Промежуточная аттестация качества усвоения знаний Вопросы для контрольных работ

Контрольная работа №1.

1. В чем особенности христианского средневекового мировоззрения? Как это проявляется в художественном сознании Древней Руси?

2. Источники и жанрово-стилевое своеобразие древнерусской литературы.

3. В чем «Сказание о Борисе и Глебе» отражает признаки жития и в чем отличается от него?

4. Какие образы-символы помогают понять духовно-нравственную содержательность «Слова о законе и благодати» митрополита Илариона и в чем она состоит?

5. Что дает основание считать «Слово о законе и благодати» образцом стиля торжественного красноречия?

6. В каких жанрах древнерусской литературы наиболее ярко выражен ее историзм и каким образом?

7. Каким образом в житии получает выражение символизм средневекового сознания? Покажите на примерах.

8. Каким образом в хождении получает выражение символизм средневекового сознания? Покажите на примерах.

9. Идейно-нравственная содержательность и художественное своеобразие «Киево-Печерского патерика».

10. Образы каких персонажей «Повести временных лет» и как могут быть сопоставлены с героями былин школьного курса литературы?

11. В чем проявляется жанрово-стилевая пестрота «ПВЛ»?

12. Какие черты облика Владимира Мономаха дают представление о духовно-нравственных принципах жизни человека Древней Руси?

13. Черты каких жанров и почему встречаются в «Слове о полку Игореве»? Как это формирует художественное своеобразие «Слова о полку Игореве»?

14. Как проявляется влияние фольклора в «Слове о полку Игореве»?

15. Каковы изобразительно-выразительные средства «Слова» и какова их функциональная нагрузка?

16. Как взаимодействует христианская символика и мифопоэтическая традиция в «Слове о полку Игореве»?

17. Черты типологической общности «Слова о полку Игореве» и героического эпоса зрелого средневековья: «Песнь о Роланде», «Песнь о Нибелунгах», «Песнь о моем Сиде».

18. В чем идейно-художественное своеобразие «Повести о разорении Рязани Батыем»: сюжет, композиция, герои, стиль?

19. Традиции «Слова о полку Игореве» и новаторство повестей Куликовского цикла («Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище»).

Контрольная работа № 2.

1. Что дает основание считать «Житие Сергия Радонежского» образцом жития?

2. Как в «Житии Сергия Радонежского» проявляет себя стиль "плетения словес" Епифания Премудрого?

3. В чем проявляются черты жанра жития в «Повести о Петре и Февронии Муромских»?

4. Как «Стоглав», «Степенная книга» и «Домострой» выражают главные тенденции развития литературы 16 века?

5. Идейно-стилевое своеобразие переписки Ивана Грозного и Андрея Курбского.

6. Каковы главные темы публицистики 16 века: основные идейные течения и нравственно-религиозные концепции.

7. Смута, еретические движения и Раскол, их отражение в литературе.

8. В чем идейно-художественное своеобразие купеческого жития Афанасия Никитина?

9. Каковы главные темы, идеи, герои и эстетические тенденции литературы 17 века?

10. Художественное своеобразие бытовой повести 17 века: взаимодействие устно-поэтической традиции и средневекового символизма.

11. В чем проявляется трансформация жанра жития в «Житии протопопа Аввакума»?

12. Какие нарушения жанрового канона жития дают основание считать «Повесть о Юлиании Лазаревской» биографической повестью?

13. Как в творчестве С. Полоцкого проявляется поэтика барокко? Покажите на примерах.