ils sont en retard. Et elle?

6. Il est malade. Et vous? 7. Vous êtes Russe. Et lui? 8. Tu es marié. Et elle?

Ex. 5. Mettez le verbe «être» au présent et traduisez les phrases:

1. Je …libre ce soir. 2. Sa sœur…étudiante. 3. …vous content de voir vos amis?

4. Les élèves…dans la classe. 5. Nous…leurs amis. 6. Votre livre…sur la table.

7. Elles…près de la fenêtre. 8. Je ne… pas distrait.

Ex. 6. Mettez le pronom personnel qui convient:

1. … es en retard. 2. … sommes étudiants. 3. …êtes heureux. 4. … n’est pas petite. 5. …ne suis pas employé. 6. Est- …marié? 7.Es- …Français? 8. … suis malade. 9. … est libre ce soir. 10. … êtes pressé. 11. … sommes fatigués.

Ex.7. Traduisez en français:

1. Мы уже студенты. 2. Вы больны? 3. Я не болен. 4. Ты замужем? 5. Она замужем. 6. Я свободен сегодня вечером. 7. Вы женаты? 8. Ты слишком рассеян. 9. Мой друг опаздывает. 10. Вы спешите? 11. Я устал.

AVOIR — иметь

Forme affirmative Forme négative

j'ai — я имею, у меня есть	je n'ai pas — я не имею, у меня нет
tu as	tu n'as pas
il a	il n'a pas
elle a	elle n'a pas
Nous avons	nous n'avons pas
Vous avez	vous n'avez pas
ils ont	ils n' ont pas
Elles ont	elles n'ont pas

Forme interrogative

ai—je? – есть ли у меня	Est—ce que j'ai ?
as — tu?	Est—ce que tu as?
a—t—il ?	Est—ce qu'il a?
a—t—elle?	Est—ce qu'elle a?
avons — nous?	Est—ce que nous avons ?
Avez — vous?	Est—ce que vous avez?
ont — ils?	Est—ce qu'ils ont?
ont — elles?	Est—ce qu'elles ont?

Значения и употребление глагола AVOIR

1. "иметь" (основное значение)

Nous avons une nouvelle voiture.

— Мы имеем новую машину.

(У нас есть )

J'ai le droit de vous le dire.

— Я имею право вам это сказать.

2. " у меня есть ", " у меня нет ", и т д

J'ai un métier.	— У меня есть профессия.
Je n'ai pas de métier.	— У меня нет профессии.

При переводе на русский язык слово "есть" может опускаться

J'ai une angine.

— У меня ангина.

В отрицательной форме неопределенный артикль опускается и перед именем существительным ставится предлог "de":

Je n'ai pas de métier.

3. Глагол "avoir" часто сочетается с существительным , перед

которым стоит частичный артикль:

J'ai de l'argent.	— У меня есть деньги.
J'ai de la chance.	— У меня есть шанс.
J'ai de la patience.	— Я терпелив .
Il a du courage.	— Он храбр.
Elle a du charme.	— Она очаровательна.
Elle a du cœur.	— Она сердечный человек.
Elle a du goût.	— У нее есть вкус.
Elle a du talent.	— Она талантлива.
Elle a de l'esprit.	— Она умна.
Il a du succès.	— Он имеет успех.
Je n'ai pas de chance.	— Мне не везет .

В некоторых словосочетаниях с глаголом AVOIR существительное

употребляется с определенным артиклем:

avoir le temps de f qqch	— иметь время сделать что—либо
avoir l'habitude de f qqch	— иметь привычку, привыкнуть

4. Соединяясь с существительным без артикля, глагол AVOIR образует ряд устойчивых словосочетаний:

avoir faim	— быть голодным
avoir soif	— хотеть пить
avoir sommeil	— хотеть спать
avoir besoin de qqch, de qqn	— нуждаться в чем—то, ком—то
J'ai besoin de vous.	— Вы мне нужны.
avoir raison	— быть правым
avoir tort	— быть неправым
avoir froid	— испытывать холод
J'ai froid.	— Мне холодно.
avoir chaud	— испытывать, ощущать жару
аvoir honte de	— стыдиться, испытывать чувство стыда
avoir peur de	— бояться
avoir lieu	— иметь место

5. Глагол AVOIR + предлог à + инфинитив другого глагола выра—

жает идею долженствования:

J'ai à parler à votre mari.	— Мне нужно поговорить с вашим мужем.
J'ai à écrire une lettre.	— Мне нужно написать письмо.
J'ai une lettre à écrire.

