- •Министерство образования и науки Российской Федерации новосибирский государственный университет экономики и управления – «нинх»
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Раздел 1. Введение в макроэкономику
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Раздел 2. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 2. Национальная экономика: основные показатели и структура.
- •2. Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы 2.
- •Тема 3. Равновесие национальной экономики.
- •Тема 4. Экономический рост.
- •3.2. Сущность и экономическая природа инвестиций.
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: циклы, безработица, инфляция.
- •Раздел 4. Государственное регулирование национальной экономики
- •Тема 6. Государственный бюджет и финансовая политика государства.
- •Тема 7. Денежный рынок. Денежно-кредитная система и политика.
- •Тема 8. Социальная политика государства.
- •Тема 9. Государственное регулирование национальной экономики.
- •1.3. Список библиографических источников для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по разделам учебной дисциплины
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированного вида самостоятельной работы студентов
- •2.1.1. Расчётно-графические задания для студентов направления 080100 «Экономика» профилей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: циклы, безработица, инфляция.
- •Тема 6. Государственный бюджет и финансовая политика государства.
- •2.2. Общие требования к выполнению ргз
- •2.4. Критерии оценки ргз
- •2.5. Требования к форме представления ргз
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.2. Общие положения проведения экзамена.
Раздел 4. Государственное регулирование национальной экономики
Тема 6. Государственный бюджет и финансовая политика государства.
1. Государственный бюджет и бюджетная политика
2. Налоги и налоговая система.
3. Фискальная политика государства и механизм ее воздействия на экономику.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Подготовить устный ответ на контрольные вопросы по теме:
Сформулируйте понятие государственного бюджета и раскройте содержание двух его основных частей.
Каковы тенденции изменения отдельных видов государственных расходов? Чем вызвана неодинаковость темпов их развития?
Почему налоговые доходы являются преимущественной формой поступления средств в бюджет по сравнению с неналоговыми?
Объясните понятие «налоги» и «налоговая ставка». По каким критериям и на какие группы делятся налоги? Назовите известные вам налоги.
Перечислите принципы налоговой системы.
Детализируйте цели, достигаемые с помощью регулирования налогообложения.
Сформулируйте критерии эффективности системы налогообложения на примере кривой Лаффера.
Проиллюстрируйте влияние изменения государственных закупок товаров и услуг на изменение равновесного объема ЧНП, дохода графически и в виде уравнения.
Проиллюстрируйте влияние изменения налогов на изменение равновесного объема ЧНП, дохода графически и в виде уравнения.
Объясните и приведите формулы мультипликаторов государственных закупок товаров и услуг, налогов.
Понятие фискальной политики.
В чем сущность дискреционной фискальной политики? Каковы ее разновидности?
Объясните действие механизма встроенных стабилизаторов и покажите графически воздействие недискреционной фискальной политики на равновесный ЧНП, доход.
2. Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы 6.
2.1.……….. - это денежные средства, рассматриваемые в их создании и движении, а также система отношений по поводу распределения и использования фондов денежных средств через особые учреждения
2.2.Финансовая система страны включает в себя:
А. финансы государства
Б. финансы хозяйствующих субъектов
В. финансы населения
Г. финансы иностранных правительств
2.3.Изменение государственных расходов, налогов и сальдо государственного бюджета в результате специальных решений правительства с целью воздействия на объемы производства, занятость и уровень цен представляет собой:
А. дискреционную фискальную политику
Б. недискреционную (автоматическую) фискальную политику
В. монетарную политику
Г, политику «дешевых денег»
2.4.Фискальная политика государства в условиях экономического спада включает следующие инструменты:
А. увеличение государственных расходов
Б. увеличение налогов+снижение налогов
В. снижение государственных расходов
Г. рост процентных ставок по кредитам
2.5.Целью сдерживающей фискальной политики является:
А. рост объемов производства и занятости
Б. замедление темпов инфляции
В. увеличение импорта
Г. развитие конкуренции
2.6.Падение доходов бюджета в условиях спада деловой активности при неизменном уровне расходов влечет за собой…
А. образование активного бюджетного дефицита
Б. образование профицита
В. сокращение суммы государственного долга
Г. образование циклического бюджетного дефицита
Д. снижение объема первичного дефицита
2.7.Налоги, взимаемые непосредственно с дохода, называются ..… налогами
2.8.Данная кривая, иллюстрирующая зависимость между уровнем налоговых ставок (t) и объемом государственных доходов (Y), называется…
А. кривой Лоренца
Б. кривой Лаффера
В. кривой Филлипса
Г. кривой спроса
Д. кривой совокупного предложения
2.9.Косвенными налогами являются:
А. акцизы
Б. налог на добавленную стоимость
В. налог на прибыль корпораций
Г. налог на наследство
Д. подходный налог с физических лиц
Е. таможенные пошлины
2.10.Основные параметры системы подоходного налогообложения представлены в таблице:
Уровень дохода, руб. |
Размер налога, руб. |
0 |
0 |
400 000 |
80 000 |
600 000 |
90 000 |
800 000 |
96 000 |
1 000 000 |
100 000 |
Эти данные характеризуют…
А. прогрессивное налогообложение
Б. регрессивное налогообложение
В. комбинированное налогообложение
Г. пропорциональное налогообложение
3. Подготовить доклады по темам:
3.1. Государственные финансы Российской Федерации и перспективы их развития.
3.2. Финансовая политика России на современном этапе.
3.3. Анализ межбюджетных отношений в Российской Федерации.
4. По направлению 080100 «Экономика», по профилям «Экономика предприятий и организаций», «Финансы и кредит», «Статистика», «Налоги и налогообложение», «Мировая экономика», а также по направлению 080500 «Бизнес-информатика», по профилю «Электронный бизнес» на базе среднего (полного) общего образования (4 года) предполагается проведение занятия с использованием кейс-метода. Сюжет кейса взят из реальной жизни и иллюстрирует конкретную ситуацию, возникшую в условиях плохо структурированной проблемы. Задача обучения при работе с кейсом заключается в том, чтобы суметь подвести учащихся к необходимости применять полученные знания на практике. Вопросы для обсуждения:
1. Детализируйте цели, достигаемые с помощью регулирования налогообложения.
2. Сформулируйте критерии эффективности налоговой системы
на примере кривой Лаффера.