- •Материнский капитал как инновационная технология поддержки семьи в Управлении Пенсионного фонда Российской Федерации (государственное учреждение) в г. Барнауле Алтайского края Введение
- •Глава 1 Теоретико – методологические основы исследования социальной поддержки семьи
- •1.1 Эволюция семьи и принципы государственной социальной политики по поддержке семьи
- •1.2. Инновационные технологии социальной поддержки семьи
- •1.2.1. Инновационные социальные технологии: понятие, особенности, структура, типы
- •1.2.2. Инновационный опыт регионов России по поддержке семьи 1.2.2.1 «Родительская школа» (Опыт внедрение инновационных технологий в Волгоградской области)
- •1.2.2.2 Социальная защита семьи в Алтайском крае
- •1.3 Материнский капитал как форма поддержки семьи
- •1.3.1 Материнский капитал: общая информация
- •1.3.2 Проблемы, связанные с материнским (семейным) капиталом
- •Приложение 2
- •Приложение 3
Приложение 2
Приложение 3
Случай из практики.
Показательным примером эффективности работы с применением метода интенсивной семейной терапии на дому является история семьи Матвеевых.
Семья Матвеевых обратилась за помощью в центр социальной помощи семье и детям в связи с сыном – подростком 11 лет. На момент обращения к специалистам мальчик более полугода не посещал школу, бродяжничал, постоянно конфликтовал с родителями. Родители мальчика, мама и отчим, работали, заботились о детях, отчим воспитывал Андрея с 9 месяцев и относился к нему как к родному сыну, поэтому возникшая ситуация ставила их в тупик. Родителям о пропусках школы стало известно после завершения первой учебной четверти. Попытки родителей восстановить школьное обучение сына приводили к серьезным конфликтам в семье, мальчик часто не ночевал дома, либо возвращался в 2-3 часа ночи.
Благодаря совместным действиям семьи и специалистов центра, Андрею удалось закончить учебный год – мальчик занимался с педагогами летом, а после перевода в другую школу пропуски занятий прекратились. Родители Андрея прошли курс программы обучения родителей, посещали группу взаимопомощи родителей подростков, где обучались различным навыкам построения межличностного общения, применяли и тренировали эти навыки на практике. Постепенно появились уверенность в себе и новое осознание себя как родителя, новый уровень понимания ребёнка, стали теплее отношения в семье.
Члены семьи научились конструктивно разрешать конфликтные ситуации, прекратилось не только бродяжничество, но и поздние возвращения домой (после 11 вечера) стали крайне редкими. Семья считает очень важным и то, что удалось восстановить отношения с бабушкой Андрея (матерью погибшего мужа Валентины).
Метод интенсивной семейной терапии позволил достичь результата в семье Матвеевых благодаря сохранению контакта ребенка с родителями, концентрации их внимания на изменении поведения, а не на негативных эмоциях и переживаниях, связанных с прошлым. Взрослым удалось изменить стиль своего общения, в результате чего позитивно изменилась и вся семейная ситуация.