6. Глагол AVOIR входит в безличный оборот " il y a " ( где—точто—то имеется) , который может переводиться в зависимости от смысла предложения: есть, находится, имеется, стоит, лежит или может при переводе опускаться

Il y a des problèmes.	— Есть проблемы.
Il y a des objections.	— Есть возражения.
Sur cette place il y a des magasins.	— На этой площади находятся магазины.
Sur cette place il n'y a pas de magasins.	— На этой площади нет магазинов.

7. Вопросы с глаголом AVOIR:

Quel âge avez—vous?	— Сколько вам лет?
Qu'est—ce qu'il a?	— Что с ним такое?
Qu'avez—vous?	— Что с вами?

AVOIR

Exercices

Ex. 1. Dites au pluriel:

1. Elle a un crayon noir. 2. Tu as deux petits frères. 3. J’ai un dessin très intéressant. 4. Il a un ami. 5. J’ai faim. 6. Tu as raison. 7. Il a froid. 8. Elle a du charme. 9. J’ai de l’argent. 10. Tu as un rendez—vous.

Ex. 2. Dites au singulier:

1. Vous avez un magasin près de votre maison. 2. Elles ont une très bonne idée. 3. Nous avons de la chance. 4.Ils ont quatre bons amis à Paris. 5. Vous avez tout le confort moderne dans votre appartement. 6. Elles ont de la patience. 7. Nous avons mal à la tête. 8. Vous avez une nouvelle voiture.

Ex. 3. Dites à la forme négative:

1. Il a un stylo noir. 2. Vous avez des livres intéressants. 3. J’ai un bon plan. 4. Tu as des amis à Paris. 5. Ma soeur a une grippe. 6. Mon frère a un rendez—vous avec son ami. 7. Elle a du goût. 8. Les étudiants ont besoin d’un dictionnaire.

Ex. 4. Dites à la forme affirmative:

1. Nous n’avons pas de cours aujourd’hui. 2. Tu n’as pas de père. 3. Je n’ai pas d’amis. 4. Mon cousin n’a pas de travail intéressant. 5. Ma soeur n’a pas de fils. 6. Vous n’avez pas de maison. 7. Ils n’ont pas de vacances.

Ex. 5. Répondez aux questions suivantes:

1. Avez—vous une mère, un père, un frère? 2. A—t—il une nouvelle voiture? 3. A—t—elle un stylo rouge? 4. Est—ce que cette ville a un parc? 5. Est—ce que votre maison a des balcons? 6. Est—ce que votre maison a 80.appartements? 7. Est—ce que ta mère a des livres intéressants? 8. Est—ce que vous avez une bonne idée?

Ex. 6. Posez des questions et répondez y à la forme négative:

Est—ce que

Est—ce

je	avons	un	père, mère, frère
tu	a		travail intéressant
il	Ai		crayon noir, rouge, vert
Elle	Avez	une	idée intéressante
nous	ont		plan de travail
Vous	As		journal d’aujourd’hui
ils			belle maison

Ex. 7. Mettez le verbe «avoir» au présent et traduisez les phrases:

1. Excusez—moi, est—ce que vous … un journal d’aujourd’hui? 2. Excuse—moi, …—tu un crayon rouge? 3. Qu’est—ce que vous… encore? 4. Vous…un très bon plan. 5. …—vous un livre intéressant? 6. Est—ce qu’il … des amis à Marseille? 7. Ils …une belle maison à Moscou. 8. Mon ami … des livres français. 9. Nous n’…pas faim. 10. Je n’…pas de renseignements. 11. Mon père …mal à la tête. 12. Mes parents…des amis à Paris. 13. Les étudiants…trois examens.

