Песни для детей
Biały puszek
Muzyka: K. Daczka
Słowa: J. Targosiński
Biały puszek z nieba leci,
Wielką radość mają dzieci.
I już od samego rana
Lepią ze śniegu bałwana.
Ref.:
Hej da dana, hej da dana
Przyszła zima ukochana
Hej da dana, hej da dana
Zima ukoczana.
Śnieżne kule żwawo toczą,
Aż się nie chce wierzyć oczom,
Że w niecale pół godziny
Stanął bałwan jakby żywy.
Ref.
Taki wielki, uśmiechnięty,
Oszy błyszczą jak diamenty,
Starą miotlę trzyma w dłoni
A na głowie ma melonik.
Ref.
Lecą ptaki jak motyle,
Napadało śniegu tyle.
Dzieci tańczą i śpiewają
Z bałwana uciechę mają.
Ref.
Примечания:
bałwan – здесь: снеговик
hej da dana, hej da dana – звукоподр.
Leśne duszki
Myzyka: Aleksandr Pałac,
Słowa: Dorota Gellner
Żyją w lesie małe duszki,
Które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki,
I do pracy zapał wielki.
Ref.:
Duszki, duszki,
Duszki leśne
Wstają co dzień
Bardzo wcześnie
I ziewając
Raz po raz
Zaczynają sprzątać las!
Piorą liście, myją szyszki,
Aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki,
Bo te duszki to czyścioszki.
Ref.
Gdy ktoś czasem w lesie śmieci,
Zaraz duszek za nim leci,
Zaraz siada mu na ręce,
Grzecznie prosi: – Nie śmieć więcej!
Ref.
Примечания:
więcej – сравнительная степень наречия
Варианты заданий к текстам
A. Mickiewicz
Pan Tadeusz
Litwo! Ojczyzno moja! ty jesteś jak zdrowie.
Ile cię trzeba cenić, ten tylko się dowie,
Kto cię stracił. Dziś piękność twą w całej ozdobie
Widzę i opisuję, bo tęsknię po tobie.
Прочитайте отрывок из поэмы А. Мицкевича «Пан Тадеуш». Переведите.
Задания по фонетике:
А) написать транскрипцию cледующих слов: jesteś, trzeba, dziś, piękność, tęsknię,
Б) найти примеры прогрессивной ассимиляции по глухости,
В) объяснить произношение всех носовых гласных,
Г) указать все случаи обозначения мягкости на письме,
Д) подобрать русские фонетические соответствия к словам cenić, zdrowie, Ojczyzna.
Задания по грамматике:
А) найти формы звательного падежа,
Б) определить спряжение всех глаголов,
В) охарактеризовать формы глагола być,
Г) указать все формы местоимений и их разряды,
Д) выполнить грамматический разбор предложений.
R. Pisarski
„Gramatyka na wesolo”
Gdyby...
Gdyby nie było ręki, nie byłoby ręcznika,
Gdyby nie było świecy – nie byłoby świecznika,
Gdyby nie było kury – nie byłoby kurczaka,
Gdyby nie było ryby – nie byłoby rybaka,
Gdyby nie bylo wiosła – nie byloby wioślarza,
Gdyby nie było piłki – nie byłoby piłkarza,
Gdyby nie było stali – nie byłoby stalówek,
Gdyby nie było klasy – nie byłoby klasówek.
Прочитайте и переведите стихотворение Р. Писарского «Если бы…»
Задания по фонетике:
А) написать транскрипцию следующих слов: ręka, świeca, wioślarz, świecznik, piłkarz,
Б) привести все случаи употребления диграфов,
В) потренироваться в произношении солгасного ł, найти все случаи его употребления в тексте,
Г) указать примеры произношения согласного l как русского [л’].
Задания по грамматике:
А) охарактеризовать все формы сослагательного наклонения,
Б) указать все словообразовательные пары в тексте стихотворения,
В) найти все случаи употребления в тексте родительного падежа.