Ex. 8. Traduisez en français:

1. У меня есть двоюродная сестра. 2. У нее нет детей. 3. У вас есть сын? 4. Они голодны. 5. Нам холодно. 6. У тебя есть французские книги? 7. У меня нет французских книг, но у меня много русских книг. 8. У моего друга есть родственники в Париже. 9. У нас нет телефона. 10. У студентов нет экзаменов. 11. У вас нет красного карандаша. 12. У моего брата есть новая машина.

Безличный оборот « il y a»

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Оборот « il y a» состоит из безличного местоимения «il», глагола «avoir» в 3-м лице единственного числа и служебного наречия «y».

forme affirmative forme négative forme interrogative

il y a il n’y a pas y a-t-il

На русский язык оборот « il y a» может переводиться в зависимости от смысла предложения, словами: «есть», «находится», «имеется», «стоит», «лежит» и т. д. или , так же как и глагол-связка «être» он может при переводе опускаться:

Qu’y a-t-il sur cette table? – Что лежит на этом столе?

Sur cette table il y a un livre. – На этом столе лежит книга.

Безличный оборот «il y a» может стоять в начале предложения или после обсоятельства места:

Il y a des livres sur cette étagère.

Sur cette étagère il y a des livres.

В вопросительной форме оборот «il y a» стоит обычно в начале предложения:

Y a-t-il des livres sur cette table?

После безличного оборота «il y a» перед именем существительным обычно употребляется неопределенный артикль:

Sur cette place il y a des magasins.

В отрицательной форме неопределенный артикль опускается и перед именем существительным ставится предлог «de»:

Sur cette place il n’y a pas de magasins .

Оборот «il y a» ставится перед подлежащим.

Если подлежащее стоит в начале предложения, то употребляется глагол «être»:

Le livre est sur la table.

IL Y A

Exercices

Ex . l. Lisez et traduisez en russe:

1. Il y a des crayons, des gommes et des stylos sur la table. 2. I1 y a des idées intéressantes et utiles dans ce livre. 3. I1 y a des fabriques partout dans cette ville. 4. I1 y a un grand magasin dans cette rue. 9. I1 y a des papiers dans sa table. 6. I1 y a neuf vendeuses dans ce magasin. 7. I1 y a huit étudiants dans ce groupe. 8. Devant cette maison il y a un parc. 9. I1 y a un très bon métro dans cette grande ville.

Ex. 2. Dites à la forme négative:

1. I1 y a des livres sur cette table. 2. I1 y a une centrale électrique dans notre village. 3. Il y a des vendeurs dans ce magasin. 4. Devant cette fabrique il y a un parc. 5. I1 y a beaucoup d'étudiantes dans ce groupe.

Ex. 3. Répondez aux questions suivantes:

l. Y a—t—il une université dans cette ville? (oui) 2.Y a—t—il des livres étrangers à cette bibliothèque? (oui) 3.Y a—t—il des ascenseurs dans ce bâtiment? (non) 4.У a—t—il de belles statues dans ce musée? (oui)5.Y a—t—il une salle de sport et une piscine dans ce foyer? (non)

Ex. 4. Dites les frases suivantes à la forme interrogative:

l. Sur la table il y a des livres. 2. Près de cette fabrique il y a un magasin. 3. Sur cette place il y a des magasins. 4. Près de l'académie il y a un cinéma. 5. I1 y a beaucoup d'étudiants dans cette salle d'étude. 6. I1 y a beaucoup de monuments dans cette ville. 7. Dans ce magasin il y a beaucoup de livres intéressants.

Ex. 5. Traduisez en français:

l. B этом городе много больших фабрик. 2. На этой площади есть два маленьких магазина. З. В нашей группе 8 студентов. 4. Много ли интересных книг в этой библиотеке? 5. Есть ли большой парк перед вашим домом? 6. В этом магазине нет французских книг. 7. В нашем городе нет университетов.

Ex. 6. Remplacez les points par les verbes « avoir » ou « être » au présent:

1. J’… un livre français? 2. Les étudiants …un foyer. 3. Vous …un jeune professeur. 4. Nous … une riche bibliothèque. 5. …—vous une maison? 6. On n’… pas de salle de sport. 7. Tu …un nom original. 8. Vous… étudiants. 9. Il … étranger. 10. Nous ne … pas nombreux. 11. Il … professeur. 12. Elle … à la bibliothèque. 13…— tu étudiant? 14. Je ne … pas de livre français, j’… un livre russe. 15. Nous n’avons pas de piscine, nous … une salle de sport. 16. Les étudiants n’ont pas de club, ils … une salle de sport au foyer. 17. Ils ne sont pas boursiers de thèse, ils … étudiants. 18. Nous ne sommes pas professeurs, nous … boursiers de thèse. 19. Elles ne sont pas nombreuses, elles … trois. 20. On n’est pas de Moscou, on … d’une autre ville. 21. Il n’est pas de ce pays, il … étranger. 22. Ce n’est pas le bâtiment de l’Université, c’… un musée.

Ex 7. Remplacez les points par le verbe « avoir » ou la locution « il y a » au présent:

1. Cette maison …deux étages. 2. Devant les fenêtres du premier étage …un balcon. 3. Dans cette maison …un ascenseur. 4. Notre maison …aussi un ascenseur. 5. Près de la maison … un petit jardin. 6. Dans une semaine …sept jours. 7. Un mois …quatres semaines. 8. Combien de jours …le mois de septembre? 9. Combien de jours …dans une année?

Ex. 8. Remplacez les points par le verbe « être » ou la locution « il y a » au présent:

1. Sur cette place … un cinéma. 2. Le cinéma … près du métro. 3. La plume … sur le cahier. 4. Sur le cahier … deux plumes. 5. Près de la table … une chaise. 6. La chaise … près de la table. 7. Cet exercice … à la page neuf. 8. A la page neuf … quatre exercices.

Ex. 9. Remplacez les points par la locution « il y a » ou le verbe « est », « sont »:

1. A l’Université … une très belle salle des fêtes. 2. Sur la colonnade du bâtiment principal …les chiffres 1948—1953. 3. Au vestibule …des ascenseurs. 4. Les assenseurs …au vestibule. 5. Les statues des savants …à l’ entrée de la salle des fêtes. 6. A l’entrée de la salle des fêtes …des statues des savants. 7. A l’Université …des salles de sport, une piscine. 8. De nombreux jeunes gens et jeunes filles … dans la salle des fêtes. 9. Dans la salle des fêtes …beaucoup de jeunes filles et de jeunes gens. 10. A Moscou …beaucoup d’instituts. 11. Ces instituts …à Moscou.

Ex.10. Remplacez les points par la locution « il y a » ou les verbes « être », « avoir » au présent:

1.Votre serviette …sur la chaise près de la fenêtre. 2. Sur cette chaise …une serviette. 3. Le livre …sur la table. 4. …un livre sur la table. 5. Dans notre institut …plusieurs facultés. 6. Notre institut …près du métro. 7. Il …sept étages. 8. Au mur …des portraits. 9. Les ouvriers …à l’usine. 10. Dans la salle d’études …des chaises et des tables. 11. Les étudiants …dans le couloir. 12. Dans notre bibliothèque …beaucoup de livres russes et français. 13. J’…une grande bibliothèque. 14. Ma bibliothèque … assez grande. 15. Dans notre appartement …trois pièces. 16.Notre appartement …au sixième étage. 17. Il …des parents. 18. Ses parents ne …pas vieux.

Ex 11. Répondez aux questions à la forme affirmative et négative en employant les verbes « avoir », « être » ou la locution « il y a »:

1. Avez—vous des amis? 2. Y a—t—il un livre sur la table? 3. Est—il étudiant? 4. Y a—t—il des chaises dans cette salle? 5. Ont—ils des cahiers? 6. A—t—il une montre? 7. Est—elle libre ce soir? 8. As—tu un billet? 9. Y a—t—il un ascenseur

dans cette maison? 10. Avons—nous des cours aujourd’hui? 11. A—t—elle une sœur?